Buku Guru PPKn | 113
dalam menganalisis lebih dalam konsep pemerintahan daerah, hak dan kewajiban daerah otonomi serta memahami
kewenangan yang dimiliki oleh pemerintah daerah .
d. Mengasosiasi
• Peserta didik secara kelompok menganalisis lebih dalam tentang kedudukan dan fungsi Pemerintahan Daerah dalam
kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia, hak dan kewajiban daerah otonomi serta memahami kewenangan
yang dimiliki oleh pemerintah daerah . • Mengerjakan tugas kelompok 4.3 dengan teman sebangku
terkait dengan pengamatan baik secara langsung atau tidak langsung terhadap kualitas pelaksanaan kewenangan
pemerintahan di daerahnya dengan menggunakan berbagai sumber, media cetak atau media elektronik.
e. Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil analisisnya didepan kelas, sedangkan peserta didik yang lain memberikan tanggapan.
3.2.3. Kegiatan Penutup 15 menit
1. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran
tersebut. 2.
Peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada pertemuan ini .
3. Peserta didik diminta untuk melakukan releksi dengan menampilkan
bentuk sikap positif terhadap sistem pemerintahan Indonesia diberbagai lingkungan yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat.
4. Guru menanamkan kesadaran berkonstitusi, dan menugaskan peserta
didik untuk mengerjakan praktik belajar kewarganegaraan yaitu menganalisis berita, sebagai tugas terstuktur.
5. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan rasa syukur
karena kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
114 | Kelas XI SMAMASMKMAK
3.3. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan dengan penilaian diri tentang perilaku yang mencerminkan bentuk dukungan terhadap
pemerintah. 2.
Penilaian Pengetahuan Penilaian pengetahuan dapat dilakukan oleh Guru dengan melihat
kemampuan peserta didik dalam menjawabmelengkapi pertanyaan yang terdapat uji kompetensi bab 4.
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian Keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mengerjakan Praktik Belajar Kewarganegaraan
yaitu Menganalisis berita.
F. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran yaitu materi pada bab 4.
Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh peserta didik dapat di berikan bahan bacaan yang relevan dengan materi,
seperti klasifikasi sistem pemerintahan, karakteristik sistem pemerintahan Indonesia, dan sistem pemerintahan daerah.
G. Remedial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI pada bagian tertentu yang belum dikuasainya. Guru menyediakan
soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pemahaman kembali tentang isi Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI Bab 4. Peserta didik diminta komitmennya untuk
belajar secara disiplin dalam rangka memahami materi pelajaran yang belum dikuasainya. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi kembali pada materi yang
belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
