3.5
VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini adalah: 1
Keterampilan mengajar guru dalam pembelajaran PKn melalui model Think Pair Share TPS berbantuan media audiovisual
2 Aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Think Pair Share
TPS berbantuan media audiovisual 3
Hasil Belajar siswa dalam pembelajaran PKn meliputi hasil belajar kognitif, hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotorik melalui model Think Pair
Share TPS berbantuan media audiovisual.
3.6
DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Jenis Data
3.6.1.1 Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah data berupa informasi yang berbentuk bilangan,
yang memiliki harga berubah-ubah atau bersifat variabel Sudjana, 2005: 4. Data kuantitatif dalam penelitian ini diwujudkan dengan angka yang merupakan hasil
belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Think Pair Share TPS berbantuan media audiovisual yang diperoleh selama proses pembelajaran
berlangsung. 3.6.1.2 Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berupa informasi berupa kalimat yang memberi gambaran tentang ekspresi siswa tentang tingkat pemahaman terhadap
suatu mata pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode
belajar yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar dan sejenisnya, dapat dianalisis
secara kualitatif Arikunto, 2012:131 Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi selama proses pembelajaran dengan menggunakan lembar keterampilan
guru, aktivitas siswa, wawancara serta catatan lapangan dalam pembelajaran PKn melalui pendekatan saintifik model Think Pair Share TPS berbantuan media
audiovisual, yang kemudian dikategorikan menjadi beberapa kriteria yaitu; sangat baik SB, baik B, cukup C, dan kurang K.
3.6.2 Sumber Data
3.6.2.1 Guru Sumber data ini berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam
pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan model TPS berbantuan media audiovisual dalam pembelajaran PKn berupa keterampilan guru dan catatan
lapangan untuk menguatkan hasil observasi keterampilan guru. 3.6.2.2 Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari siswa kelas IVB SDN Sampangan 02 Kota Semarang melalui lembar observasi aktivitas siswa, catatan lapangan dan hasil tes
pada pembelajaran PKn melalui pendekatan saintifik dengan model TPS berbantuan media audiovisual pada saat pelaksanaan siklus pertama sampai siklus
ketiga. 3.6.2.3 Data Dokumen
Data dokumen pada penelitian ini diambil dari hasil belajar siswa sebelum dan sesudah dilakukan tindakan, lembar observasi terhadap keterampilan guru dan
aktivitas siswa serta foto dan video pada pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian
3.6.2.4 Catatan Lapangan Sumber data catatan lapangan berupa catatan selama proses pembelajaran
berupa data keterampilan guru, aktivitas siswa, iklim pembelajaran, materi pembelajaran, media pembelajaran, dan tingkat pemahaman siswa terhadap materi
PKn.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
