1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Validasi Buku Guru

103

2.2 Instrumen Validasi Buku Guru

KUESIONER VALIDASI KUALITAS BUKU GURU MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR Petunjuk: Mohon BapakIbu menilai kualitas buku guru muatan pelajaran matematika sekolah dasar dengan memberi tanda √ pada kolom di bawah bilangan 1,2,3,4 dan 5 serta memberi komentar sesuai dengan pendapat Anda pada kolom yang telah tersedia Keterangan: 1: sangat kurang baik, 2: kurang baik, 4: baik, 5: sangat baik No Pernyataan 1 2 3 4 5 Komentar

E. TUJUAN DAN PENDEKATAN

1 Pembelajaran dalam buku guru dibuat menarik. 2 Buku guru dibuat sesuai dengan karakteristik PMRI. 3 Buku guru memberikan kesempatan guru untuk menggunakan konteks yang nyata dalam mengajar. 4 Buku guru membantu guru untuk berpikir kreatif.

F. COVER

1 Gambar sesuai dengan materi. 2 Komposisi unsur tata letak judul, pengarang, ilustrasi, logo, dan lain-lain seimbang dan seirama dengan tata letak isi 3 Memiliki kekontrasan yang baik pewarnaan halaman depan. 4 Ukuran judul lebih dominan dibandingkan nama pengarang dan tulisan lainnya 5 Judul dapat memberikan informasi secara cepat dan tepat tentang materi isi buku. 6 Cover menarik.

G. ISI

1 Komponen dalam buku guru lengkap cover, kata pengantar, petunjuk penggunaan buku, daftar isi, daftar pustaka. 2 Materi buku sesuai dengan judul buku 104 3 Petunjuk pada buku guru jelas dan mudah dipahami 4 Alat dan bahan yang digunakan dalam setiap kegiatan mudah disiapkan oleh guru. 5 Materi disusun secara runtut 6 Buku memuat karakteristik PMRI: Penggunaan konteks 7 Buku memuat karakteristik PMRI : Penggunaan model 8 Buku memuat karakteristik PMRI : Konstruksi siswa 9 Buku memuat karakteristik PMRI : Interaktivitas 10 Buku memuat karakteristik PMRI : Keterkaitan H. BAHASA 1 Kalimat yang digunakan singkat dan jelas. 2 Bahasa yang digunakan mudah dipahami 3 Bahasa yang digunakan sesuai dengan ejaan yang disempurnakan EYD 4 Ukuran dan bentuk huruf menarik Kesimpulan mohon lingkari salah satu: Buku guru yang disusun dinyatakan: 1. Layak untuk digubakan ujicoba lapangan tanpa revisi 2. Layak untuk digubakan ujicoba lapangan dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak untuk digubakan ujicoba lapangan. Yogyakarta,……………………. Validator ......................................... 105 2.3 Hasil Validasi Buku Siswa 2.3.1 Hasil Validasi Buku Siswa Menurut Ahli I

Dokumen yang terkait

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 163

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas I Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

1 2 167

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 160

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

1 9 181

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

1 2 161

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas I sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 0 165

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas I Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

2 5 165

Pengembangan buku siswa dan buku guru sekolah dasar kelas III mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 1 156

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 2 179

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 0 158