Pendekatan Penelitian STUDI KASUS TENTANG PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DALAM MEMBANGUN PENERIMAAN ORANGTUA TERHADAP ANAKNYA YANG AUTIS.
39
d. Ketidakyakinan orangtua terhadap masa depan anak
3. Dukungan sosial
yang diterima a. Keberadaan saudara
b. Hubungan dengan saudara, teman dan tetangga sekitar
c. Sumber-sumber dukungan sosial 11, 12,
13, 14, 15
4. Dukungan emosi
a. Perhatian dan kepedulian yang diterima subjek dari orang-orang
sekitar dalam membangun penerimaan kepada anaknya yang
autis
b. Empati yang diterima subjek dari orang-orang sekitar dalam
membangun penerimaan kepada anaknya yang autis
16, 17, 18, 19, 20
5. Dukungan
penghargaan a. Penilaian positif yang diterima
subjek dari lingkungan sosialnya dalam membangun penerimaan
kepada anaknya
b. Dorongan untuk maju yang diterima subjek dari lingkungan sosialnya
dalam membangun penerimaan kepada anaknya
21, 22, 23, 24, 25
6. Dukungan
instrumental Bantuan langsung yang diterima subjek
dari orang-orang sekitar dalam membangun penerimaan kepada
anaknya yang autis 26, 27,
28, 29
7. Dukungan
informasi Nasihat, saran, dan umpan balik yang
diterima subjek dari orang-orang sekitar dalam membangun penerimaan kepada
anaknya yang autis 30, 31,
32, 33
2. Pedoman Observasi Observasi ini dilakukan oleh peneliti bertujuan untuk
mengetahui gambaran dukungan sosial dalam membangun penerimaan orangtua terhadap anaknya yang autis. Penyusunan
pedoman observasi didahului dengan penyusunan rambu-rambu
40
pedoman observasi terlebih dahulu. Adapun rambu-rambu observasi penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 2. Rambu-Rambu Observasi
No Aspek
Komponen yang diamati
1 Aspek komunikasi
Cara subjek berkomunikasi dengan anaknya
2 Aspek perhatian dan kasih
sayang Cara subjek memperlakukan anaknya
3 Aspek keterlibatan
orangtua Kegiatan subjek ikut dalam kegiatan
yang dilakukan anaknya 4
Aspek kepercayaan pada anak
Bagaimana subjek menghargai dan mempercayai anaknya ketika
melakukan kegiatan-kegiatan tertentu