1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

14

c. Bagi Guru

Penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi guru, yakni dapat memberikan informasi bagi guru mengenai Persepsi Siswa Kelas IX program studi khusus Olahraga tentang mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. d. Bagi Sekolah Penelitian ini dilakukan sebagai tolak ukur dalam mencari tahu Persepsi Siswa Kelas IX program studi khusus olahraga tentang mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sehingga kelak sekolah bisa mencari solusi atas masalah yang dihadapi siswa apabila telah mengetahui persepsi siswa kelas IX program studi khusus olahraga tentang mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Tempel sehingga siswa kelas khusus olahraga siswanya tidak hanya unggul dalam olahraga tapi juga unggul dalam mata pelajaran teoritis seperti PKn.

e. Bagi PKn dan Lembaga

Hasil penelitian ini diharapkan bisa dijadikan acuan jika ada peneliti lain yang akan melakukan penelitian yang sejenis, dan diharapkan hasil penelitian ini semakin memperkaya khasanah pengetahuan PKn dan semakin memperkenalkan UNY dan SMP Negerei 2 Tempel. 15 BAB II KAJIAN TEORI

A. Tinjauan tentang Persepsi

1. Pengertian Persepsi

Menurut Slameto 2010: 102 persepsi yaitu proses yang menyangkut masuknya pesan atau informasi ke dalam otak manusia. Melalui persepsi manusia terus-menerus mengadakan hubungan dengan lingkungannya. Hubungan ini dilakukan lewat inderanya, yaitu indera penglihat, pendengar, peraba, perasa dan pencium. Persepsi merupakan pengorganisasian, penginterprestasian terhadap stimulus yang diinderanya sehingga merupakan sesuatu yang berarti, dan merupakan respon yang integrated dalam diri individu Walgito, 2004: 88. Persepsi merupakan inti komunikasi, sedangkan penafsiran adalah inti dari persepsi. Pesrsepsi sering disebut sebagai inti komunikasi karena komunikasi dapat berkomunikasi dengan efektif jika persepsi itu akurat, sehingga persepsi dapat menentukan untuk memilih atau mengabaikan suatu pesan. Semakin tinggi drajat kesamaan persepsi antar individu akan semakin mudah berkomunikasi dan konsekuensinya akan

Dokumen yang terkait

Penanaman Nilai Nilai Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kejobong Purbalingga

0 16 149

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAHOROK.

0 5 22

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI PENGELOLAAN KELAS DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

0 0 9

Implementasi Nilai-Nilai Demokrasi dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Batang.

0 0 2

Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Yang Diintegrasikan Ke Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Margoyoso Pati.

0 5 137

PENGELOLAAN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN.

1 25 184

SIKAP SOSIAL SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 1 KALASAN SLEMAN.

0 1 71

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DENGAN SISWA KELAS REGULER SMP NEGERI 2 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 94

PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MANGGIS

0 0 8

PELAKSANAAN PRAKTIK BELAJAR KEWARGANEGARAAN MATA PELAJARAN PPKn KELAS IX di SMP NEGERI 3 CILACAP

0 2 63