Simpulan SIMPULAN DAN SARAN
Kurniawati, Lia. 2006. “Pembelajaran dengan Pendekatan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematika
Siswa SMP”. Algoritma Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1. Jakarta: IAIN Indonesia Social Equity Project
Matlin, Margaret W. 2009. Cognitive Psychology Seventh Edition International Student Version. Printed In Asia: John Wiley Sons, Inc.
Mursell, J. Nasution, prof. 1995. Mengajar dengan Sukses Edisi Kedua. Jakarta: PT
Bursa Effek Surabaya Bumi Aksara. Noer, Sri Hastuti. 2010. Jurnal Pendidikan MIPA. Jurusan P.MIPA. Unila.
Nailil, Faroh. 2011. Pengaruh Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Materi
Pokok Himpunan Pada Peserta Didik Semester 2 Kelas VII MTs NU Nurul Huda Mangkang Semarang Tahun Pelajaran 20102011. Semarang: IAIN
Walisongo
Rahayu, D. Gelar Ramli, Munaspito. 2007. Pendidikan Baru dalam Proses Pembelajaran Matematika Matematika dan Sains Dasar Sebuah Antologi.
Jakarta: UIN Jakarta
Ruseffendi. 1998. Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung : IKIP Bandung Press.
Sanjaya, wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana
Shadiq, Fajar.2004. Penalaran, Pemecahan masalah dan Komunikasi Dalam Pembelajaran matematika. Makalah disajikan pada Diklat Instruktur
Pengembang Matematika SMP Jenjang Dasar tanggal 10 s.d. 23 Oktober 2004.
Shelly, Yuwono, I Muksar, M. 2013. Penerapan Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Penalaran Matematika Sisiwa Kelas Vii-4 Smp Negeri 4
Balikpapan. Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 1. [online]. Diakses di http:fmipa.um.ac.idindex.phpcomponentattachments190.html
pada tanggal 7 agustus 2016
Shofiah, S. M. 2007. Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Konstruk- tivisme dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Siswa.
Bandung: UPI Bandung.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Tarsito. Bandung