1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus, yaitu penelitian yang dilakukan secara intensif, terinci dan mendalam terhadap suatu organisme, lembaga, atau gejala tertentu Arikunto, 1998:131. Di bidang pendidikan, studi kasus umumnya dilakukan untuk menentukan latar belakang, lingkungan dan sifat-sifat anak terhadap suatu masalah Sumanto, 1990:56. Penelitian ini merupakan studi kasus pada peserta mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I tahun 2009 Prodi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Tempat penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2009. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah orang yang dimintai informasi atau orang yang memberikan sumber informasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang menempuh mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I. 2. Objek Penelitian Objek penelitian adalah sesuatu yang menjadi pokok pembicaraan dalam penelitian. Objek penelitian ini adalah kinerja dosen, kontribusi mahasiswa dalam pembelajaran, kepuasan mahasiswa, dan prestasi belajar pada mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I.

D. Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

1. Populasi Penelitian Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang dapat terdiri dari manusia, hewan, benda, tumbuhan, gejala, nilai tes, dan peristiwa-peristiwa sebagai sumber data yang memiliki karakteristik tertentu dalam suatu penelitian Arikunto, 2006:130. Dalam penelitian populasinya adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Yang telah menempuh mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. Sampel Penelitian Sampel penelitian menurut Arikunto 2006:131 adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Sampel penelitian ini adalah peserta mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I di Program Studi Pendidikan Akuntansi pada tahun akademik 20092010. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 90 dengan rincian sebagai berikut: Tabel 3.1 Sampel Penelitian Tahun Ajaran Semester Kelas Jumlah mahasiswa 20092010 Ganjil A 33 B 32 C 25 Jumlah 90 3. Teknik Penarikan Sampel Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono, 1999:78. Teknik ini digunakan dengan pertimbangan: mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I sangat banyak. Tingkat kesibukan mahasiswa diluar sampel penelitian memiliki kegiatan yang cukup banyak diantaranya: PPL II, PBM, penyelesaian tugas akhir. Hal tersebut menyebabkan peneliti mengalami kesulitan untuk menemui dan meminta mereka sebagai responden penelitian. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

STUDI TENTANG KEAKTIFAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 2 MELALUI MINAT BELAJAR Studi Tentang Keaktifan Mahasiswa Pada Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 Melalui Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Pada Program Studi Pendidikan Aku

0 1 18

STUDI TENTANG KEAKTIFAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 2 MELALUI MINAT BELAJAR Studi Tentang Keaktifan Mahasiswa Pada Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 2 Melalui Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Pada Program Studi Pendidikan Aku

0 2 12

PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR PADA MAHASISWA Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Kebiasaan Belajar Pada Mahasiswa Progra

0 3 16

PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR PADA MAHASISWA Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Kebiasaan Belajar Pada Mahasiswa Progra

0 1 15

PENDAHULUAN Kontribusi Sikap Belajar Mahasiswa Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Metode Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Belajar Dalam Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Lanjut I Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009/2010.

0 0 11

METODE PENELITIAN Kontribusi Sikap Belajar Mahasiswa Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Metode Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Belajar Dalam Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Lanjut I Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009/2010.

0 0 17

Hubungan antara keaktifan belajar dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan dasar 1.

0 1 104

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan dasar I.

0 0 139

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan dasar I

0 0 136

Hubungan kinerja dosen, kontribusi mahasiswa dalam pembelajaran, dan kepuasan mahasiswa dengan prestasi belajar pada mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I : studi kasus peserta mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar I Tahun Akademik 2009 Program Studi Pend

0 1 146