35 Hipotesis dari skripsi ini adalah Ho: Tidak ada pengaruh antara berita banjir di
koran Kaltim terhadap kesadaran lingkungan masyarakat Kelurahan Temindung Permai Samarinda. Ha: Ada pengaruh antara berita banjir di Koran Kaltim terhadap
kesadaran lingkungan masyarakat Kelurahan Temindung Permai Samarinda. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah, pertama, terdapat hubungan korelasi yang positif
dan signifikan antara berita banjir di Koran Kaltim terhadap kesadaran lingkungan masyarakat Kelurahan Temindung Permai Samarinda, dengan korelasi 0,644. Kedua,
hubungan tersebut bersifat pengaruh dilihat dari F test F tabel. Harga b dalam penelitian ini yaitu 0,607. Hasil penelitian t test t tabel , berarti harga b sebesar
0,607 tersebut adalah signifikan. Hal ini berarti perubahan sebesar satu satuan pada variabel berita banjir di Koran Kaltim akan menyebabkan perubahan sebesar 0,607
pada variabel kesadaran lingkungan masyarakat Kelurahan Temindung Permai Samarinda.
2.2.3 Penelitian Tentang Kepedulian Lingkungan
Ningsih, Marhaeni, Lasmawan 2013 melakukan penelitian tentang pengaruh implementasi pendekatan proses berbasis lingkungan terhadap hasil belajar menulis
dan sikap peduli lingkungan Siswa kelas V MIN Banyubiru Negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh pendekatan proses berbasis lingkungan
terhadap hasil belajar menulis dan sikap peduli lingkungan Siswa di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banyubiru Negara. Jenis penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian post test only group design, variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa
kelas V, yaitu kelas VA dan VB tahun pelajaran 20122013 yang berjumlah 60 siswa, yang terdiri dari 28 siswa laki-laki dan 32 siswa perempuan. Data penelitian ini
dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi kemampuan menulis, dan kuesioner sikap. Data dianalisis dengan statistik Manova satu jalur. Hasil analisis
menunjukkan: 1 terdapat pengaruh pendekatan proses berbasis lingkungan terhadap hasil belajar menulis F = 144,267, signifikan pada 0,000, 2 terdapat pengaruh
pendekatan proses berbasis lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan F= 13.077, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36 signifikan pada 0,001, 3 terdapat pengaruh pendekatan proses berbasis lingkungan
terhadap hasil belajar menulis dan sikap peduli lingkungan F = 75.931, signifikan
pada 0.000.
Handayani 2013 melakukan penelitian tentang peningkatan sikap peduli lingkungan melalui implementasi Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat STM
dalam pembelajaran IPA kelas IV di SD N Keputran A. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah implementasi pendekatan Sains Teknologi Masyarakat
STM dalam pembelajaran IPA yang dapat meningkatkan sikap peduli lingkungan Siswa kelas IV SD N Keputran A. Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK
kolaboratif dengan subjek penelitian Siswa kelas IV A sebanyak 28 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan.
Instrumen-instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi sikap peduli lingkungan siswa, lembar observasi aktivitas guru dalam
menerapkan pendekatan STM, lembar observasi peran guru dalam menanamkan sikap peduli lingkungan. Validitas instrumen dilakukan berdasarkan pendapat ahli
expert judgement. Indikator keberhasilan penelitian yang digunakan adalah meningkatkan sikap peduli lingkungan yaitu sebanyak 70 dari jumlah siswa yang
mengikuti proses belajar mengajar telah mencapai kategori tinggi. Lembar observasi siklus I menunjukkan bahwa sikap peduli lingkungan sebesar 75 siswa pada
kategori sedang dan hasil angket menunjukkan sebesar 25 siswa berada pada kategori tinggi.
Hasil siklus I belum mencapai kriteria sehingga tindakan dilanjutkan melalui siklus II. Langkah-langkah pendekatan STM yang dilakukan antara lain yaitu tahap
invitasi, solusi, dan aplikasi. Pendekatan STM dengan melaksanakan ketiga tahapan tersebut dapat meningkatkan sikap peduli siswa terhadap lingkungan dengan bukti
telah mencapai kriteria keberhasilan. Hal ini ditunjukkan dengan hasil observasi siklus II sebanyak 27 siswa 96,43 berada pada kategori tinggi dan sebanyak 1
siswa 3,57 berada pada kategori sedang. Hasil yang diperoleh pada siklus II telah mencapai kriteria keberhasilan sehingga tindakan dihentikan pada siklus tersebut.
37 Hasil kajian tentang penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini,
belum ada satupun penelitian yang mengkhususkan mengenai pengembangan materi pendidikan kesadaran dan kepedulian lingkungan menggunakan Model Conservation
Scout. Maka dari itu, peneliti hendak meneliti Pengembangan Materi Pendidikan Kesadaran dan Kepedulian Lingkungan Menggunakan Model Conservation Scout
untuk Siswa kelas III B SD N Jetis 1. Dari penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, dapat diperjelas dengan bagan literature map 2.1
Sari 2014 Conservation Scout,
Persepsi Guru dan Siswa Jamanti 2014
Berita banjir dan Kesadaran Lingkungan
Widodo 2014 Metode Conservation
Scout dan Cinta Lingkungan
Ningsih, Marhaeni, Lasmawan 2013
Pendekatan Proses Berbasis Lingkungan dan
Sikap Peduli Lingkungan
Yang perlu diteliti: Pengembangan Materi, Model
Conservation Scout, Kesadaran dan Kepedulian Lingkungan
Ritmawanti 2014 Metode Conservation
Scout dan Peduli Lingkungan
Handayani 2013 Pendekatan Sains
Teknologi Masyarakat STM dan Sikap Peduli
Lingkungan Bagan 2.1. Penelitian terdahulu yang relevan dan penelitian yang akan dikembangkan
38
2.3 Kerangka Berpikir
