PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
22
contona buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik nu dijieun keur pangajaran, réliéf, candi, arca, komik, jeung sajabana.
d. Alat perlengkapan: barang-barang nu digunakeun pikeun nepikeun pesen nu
nyampak dina bahan, upamana: perangkat keras, komputer, radio, televisi, VCDDVD, kemera, papan tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik, obeng
jeung sajabana
e. Pamarekan metode téhnik: prosedur atawa lengkah-lengkah nu tangtu dina
ngagunakeun bahan, alat, posisi tempat, jeung jalma nu nepikeun pesen, upamana disikusi, seminar, ngarengsekeun masalah, simulasi, keulinan,
sarasehan, paguneman basajan, diskusi, debat, talk shaw jeung sajabana.
f. Lingkunganlatar: lingkungan tempat pesen ditarima ku siswa, upamana :
rohangan kelas, studio, perpustakaan, aula, babaturan, kebon, pasar, toko, museum, kantor jeung sajabana.
Upama ditabelkeun saperti kieu:
Sumber Diajar Pengertian
Contoh
Pesen informasi nu rék ditepikeun
ku komponén sejen, bisa mangrupa
ide, fakta,
makna jeung data. Sakabéh
mata pangajaran
Jalma jalma nu nyimpen jeung
nepikeun pesen. Henteu keasup nu ngokolakeun
fungsi jeung mekerkeun sumber diajar
guru, instruktur, siswa, ahli, nara sumber, tokoh
masaraket, pamingpin
lembaga, tokoh kerier, jeung sajabana.
Bahan barang-barang nu eusina
pesen pikeun ditepikeun ku cara
ngagunakeun pakakas, kadang-kadang
éta bahan
téh geus
buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik nu
dijieun keur pangajaran, réliéf, candi, arca, komik,
jeung sajabana
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2015
23
2
mangrupa wangun nu siap, Alat perlengkapan
barang-barang nu
digunakeun pikeun
nepikeun pesen
nu nyampak dina bahan
perangkat keras,
komputer, radio, televisi, VCDDVD,
kaméra, papan tulis, generator,
mesin, mobil, motor, alat listrik,
obéng jeung
sajabana Pamarekan metode
téhnik prosedur atawa lengkah-
lengkah nu tangtu dina ngagunakeun bahan, alat,
posisi tempat, jeung jalma nu nepikeun pesen
disikusi, seminar,
ngarengsekeun masalah, simulasi,
kaulinan, sarasehan, paguneman
basajan, diskusi, debat, talk
shaw jeung
sajabana. Lingkunganlatar
lingkungan tempat pesen ditarima ku siswa.
rohangan kelas, studio, perpustakaan,
aula, babaturan, kebon, pasar,
toko, museum, kentor jeung sajabana.
2. Fungsi Sumber Diajar
Sumber diajar miboga fungsi : a. Ningkatkeun produktivitas pangajaran ku cara: a ngagacangan proses diajar jeung
ngabantu guru pikeun ngagunakeun waktu leuwih hadé jeung b ngurangan beban guru dina nepikeun informasi, sangkan leuwih réangipuk jeung mekarkeun
kamampuh siswa..
b. Méré sababaraha alternatif pangajarannu sifatna leuwih pribadi, ku cara: a ngurangan kontrol guru numaneuh jeung tradisional; jeung b méré
kesempétankeur siswa pikeun mekerkeun saluyu jeung kamampuhna.
