1. Home
  2. Lainnya

INTI Penutup 1. Pendinginan KESIMPULAN DAN SARAN

Lampiran 18 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP N 1 Sukadana Mata Pelajaran : Penjaskes Kelas Semester : VII tujuh 1 ganjil Pertemuan : 14 kali pertemuan Alokasi Waktu : 7 x 45 Menit Standar Kompetensi 1. Mempraktikan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung Didalamnya. Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikan keterampilan gerak senam ketangkasan menggunakan model pembelajaran bervariasi serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggung jawab, dan menghargai teman. Indikator Melakukan gerakan senam lantai kayang dengan menggunakan model pembelajaran bervariasi. A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai kayang dengan menggunakan model pembelajaran bervariasi. B.Materi Pembelajaran Melakukan gerakan kayang berpasangan dan berkelompok dengan menggunakan model pembelajaran bervariasi.

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Cakupan inclusive 4. Bagian dari keseluruhan part and whole 5. Permainnan atau games 6. Saling nilai sesama teman

D. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1

Tes Awal Gerak Dasar kayang 1. kegiatan pendahuluan 15 menit  Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi, dan penjelasan tujuan pembelajaran  Peregangan  Pemanasan dengan lari mengelilingi halaman lapangan upacara

2. Kegiatan Inti 30 menit

 Penjelasan aturan dalam tes awal gerak dasar kayang.  Melakukan tes awal gerak dasar kayang kepada siswa dan sebelumnya telah diperagakan cara melakukan gerak dasar kayang yang benar.  Dilakukan penilaian gerak dasar kayang dengan instrument yang telah disediakan, berkolaborasi dengan guru penjas dan teman peneliti. 3. Kegiatan Penutup  Pendinginnan  Berbaris dan berdoa Moedel 1: Penerapan gerakan kayang berpasangan menggunakan model pembelajaran variasi I 7 x pertemuan

1. kegiatan pendahuluan 15 menit

 Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi, dan penjelasan tujuan pembelajaran  Peregangan  Pemanasan dengan lari mengelilingi halaman lapangan upacara  Melakukan pemanasan khusus yaitu : 1. Melakukan gerakan kayang dari posisi tidur telentang. 2. Melakukan gerakan kayang dengan posisi kaki lebih tinggi.

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA DENGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALISASI DAN PERAGAAN PADA SISWA KELAS VIII-C SMP NEGERI 1 NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SUKARAME TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 47

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 MARGODADI LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 39

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 MARGODADI LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 20 39

PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG DENGAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI 3 TEGALSARI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 10 58

PENGARUH MODIFIKASI ALAT BANTU PELAMPUNG DAN ALAT PELAMPUNG STANDAR TERHADAP KEMAMPUAN MELUNCUR DALAM RENANG PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SUKADANA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

4 17 67

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERPASANGAN DAN BERKELOMPOK TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUKADANA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

4 15 130

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 26 57

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MERODA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BANTUAN GURU PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 9 55

PEMBELAJARAN APRESIASI CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 20 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 21 80