41
yang akan diteliti Ruslan, 2008: 134. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006: 130.
Jadi, populasi merupakan sekumpulan subjek yang tergabung menjadi satu kesatuan di suatu tempat. Berdasarkan pengertian
populasi yang telah peneliti pahami maka populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh siswa kelas IX Program studi khusus olahraga di
SMP Negeri 2 Tempel yang berjumlah 28 siswa pada tahun pelajaran 20152016.
F. Intrumen Penelitian
Instrumen pengukur variabel penelitian memegang peranan penting dalam usaha memperoleh informasi yang akurat dan
terpercaya. Bahkan validitas hasil penelitian sebagian besar sangat tergantung pada kualitas instrumen pengumpulan datanya. Instrumen
dalam penelitian ini menggunakan instrumen angketkuesioner. Di antara bentuk-bentuk instrumen pengumpulan data dalam
penelitian sosial dan psikologi adalah wawancara interview, angket atau kuesioner, tes, skala-skala psikologis, dan sebagainya. Apapun
bentuk instrumen pengumpulan data yang digunakan, masalah ketepatan tujuan dan penggunaan instrumen validitas dan
keterpercayaan hasil ukurnya reliabilitas merupakan dua karakter yang tidak dapat ditawar-tawar, di samping tuntutan akan adanya
objektivitas, efisiensi dan ekonomis Azwar, 2010: 34
42
KuesionerAngket merupakan daftar tertulis pertanyaan yang harus dijawab oleh responden. Kadang-kadang dan bahkan seringkali
daftar pertanyaan tertulis tersebut telah disertai pilihan jawaban- jawaban untuk dipilih responden guna menjawab pertanyaan-
pertanyaan tersebut. Melalui metode pengumpulan data ini, responden membaca daftar pertanyaan tertulis yang diberikan, dan untuk
selanjutnya menuliskan jawabannya atau memilih jawaban yang telah disediakan Widi, 2010: 243.
Angket atau kuesioner dalam penelitian ini merupakan salah satu bentuk instrumen penilaian yang dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan tertulis kepada siswa untuk diberikan respon sesuai dengan keadaan siswa. Isi angket dapat disusun berdasarkan
pada laporan tentang diri sendiri self report dari siswa, ataupun pengetahuan, keyakinan, maupun sikap pribadi siswa. Instrumen
angket digunakan khususnya pada penilaian diri self assessment, dan penilaian sejawat peer assessment untuk menilai sikap siswa. Selain
itu angket dapat digunakan sebagai instrumen untuk menilai minat dan motivasi belajar siswa Widoyoko, 2014: 154-155.
Penyusunan angket bisa berbentuk skala Likert, daftar cek check list maupun skala lanjut rating scale, angket bentuk skala
likert, alternatif jawabannya merentang dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju. Angket bentuk skala lajuan rating scale
