1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pikir PERSEPSI SISWA KELAS IX PROGRAM STUDI KHUSUS OLAHRAGA TENTANG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 2 TEMPEL.

36 menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran data serta penampilan dari hasilnya Arikunto, 2009: 12. Sedangkan menurut Sugiyono 2015: 14 metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunkan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Gambar 3.1 Macam-macam Statistik Jadi, penelitian deskriptif kuantitatif merupakan penelitian yang datanya diperoleh dari sampelpopulasi penelitian yang dianalisis sesuai dengan metode statistik yang digunakan. Penelitian deskriptif dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran dan keterangan-keterangan mengenai persepsi siswa kelas IX program studi khusus olahraga terhadap mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Tempel. Penelitian ini analisisnya Statistiik Inferensial Parametris Nonparametris Deskriptif 37 menggunakan Statistik Deskriptif karena penelitian ini hanya menggunakan populasi siswa yang berjumlah 28 siswa dan tidak menggunakan sampel.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ini adalah di SMP Negeri 2 Tempel. Yang beralamat di Jalan Balangan, Dusun Barongan, Desa Banyurejo, Kecamatan Tempel, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. SMP Negeri 2 Tempel adalah sekolah menengah pertama negeri dibawah naungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman. Peneliti ingin meneliti di lokasi ini karena sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah yang mengadakan kelas khusus program studi olahraga dan juga telah memenuhi ketentuan standar isi dalam pembelajaran PKn nya. Peneliti memilih SMP Negeri 2 Tempel karena selalu menjadi juara 2 umum kejuaraan olahraga tingkat DIY. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan dengan menggunakan instrumen angket maka waktu penelitian dilaksanakan satu bulan yaitu pada 09 Januari 2016 sampai 09 Febuari 2016. Subyek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX program studi khusus olahraga pada tahun pelajaran 20152016 yang berjumlah 28 siswa. Peneliti

Dokumen yang terkait

Penanaman Nilai Nilai Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kejobong Purbalingga

0 16 149

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAHOROK.

0 5 22

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI PENGELOLAAN KELAS DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

0 0 9

Implementasi Nilai-Nilai Demokrasi dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Batang.

0 0 2

Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Yang Diintegrasikan Ke Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Margoyoso Pati.

0 5 137

PENGELOLAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN.

1 25 184

SIKAP SOSIAL SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN SLEMAN.

0 1 71

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DENGAN SISWA KELAS REGULER SMP NEGERI 2 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 94

PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MANGGIS

0 0 8

PELAKSANAAN PRAKTIK BELAJAR KEWARGANEGARAAN MATA PELAJARAN PPKn KELAS IX di SMP NEGERI 3 CILACAP

0 2 63