31
perkembangan anak dan data tentang status kesehatan, pengasuhan dan pendidikan.
2. Model Pembelajaran Taman Kanak-kanak
Ada berbagai model pembelajaran untuk anak usia dini, dan setiap TK bisa memilih sesuai dengan situasi
dan kondisi sekolah masing-masing. Sujiono 2009 menuliskan beberapa model, pertama, model kelas
berpusat pada anak yang ditandai dengan 1 adanya materi
yang sesuai
dengan kebutuhan
dan perkembangan anak, 2 metode pembelajaran yang
mengacu pada center of interest melalui pengembangan tematik, 3 media dan sumber belajar yang dapat
memperkaya lingkungan belajar dan 4 pengelolaan kelas yang bersifat demokrasi, keterbukaan, saling
menghargai, kepedulian dan kehangatan. Kedua, model Beyond Center and Circle Time BCCT yaitu suatu
pendekatan yang merupakan perpaduan antara teori dan pengalaman praktik. Model ini mempunyai ciri-ciri
1 pembelajaran berpusat pada anak, 2 menempatkan seting lingkungan main sebagai pijakan awal yang
penting, 3 memberikan dukungan penuh kepada anak untuk aktif, kreatif dan berani mengambil keputusan
sendiri, 4 peran pendidik sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator, 5 kegiatan anak berpusat di sentra-
sentra main sebagai pusat minat, 6 memiliki standar prosedur operasional yang baku pada saat di sentra
maupun di lingkaran dan 7 pemberian pijakan sebelum dan setelah anak bermain dilakukan dalam posisi
duduk melingkar. Ketiga, model ketrampilan hidup yang
32
bertujuan agar anak mampu mendidik diri sendiri self help dan kemudian mampu menolong orang lain social
skill sebagai suatu bentuk kepedulian dan tanggung jawab sosialnya sebagai salah satu anggota keluarga
dan masyarakat dimana anak berada. Keempat, model bermain kreatif berbasis kecerdasan jamak dimana
dalam kegiatan bermain memberikan kebebasan pada anak
untuk berimajinasi,
bereksplorasi dan
menciptakan suatu bentuk kreatifitas yang unik. Kelima,
model OED
observasi, eksplorasi
dan dikembangkan. Model ini lebih diutamakan untuk
menstimulasi perkembangan fungsi panca indera sensori motor.
3. Materi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak
Kategori