Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

72 2. Untuk Program Studi Penjaskes diharapkan dapat dijadikan salah satu acuan dalam program dan pembelajaran dalam mata kuliah senam lantai khusus nya gerakan kayang dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar . 3. Bagi peniliti yang tertarik dengan permasalahan ini disarankan untuk meneliti kembali dengan memperhatikan kelemahan-kelemahan yang ada serta dapat mencoba berbagai model pembelajaran khususnya gerakan- gerakan senam lantai lain nya. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimin. 2011. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Depdiknas. 2008. Pedoman dan Modul Pelatihan Kesehatan Olahraga. Depdiknas. Jakarta Hermawan, Rahmat. 1995. Perbandingan Pengaruh Latihan Push Up Biasa Dengan Latihan Push Up Tepuk Tangan Terhadap Kekuatan Serta Daya Ledak Dan Daya Tahan Otot Lengan. Tesis. Universitas Airlangga. Surabaya. Hidayat, Imam. 2011. Biomekanika. Bandung: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bandung Husin, Sudirman. 2008. Falsafah Pendidikan Jasmani. Disajikan dalam Seminar Lokakarya Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Bandar Lampung. Irwansyah. 2008. Pendidikan Jasmani untuk SMA. Bandung : Grafindo Media Pratama. Kurniasari, Linda. 2008. Pembelajaran Senam Ketangkasan, Buku Ajar Lampung.: STKIP Dharma Wacana. Kurniawan, Feri.2012. Buku Pintar Olahraga. Jakarta : Niaga Swadaya Lampung Universitas. 2012. Format Penulisan Karya Ilmiah. Universitas Lampung. Bandar Lampung Margono. 2009. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta Mutohir , Cholik. 2009 .http:tsubasaozora10.wordpress.comaboutgaya- mengajar. diakses tanggal 24 Februari 2013. Pukul 22.45 Narrhyanto, Nar . Statistika Dasar. Universitas Terbuka : Jakarta Putro Widoyoko, Eko 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Belajar Prastowo. Andi.2011. Memahami Metode- Metode Penelitian. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian. Alfabeta. Bandung. Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Rineka Cipta. Bandung Setiadi. 2007. Anatomi Fisologi Manusia. Yogyakarta : Graha Ilmu Sukadiyanto dan Muluk, Dangsina. 2010. Melatih Fisik. Bandung : Lubuk Agung Soeharno HP. 2010. Ilmu Kepelatihan. Yogyakarta. Surisman. 2008. Penilaian Hasil Pembelajaran, Bahan Ajar Universitas Lampung. Tarigan, Herman. 2009. Pengetehuan Umum Olahraga. Universitas Lampung. Uno, Hamzah. 2007. Model Pembelajaran. Gorontalo. Bumi Aksara. Usman, Husaini dan Setiyadi Akbar, Purnomo. 2008. Pengantar Statistika, Edisi Kedua. Jakarta : Bumi Aksara Wiguna, Ida Bagus. 2011. Kondisi Fisik : Teori dan Apliasi Dalam Latihan Olahraga, Edisi I. Lampung, STKIP Dharma Wacana. Wikipedia. 1999. http:id.wikipedia.orgwikigerak dasar. Diakses tanggal 25 Agustus 2012, Pukul 13.30 WIB. Www.Wikipedia.com Zain, Aswan.2010.Strategi Belajar Mengajar. Rieneka Cipta. Jakarta. http:wyw1d.wordpress.com20091114model-pembelajaran-pair-checks- spencer-kagen1993. Diakses tanggal 13 Agustus 2012. Pukul 12.35 http:teniwutott.blogspot.com201205model-pembelajaran-penjas.html. Diakses tanggal 7 Juli 2013. Pukul 10.25 Lampiran 1 INSTRUMENT PENILAIAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG Tahap Kriteria Penilaian Nilai 1 2 3 4 5 Persiapan - Berdiri membelakangi arah gerakan dengan posisi kaki dibuka selebar bahu - Kedua lengan di samping badan - Pandangan ke depan Gerakan - Ayunkan kedua lengan ke belakang bawah secara perlahan diikuti oleh gerakan pinggang, leher, dan pandangan mata - Setelah kedua telapak tangan mendarat ke matras, pinggang melenting seperti busur - Kedua lengan dan kaki lurus serta pandangan ke belakang - Tahan beberapa saat - Bangun kembali pada sikap berdiri Akhir gerakan - Berdiri dengan posisi kaki selebar bahu - Kedua lengan lurus ke atas di samping telinga - Pandangan ke depan atas - Posisi akhir berdiri tegak Diadaptasi dari Roji, 2006 Kisi-kisi instrumen penelitian keterampilan gerak dasar kayang adalah sebagai berikut: Aspek gerakan awalan : Nilai 1 : Tidak ada awalan pada permulaan gerakan. Nilai 2 : Sikap kaki rapat tidak terbuka selebar bahu Nilai 3 : Kedua lutut tidak dibengkokkan saat akan melengkung ke belakang. Nilai 4 : Condong badan berat badan di pindahkan kebelakang. Nilai 5 : Kaki di buka selebar bahu, lutut di bengkokkan dan condong badan di pindahkan kebelakang pada saat melengkung kebelakang. Aspek posisi badan : Nilai 1: Melengkung ke belakang di jatuhkan secara tiba-tiba tidak seirama. Nilai 2 : Kedua tangan rapat pada saat bertumpu dan mengunakan telapak tangan penuh pada saat mendarat tidak mengunakan jari-jari tangan. Nilai 3 : Jarak antar tangan dan kaki terlalu jauh dan sikap Nilai 4 : Kepala yang selalu mengadah Nilai 5 : Posisi kayang sempurna dengan melengkung kebelakang secara bertahap, kedua tangan sedikit di luar bahu, Jarak antar tangan dan kaki tidak terlalu jauh dan kepala kebawah pasip. Aspek posisi akhir : Nilai 1 : Berat badan tidak di pindahkan ke depan. Nilai 2 : Kaki lurus pada saat kembali ke posisi tegak. Nilai 3 : Terlalu cepat memindahkan badan kedepan tidak perlahan-lahan sehingga keseimbangan kurang terjaga. Nilai 4 : Keseimbangan sudah di peroleh hanya posisi akhir kaki rapat. Nilai 5 : Pindahkan berat badan dengan perlahan ke depan dan kembali ke posisi dengan sempurna. Penjelasan Sikap Kayang. Sikap Awal : 1. Berdiri membelakangi arah gerakan Matras 2. Berdiri tegak pandangan ke depan. 3. Sikap kaki terbuka selebar bahu 4. kedua lutut di bengkokkan pada saat melengkung ke belakang. 5. Condong badan atau berat badan di pindah ke depan pada saat akan melengkung ke belakang. Sikap Posisi Badan 1. Melengkung ke belakang di jatuhkan secara perlahan-lahan dengan memindahkan berat badan ke depan, 2. kedua tangan sedikit di luar lebar bahu, bertumpu dengan telapak tangan dengan jari-jari menyentuh lantai. 3. Jarak antar tangan dan kaki tidak terlalu jauh. 4. Kepala tergantung pasip 5. Setelah Badan melengkung ke belakang berat badan di pindahkan ke belakang. Sikap Akhir 1. Posisi kembali berdiri tegak 2. Berat badan di pindahkan ke depan 3. Dengan perlahan- lahan ke kembali posisi tegak 4. Menjaga keseimbangan 5. Setelah berdiri tegak pandangan lurus. Keterangan : Beri tanda √ pada skor setiap siswa dalam melakukan gerakan. 1= Kurang sekali 2= Kurang 3= Cukup 4= Baik 5= Baik Sekali 79 Lampiran 2. Data Tes Awal Keterampilan Gerak Dasar Kayang. No Nama JP Item Test jumlah Nilai Persiapan Pelaksanaan Sikap Akhir 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 Ahmad Yani 3 3 1 1 3 1 2 1 2 1 2 2 22 36,67 2 Aji Firman S 3 3 3 2 1 1 2 1 2 2 3 3 26 43,33 3 Anto Wijaya 4 4 4 3 3 3 2 3 4 4 4 5 43 71,67 4 Anwar 2 3 1 2 4 3 1 1 3 4 2 4 30 50 5 Azkia zzahra 2 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 18 30 6 Bambang 5 5 4 4 3 2 2 2 3 4 4 5 43 71,67 7 Beni Saputra 3 2 3 3 2 1 2 1 2 2 2 1 24 40 8 Devi Saputri 2 2 3 2 2 1 1 1 1 1 2 2 20 33,33 9 Dewi Safira 3 3 3 3 1 1 1 1 2 2 2 3 25 41,67 10 Dimas Arya 5 5 5 4 3 2 3 1 2 4 4 4 42 70 11 Farhan Dzaky 4 4 4 3 3 3 2 3 4 3 1 2 36 60 12 Febryadi 4 4 5 3 3 3 3 3 3 4 4 5 44 73,33 13 Feri Zuhry 3 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 19 31,67 14 Gio Amanda 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 31 51,67 15 Hanny Eka 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 42 70 16 Heri Susanto 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 31 51,67 17 Husin 3 4 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 32 53,33 18 Ikhsan Putra 3 2 3 1 1 1 1 1 1 3 3 3 23 38,33 19 Indah S 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 4 3 42 70 20 Indra B 3 3 3 2 2 2 2 1 1 2 2 2 25 41,67 21 Jony Ferdian 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 3 24 40 22 Lulu Arifa 3 3 3 3 2 1 2 2 1 2 2 2 26 43,33 80 23 M.Arief F 5 5 5 3 3 2 2 1 3 4 5 4 42 70 24 M.Erfan R 2 3 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 18 30 25 M.Rizky 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 22 36,67 26 Nabila 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 19 31,67 27 Nanda Indah 2 2 3 1 1 1 1 1 2 2 2 2 20 33,33 28 Nida Maulida 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 42 70 29 Nurohman 1 1 4 1 3 3 1 3 2 2 2 4 27 45 30 Pandu gianka 3 3 3 1 1 1 1 1 1 3 3 2 23 38,33 31 Rani Nisrina 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 25 41,67 32 Renanda 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 18 30 33 Revita Indah 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 29 48,33 34 Rika Rozhalia 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 44 73,33 35 Risma Okta S 2 1 5 2 3 3 4 3 1 1 3 4 32 53,33 36 Robbi S 1 1 1 3 3 3 3 3 2 3 3 1 27 50 37 Ruanto K 2 3 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 20 33,33 38 Santi Arum 3 3 3 2 1 1 1 2 3 3 4 4 30 50 39 Satria A 3 3 3 2 2 2 1 1 2 2 2 2 25 41,67 40 Satya Sabana 5 4 5 3 3 2 2 2 4 4 4 4 42 70 41 Shinta M 4 4 3 3 2 2 2 2 2 3 4 3 34 56,67 42 Sobri 4 4 3 3 3 2 3 2 3 4 4 3 38 63,33 43 Tata Diana 4 3 3 3 3 1 2 2 3 1 2 2 29 48,33 44 Tommy D 2 3 2 3 3 1 3 4 4 4 2 1 32 53,33 45 Triyanto 3 3 3 4 3 2 2 2 1 3 1 1 28 46,67 46 Tri Aminarti 4 2 1 1 1 1 3 1 3 1 3 4 25 41,67 47 Tubagus Eko 3 3 3 2 3 4 1 1 4 4 2 2 32 53,33 48 Unaiza 1 1 2 1 3 2 3 1 2 2 2 2 22 36,67 49 Uus Putra 3 3 4 3 2 3 1 2 1 1 2 3 28 46,67 50 Uwais M 3 4 4 2 3 2 1 1 2 1 3 3 29 48,33 51 Wawan 5 4 4 3 3 2 5 2 5 2 1 4 40 66,67 81 52 Widho A 2 1 1 4 4 5 3 1 4 4 4 4 37 61,67 53 Yayan K 2 2 3 2 5 2 4 5 3 4 4 3 39 65 54 Yessi Arnita 4 5 2 1 2 5 3 5 5 4 2 4 42 70 55 Yogi A 2 2 2 3 3 3 3 2 4 1 3 1 29 48,33 56 Yudha A 3 3 4 5 3 3 2 3 1 2 4 3 36 60 57 Yudiansyah 4 2 3 2 4 3 2 2 1 2 2 5 32 53,33 58 Yunizar 1 3 4 2 5 3 4 3 1 1 3 3 33 55 59 Zahlendra U 2 1 2 4 2 1 2 4 5 1 5 2 31 51,67 60 Zen Mansyur 1 3 3 2 4 3 2 2 3 2 4 1 30 50 Jumlah 1819 1145 Rerata 30,3167 19.08333333 Mean = Jumlah Semua Nilai Tes = X 1 + X 2 + …………………….X 60 Jumlah Siswa n Tes Awal 1 Mean = 22+26+43+30+18+43+24+20+25+42+36+44+19+31+42+31+32+23+42+25+24+26+42+18+22+19+20+42+27+23+25+18+29 +44+32+27+20+30+25+42+34+38+29+32+28+25+32+22+28+29+40+ 37+39+42+29+36+32+33+31+30 60 = 1819 =30,3167 60 82 Lampiran 3. Data Tes Akhir Keterampilan Gerak Dasar Kayang. No Nama JP item test Jumlah Nilai Persiapan Pelaksanaan Sikap Akhir 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 Ahmad Yani 5 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 4 38 63,33 2 Aji Firman S 1 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 1 24 40 3 Anto Wijaya 2 4 5 4 5 4 2 4 4 2 4 4 44 73,33 4 Anwar 2 2 2 4 3 2 2 1 3 3 2 3 29 48,33 5 Azkia zzahra 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 17 28,33 6 Bambang 5 5 4 4 4 3 2 3 3 4 3 5 45 75 7 Beni Saputra 1 3 1 1 1 1 3 2 3 1 3 4 24 40 8 Devi Saputri 2 4 3 2 4 3 5 4 5 5 4 2 43 71,67 9 Dewi Safira 4 4 4 5 3 4 4 3 2 4 3 2 42 70 10 Dimas Arya 3 3 4 1 3 2 5 5 5 5 2 4 42 70 11 Farhan Dzaky 4 4 2 2 3 3 5 5 4 3 3 2 40 66,67 12 Febryadi 5 4 5 3 5 2 4 5 5 4 5 5 52 86,67 13 Feri Zuhry 3 4 5 4 3 4 2 3 3 2 3 2 38 63,33 14 Gio Amanda 4 4 2 2 4 4 4 4 5 4 5 5 47 78,33 15 Hanny Eka 4 5 5 3 5 4 2 5 5 5 3 4 50 83,33 16 Heri Susanto 5 4 4 5 2 4 4 3 3 4 3 2 43 71,67 17 Husin 3 3 3 4 4 2 4 5 5 4 5 2 44 73,33 18 Ikhsan Putra 4 5 2 4 3 4 4 4 5 5 5 3 48 80 19 Indah S 4 4 5 5 4 3 5 5 5 4 4 4 52 86,67 20 Indra B 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 5 4 47 78,33 21 Jony Ferdian 4 3 3 5 4 2 2 2 5 4 4 5 43 71,67 22 Lulu Arifa 1 2 2 3 4 2 3 1 1 2 3 1 25 41,67 83 23 M.Arief F 3 1 4 3 4 5 5 4 2 5 5 5 46 76,67 24 M.Erfan R 3 5 4 2 3 4 3 2 3 2 4 5 40 66,67 25 M.Rizky 1 2 1 2 1 1 2 1 1 3 1 4 20 33,33 26 Nabila 1 1 3 2 1 1 1 2 1 2 2 1 18 30 27 Nanda Indah 4 5 5 2 3 4 4 3 5 4 5 5 49 81,67 28 Nida Maulida 2 5 2 4 3 4 4 4 1 4 5 4 42 70 29 Nurohman 3 5 2 5 5 2 4 4 5 5 4 3 47 78,33 30 Pandu gianka 4 4 4 5 4 2 3 3 5 2 2 2 40 66,67 31 Rani Nisrina 5 4 5 4 3 3 4 5 3 4 4 5 49 81,67 32 Renanda 3 5 2 4 3 3 2 2 4 4 3 5 40 66,67 33 Revita Indah 4 5 4 5 2 4 5 4 2 5 5 3 48 80 34 Rika Rozhalia 2 4 4 5 4 4 2 4 4 5 4 3 45 75 35 Risma Okta S 2 1 5 2 4 3 1 2 3 2 4 2 31 51,67 36 Robbi S 5 5 5 3 4 2 3 4 4 4 2 3 44 73,33 37 Ruanto K 4 4 4 3 4 5 3 4 2 5 5 4 47 78,33 38 Santi Arum 3 5 5 4 5 3 4 3 4 4 4 3 47 78,33 39 Satria A 4 5 5 3 4 3 4 4 3 2 3 4 44 73,33 40 Satya Sabana 3 3 5 4 4 4 2 3 4 3 5 3 43 71,67 41 Shinta M 5 5 5 5 2 5 4 3 4 5 3 2 48 80 42 Sobri 5 3 3 4 3 2 5 2 4 2 4 5 42 70 43 Tata Diana 4 4 2 3 4 4 5 2 2 3 5 4 42 70 44 Tommy D 2 2 4 2 3 3 2 3 1 2 3 3 30 50 45 Triyanto 4 3 4 5 4 3 3 5 3 3 2 3 42 70 46 Tri Aminarti 1 2 2 1 2 1 3 2 3 4 2 1 24 40 47 Tubagus Eko 4 4 3 3 3 4 2 3 4 4 4 5 43 71,67 48 Unaiza 1 2 2 1 1 2 3 1 2 1 2 1 19 31,67 49 Uus Putra 4 4 4 5 5 5 5 2 3 5 5 4 51 85 50 Uwais M 1 2 2 3 2 2 1 3 3 2 5 2 28 46,67 84 51 Wawan 5 5 5 4 4 5 4 4 3 3 4 2 48 80 52 Widho A 2 2 2 4 3 4 4 2 2 4 3 2 34 56,67 53 Yayan K 5 4 4 5 4 4 5 4 3 4 5 3 50 83,33 54 Yessi Arnita 3 3 3 4 4 2 4 4 4 5 5 2 43 71,67 55 Yogi A 2 2 1 2 2 2 3 4 2 3 3 1 27 45 56 Yudha A 5 4 5 3 4 5 4 2 4 2 3 4 45 75 57 Yudiansyah 4 5 5 4 4 2 4 5 4 5 5 5 52 86,67 58 Yunizar 4 3 4 4 4 5 4 5 3 5 5 5 51 85 59 Zahlendra U 2 1 2 1 3 3 2 2 3 5 3 2 29 48,33 60 Zen Mansyur 5 4 4 4 4 3 4 5 2 5 5 5 50 83,33 Jumlah 2436 1380 Rerata 40,6 23 Mean = Jumlah Semua Nilai Tes = X 1 + X 2 + …………………….X 60 Jumlah Siswa n Tes Akhir 1 Mean = 38+24+44+29+17+45+24+43+42+42+40+52+38+47+50+43+44+48+52+47+43+25+46+40+20+18+49+42+47+40+49+40 +48+45+31+44+47+47+44+43+48+42+42+30+42+24+43+19+51+28+48+34+50+43+27+45+52+51+29+50 60 = 2436 = 40,6 60 Lampiran 4. Pembagian kelompok ordinal pairingKeterampilan Gerak Dasar Kayang No Kelopmok Model Berpasangan Model Berkelompok Kontrol 1 Febryadi 44 Rika Rozhalia 44 Anto Wijaya 43 2 Hanny Eka 42 Dimas Arya 42 Bambang 43 3 Indah S 42 M. Arief F 42 Nida Maulida 42 4 Wawan 40 Yessi Arnita 42 Satya Sabana 42 5 Yayan K 39 Sobri 38 Widho A 37 6 Shinta M 34 Yudha A 36 Farhan Dzaky 36 7 Yunizar 33 Husin 32 Risma Okta S 32 8 Yudiansyah 32 Tubagus Eko 32 Tommy D 32 9 Gio Amanda 31 Heri Susanto 31 Zahlendra U 31 10 Zen Mansyur 30 Santi Arum 30 Anwar 30 11 Revita indah 29 Tata Diana 29 Uwais M 29 12 Uus Putra 28 Triyanto 28 Yogi A 29 13 Nurohman 27 Robbi S 27 Aji Firman S 26 14 Indra B 25 Dewi Safira 25 Lulu Arifa 26 15 Rani Nisrina 25 Satria A 25 Tri Aminarti 25 16 Ikhsan Putra 23 Joni Ferdian 24 Beni Saputra 24 17 Pandu Gianka 23 Ahmad Yani 22 M. Rizky 22 18 Nanda Indah 20 Devi Saputri 20 Unaiza 22 19 Ruanto K 20 Feri Zuhry 19 Nabila 19 20 M. Erfan R 18 Renanda 18 Azkia Azzahra 18 86 Lampiran 5. Data Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok Berpasangan, Berkelompok, Dan Kelompok Kontrol. No. Kelompok Berpasangan Kelompok Berkelompok Kelompok Kontrol Nama Tes Awal Tes Akhir Beda b Nama Tes Awal Tes Akhir Beda b Nama Tes Awal Tes Akhir Beda b 1 Febryadi 44 52 8 Rika Rozhalia 44 45 1 Anto Wijaya 43 44 1 2 Hanny Eka 42 50 8 Dimas Arya 42 42 Bambang 43 45 2 3 Indah S 42 52 10 M. Arief F 42 46 4 Nida Maulida 42 42 4 Wawan 40 48 8 Yessi Arnita 42 43 1 Satya Sabana 42 43 1 5 Yayan K 39 50 11 Sobri 38 42 4 Widho A 37 38 1 6 Shinta M 34 48 14 Yudha A 36 45 9 Farhan Dzaky 36 40 4 7 Yunizar 33 51 18 Husin 32 44 12 Risma Okta S 32 31 -1 8 Yudiansyah 32 52 20 Tubagus Eko 32 43 11 Tommy D 32 34 2 9 Gio Amanda 31 47 16 Heri Susanto 31 43 12 Zahlendra U 31 32 1 10 Zen Mansyur 30 50 20 Santi Arum 30 47 17 Anwar 30 29 -1 11 Revita indah 29 48 19 Tata Diana 29 42 13 Uwais M 29 28 -1 12 Uus Putra 28 51 23 Triyanto 28 42 14 Yogi A 29 29 13 Nurohman 27 47 20 Robbi S 27 44 17 Aji Firman S 26 24 -2 14 Indra B 25 47 22 Dewi Safira 25 42 17 Lulu Arifa 26 25 -1 15 Rani Nisrina 25 49 24 Satria A 25 44 19 Tri Aminarti 25 24 -1 16 Ikhsan Putra 23 48 25 Joni Ferdian 24 43 19 Beni Saputra 24 24 17 Pandu Gianka 23 40 17 Ahmad Yani 22 38 16 M. Rizky 22 25 3 18 Nanda Indah S 20 49 29 Devi Saputri 20 43 23 Unaiza 22 22 19 Ruanto K 20 47 27 Feri Zuhry 19 38 19 Nabila 19 18 -1 20 M. Erfan R 18 40 22 Renanda 18 40 22 Azkia Azzahra 18 17 -1 Jumlah 605 966 361 606 856 250 608 614 6 Mean 30,25 48,3 18,05 30,3 42,8 12,5 30,4 30,7 0,3 87 Keterangan Kelompok Berpasangan Beda b = Tes Akhir – Tes Awal 1. 52 – 44 = 8 11. 48 – 29 = 19 2. 50 – 42 = 8 12. 51 – 28 = 23 3. 52 – 42 = 10 13. 47 – 27 = 20 4. 48 – 40 = 8 14. 47 – 25 = 22 5. 50 – 39 = 11 15. 49 – 25 = 24 6. 48 – 34 = 14 16. 48 – 23 = 25 7. 51 – 33 = 18 17. 40 – 23 =17 8. 52 – 32 = 20 18. 49 – 20 = 29 9. 47 – 31 = 16 19. 47 – 20 = 27 10. 50 – 30 = 20 20. 40 – 18 = 22 Mean = Jumlah Semua Nilai Tes = X 1 + X 2 + ………….X 60 Jumlah Siswa n Tes Awal Mean = 44 + 42+42+40+ 39+34+33+32+31+30 +29+28+27+25+25+23+23+20+20+18 20 = 605 = 30,25 20 Jadi Mean Tes Awal Pada Kelompok Berpasangan Adalah 30,25 Tes Akhir Mean = 52+50+52+48+50+48+51+52+47+50+ 48+51+47+47+49+48+40+49+47+40 20 = 966 =48,3 20 Jadi Mean Tes Akhir Pada Kelompok Berpasangan Adalah 48,3 Beda b = 8+8+10+8+11+14+18+20+16+20+19+ 23+20+22+24+25+17+29+27+22 20 = 360 =18,05 20 Jadi Mean Beda b Pada Kelompok berpasangan Adalah 18,05 88 Keterangan Kelompok Berkelompok Beda b = Tes Akhir – Tes Awal 1. 45 – 44 = 1 11. 42 – 29 = 13 2. 42 – 42 = 0 12. 42 – 28 = 14 3. 46 – 42 = 4 13. 44 – 27 = 17 4. 43 – 42 = 1 14. 42 – 25 = 17 5. 42 – 38 = 4 15. 44 – 25 = 19 6. 45 – 36 = 9 16. 43 – 24 = 19 7. 44 – 32 = 12 17. 38 – 22 =16 8. 43 – 32 = 11 18. 43 – 20 = 23 9. 43 – 31 = 12 19. 38 – 19 = 19 10. 47 – 30 = 17 20. 40 – 18 = 22 Mean = Jumlah Semua Nilai Tes = X 1 + X 2 + ………….X 60 Jumlah Siswa n Tes Awal Mean = 44 + 42+42+42+ 38+36+32+32+31+30 +29+28+27+25+25+24+22+20+19+18 20 = 606 = 30,3 20 Jadi Mean Tes Awal Pada Kelompok Berkelompok Adalah 30,3 Tes Akhir Mean = 45+42+46+43+42+45+44+43+43+47+42+ 42+44+42+44+43+38+43+38+40 20 = 856 =42,8 20 Jadi Mean Tes Akhir Pada Kelompok Berkelompok Adalah 42,8 Beda b = 1+0+4+1+4+9+12+11+12+17+13+ 14+17+17+19+19+16+23+19+22 20 = 250 =12,5 20 Jadi Mean Beda b Pada Kelompok Berkelompok Adalah 12,5 89 Keterangan Kelompok Kontrol Beda b = Tes Akhir – Tes Awal 1. 44 – 43 = 1 11. 28 – 29 = -1 2. 45 – 43 = 2 12. 29 – 29 = 0 3. 42 – 42 = 0 13. 24 – 26 = -2 4. 43 – 42 = 1 14. 25 – 26 = -1 5. 38 – 37 = 1 15. 24 – 25 = -1 6. 40 – 36 = 4 16. 24 – 24 = 0 7. 31 – 32 = -1 17. 25 – 22 = 3 8. 34 – 32 = 2 18. 22 – 22 = 0 9. 32 – 31 = 1 19. 18 – 19 = -1 10. 29 – 30 = -1 20. 17 – 18 = -1 Mean = Jumlah Semua Nilai Tes = X 1 + X 2 + ………….X 60 Jumlah Siswa n Tes Awal Mean = 43 + 43+42+42+ 37+36+32+32+31+30 +29+29+26+26+25+24+22+22+19+18 20 = 608 = 30,4 20 Jadi Mean Tes Awal Pada Kelompok kontrol Adalah 30,4 Tes Akhir Mean = 44+45+42+43+38+40+31+34+32+29+28+ 29+24+25+24+24+25+22+18+17 20 = 614 =30,7 20 Jadi Mean Tes Akhir Pada Kelompok kontrol Adalah 30,7 Beda b = 1+2+0+1+1+4+-1+ 2+1+-1+-1+ 0+-2+-1+-1+0+3+0+-1+-1 20 = 6 =-0,3 20 Jadi Mean Beda b Pada Kelompok kontrol Adalah 0,3 90 Lampiran 6. Data Beda b Kelompok Berpasangan, Berkelompok, Dan Kelompok Kontrol. No. Model Berpasangan Model Berkelompok Kelompok Kontrol Nama Beda b ∑X2k Nama Beda b ∑X2k Nama Beda b ∑X2k 1 Febryadi 8 64 Rika Rozhalia 1 1 Anto Wijaya 1 1 2 Hanny Eka 8 64 Dimas Arya Bambang 2 4 3 Indah S 10 100 M. Arief F 4 16 Nida Maulida 4 Wawan 8 64 Yessi Arnita 1 1 Satya Sabana 1 1 5 Yayan K 11 121 Sobri 4 16 Widho A 1 1 6 Shinta M 14 196 Yudha A 9 81 Farhan Dzaky 4 16 7 Yunizar 18 324 Husin 12 144 Risma Okta S -1 1 8 Yudiansyah 20 400 Tubagus Eko 11 121 Tommy D 2 4 9 Gio Amanda 16 256 Heri Susanto 12 144 Zahlendra U 1 1 10 Zen Mansyur 20 400 Santi Arum 17 289 Anwar -1 1 11 Revita indah 19 361 Tata Diana 13 169 Uwais M -1 1 12 Uus Putra 23 529 Triyanto 14 196 Yogi A 13 Nurohman 20 400 Robbi S 17 289 Aji Firman S -2 4 14 Indra B 22 484 Dewi Safira 17 289 Lulu Arifa -1 1 15 Rani Nisrina 24 576 Satria A 19 361 Tri Aminarti -1 1 16 Ikhsan Putra 25 625 Joni Ferdian 19 361 Beni Saputra 17 Pandu Gianka 17 289 Ahmad Yani 16 256 M. Rizky 3 9 18 Nanda Indah S 29 841 Devi Saputri 23 529 Unaiza 19 Ruanto K 27 729 Feri Zuhry 19 361 Nabila -1 1 20

M. Erfan R

22 484 Renanda 22 484 Azkia Azzahra -1 1 Jumlah 361 7292 250 4108 6 48 Mean 18,05 364.6 12.5 205.4 0,3 2,4 91 Keterangan Data Beda b Kelompok Berpasangan ∑X 2 k = Beda DiKuadratkan 1. 8 2 = 64 11. 19 2 = 361 2. 8 2 = 64 12. 23 2 = 529 3. 10 2 = 100 13. 20 2 = 400 4. 8 2 = 64 14. 22 2 = 484 5. 11 2 = 121 15. 24 2 = 576 6. 14 2 = 196 16. 25 2 = 625 7. 18 2 = 324 17. 17 2 = 289 8. 20 2 = 400 18. 29 2 = 841 9. 16 2 = 256 19. 27 2 = 729 10.20 2 = 400 20. 22 2 = 484 Mean = Jumlah Semua Nilai Tes = X 1 + X 2 + ………….X 60 Jumlah Siswa n Beda b = 8+8+10+8+11+14+18+20+16+20+19+ 23+20+22+24+25+17+29+27+22 20 = 361 =18,05 20 Jadi Mean Tes Akhir Pada Kelompok Berpasangan Adalah 18,05 ∑X 2 k = 64+64+100+64+121+196+324+400+256+400+361+529 400+484+576+625+289+841+729+484 20 = 7307 =365,35 20 Jadi Mean ∑X2k Pada Kelompok Berpasangan Adalah =365,35

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA DENGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALISASI DAN PERAGAAN PADA SISWA KELAS VIII-C SMP NEGERI 1 NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SUKARAME TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 47

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 MARGODADI LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 39

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 MARGODADI LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 20 39

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 TEGALSARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 10 58

PENGARUH MODIFIKASI ALAT BANTU PELAMPUNG DAN ALAT PELAMPUNG STANDAR TERHADAP KEMAMPUAN MELUNCUR DALAM RENANG PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SUKADANA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

4 17 67

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERPASANGAN DAN BERKELOMPOK TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUKADANA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

4 15 130

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 26 57

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MERODA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BANTUAN GURU PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 9 55

PEMBELAJARAN APRESIASI CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 20 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 21 80