Dengan berbagai macam perilaku Bullying yang terjadi di lingkungan masyarakat maka perilaku Bullying ini merupakan suatu perilaku yang tidak pantas dilakukan dan
dilarang oleh ketentuan hukum di Indonesia. pada dasarnya Indonesia merupakan negara hukum yang sangat berpegang teguh pada hak asasi manusia untuk mencapai keadilan.
Maka dari itu setiap perilaku kekerasan yang terjadi di Indonesia baik itu secara fisik maupun batin merupakan perilaku yang bertentangan dengan ketentuan hukum di
Indonesia. Perilaku kekerasan dapat terjadi bagi siapapun tanpa pandang bulu karena
manusia merupakan makhluk sosial yang mana akan memiliki hubungan timbal balik dengan orang lain. Maka dari itu perilaku kekerasan dapat terjadi pada siapapun baik itu
dilakukan oleh orang dewasa maupun anak-anak sekalipun.
B. HASIL PENELITIAN
1. Tugas dan Wewenang Dinas Pendidikan kota Salatiga
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di beberapa sekolah dasar di kota salatiga dan Dinas Pendidikan kota Salatiga mengenai penanganan dan
penanggulangan perilaku Bullying yang terjadi dalam lingkungan pendidikan dalam hal ini adalah sekolah dasar.
Maksud tujuan penulis melakukan analisis hasil penelitian ini karena perlu adanya peran penting dari Dinas Pendidikan dan pihak sekolah untuk turun langsung dalam usaha
meminimalisir dan mencegah adanya perilaku Bullying yang saat ini mulai berkembang dan semakin luas ruang lingkupnya.
Pada dasarnya Dinas Pendidikan kota Salatiga memiliki peran penting dalam kegiatan perlindungan dan pengawasan bagi perilaku Bullying yang terjadi di lingkungan
sekolah dasar di Salatiga. Peran ini telah diberikan oleh negara terhadap Dinas Pendidikan kota Salatiga sebagaimana yang termuat dalam Pasal 4 ayat 1 Peraturan
Daerah Kota Salatiga No. 10 Tahun 2008 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Dinas Daerah Kota Salatiga bahwa:
“Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 huruf a mempunyai tugas pokok melaksanakan urusan
Pemerintahan Daerah di bidang pendidikan, pemuda dan olah raga berdasarkan asas otonomi dan tugas pembantuan
”. Dengan adanya ketentuan yang memberikan kewenangan terhadap Dinas
Pendidikan kota Salatiga mengenai tugas dan tanggung jawab Dinas Pendidikan kota Salatiga maka Dinas Pendidikan kota Salatiga dapat melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya dengan baik dan terstruktur sesuai visi dan misinya. Oleh karena itu di dalam struktur organisasi Dinas Pendidikan kota Salatiga
terdapat beberapa bagian yang memiliki tugas dan wewenang masing-masing yang memiliki peran tersendiri yang berkaitan dengan sistem pendidikan di kota Salatiga.
Pembagian tugas di sini dimaksudkan agar Dinas Pendidikan kota Salatiga dapat bekerja secara professional dan efektif untuk memberikan perlindungan dan pengawasan
terhadap seluruh sekolah yang ada di Salatiga sebaik mungkin. Tugas dan wewenang ini diberikan bukan saja berguna untuk memberikan
perlindungan dan pengawasan terhadap siswa saja, melainkan terhadap guru pendidik yang ada di seluruh sekolah di Salatiga. Karena pada dasarnya segala kegiatan yang ada
di sekolah bukan saja antar siswa saja namun juga berhubungan dengan guru pendidik apakah guru pendidik dapat memberikan ilmu-ilmu yang bermanfaat bagi siswanya atau
malah membuat siswanya merasa tidak nyaman atau takut dengan cara pengajarannya. Di dalam struktur organisasi Dinas Pendidikan kota Salatiga yang memiliki tugas
dan wewenang mengenai semua aspek dalam sistem pendidikan sebagaimana yang termuat dalam Pasal 4 ayat 3 Peraturan Daerah Kota Salatiga No. 10 Tahun 2008 tentang
Organisasi Dan Tata Kerja Dinas Daerah Kota Salatiga bahwa: Susunan organisasi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga terdiri atas:
a. Kepala Dinas; b. Sekretariat, yang membawahi:
1. Subbagian Perencanaan; 2. Subbagian Keuangan; dan
3. Subbagian Umum dan Kepegawaian c. Bidang Pendidikan Dasar, yang membawahi:
1. Seksi Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar; 2. Seksi Sekolah Menengah Pertama; dan
3. Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar d. Bidang Pendidikan Menengah, yang membawahi:
1. Seksi Sekolah Menengah Atas; 2. Seksi Sekolah Menegah Kejuruan; dan
3. Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Menengah.
Dengan bidang seksi yang telah dibagi secara terstruktur maka bidang-bidang ini saling berkaitan satu sama lain karena menyangkut mengenai metode pembelajaran di
sekolah dasar baik itu secara formal maupun informal. Dengan adanya pembagian tugas
ini diharapkan dapat memberikan pelayanan terhadap seluruh siswa, guru pendidik maupun pengurus yang lain untuk dapat membentuk jati diri seorang anak menjadi lebih
baik dan berakhlak mulia. Selain itu Dinas Pendidikan melalui bidang-bidangnya dalam lingkup sekolah dasar juga memberikan pengarahan kepada seluruh sekolah dasar yang
ada di kota Salatiga dengan tujuan untuk menciptakan suasana yang nyaman dan aman selama proses belajar mengajar.
Dengan adanya peran dan tanggungjawab Dinas Pendidikan serta pihak sekolah maka proses pendidikan di Indonesia akan mendapatkan suatu kenyamanan dan
perlindungan demi kelancaran sistem pendidikan di Indonesia. Maka dari itu berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan sebagai berikut :
2. Hasil wawancara di SDN Mangunsari 03 Salatiga.
