G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan kuesioner. Kisi-kisi kuesioner adalah sebagai berikut:
Variabel Indikator Pertanyaan
Positif Negatif 1.
Status Sosial dan Status
Ekonomi Guru
Status sosial guru di masyarakat tinggi
1 2 Status ekonomi guru di masyarakat
3,4,5, 13
Posisi dan kedudukan guru dimasyarakat
10 6,7 Profesi guru di mata masyarakat
8,9 12
2. Tugas, Peran,
dan Tanggung Jawab Guru
Tugas guru adalah mencerdaskan kehidupan bangsa
14,19 Guru berperan sebagai tokoh yang
diteladani dalam masyarakat 15,20
Profesi guru adalah profesi yang menuntut tanggung jawab yang besar
16 Guru harus berinteraksi dengan
teman sejawat dan masyarakat 17
Guru sangat berperan dalam pengembangan sumber daya
manusia 18
Guru berperan sebagai penghubung antara sekolah, orang tua, dan
masyarakat 21,22,
23
Guru tidak mampu mengatasi masalah di bidang pendidikan
24 Pekerjaan sebagai guru
25 26,27
3. Kompetensi
Guru: a.
Pedagogik Guru belum dapat mengembangkan
kurikulum 30
Guru adalah seorang yang 32
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
H. Teknik Pengujian Instrumen
1. Uji Validitas
Uji Validitas adalah uji untuk mengetahui seberapa cermat suatu uji alat ukur dalam melaksanakan fungsi sebagai alat ukur. Nilai validitas
dicari dengan menggunakan rumus koefisien korelasi Product Moment merancang pembelajaran
Guru adalah seorang yang dapat mengembangkan potensi peserta
didik 36
b. Kepribadian
Guru harus selalu berusaha mengembangkan kemampuannya
37 Guru mempunyai wibawa yang
tinggi 39
Guru memiliki sifat yang arif dan bijaksana
40 c.
Sosial Guru harus dapat menerapkan
pengetahuannya dalam kehidupan 31
Guru harus bergaul secara sopan 41
Guru harus mampu berkomunikasi 42
Guru harus menerapakan rasa persaudaraan
43 Masyarakat sudah tidak
memerlukan jasa guru 44
d. Profesional Guru mempunyai pengetahuan
yang luas 28,29
Guru harus peka terhadap perkembangan IPTEK
33 Guru harus dapat memanfaatkan
teknologi 34
Guru harus berupaya meningkatkan pendidikan kejenjang yang lebih
tinggi 35
Guru harus dapat melakukan perubahan dan inovasi
38,45
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dari Karl Pearson. Rumus tersebut adalah sebagai berikut Arikunto, 2003:225:
Keterangan: rxy
= koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y Y
= skor total item X
= skor item n
= jumlah responden 2.
Hasil Uji Validitas Untuk mengetahui validitas instrumenkuesioner terlebih dahulu
item instrumen dicobakan kepada 30 responden. Pengujian instrumen penelitian dilakukan di desa Tawangsari, Kecamatan Kaligesing,
Kabupaten Purworejo, Jawa Tengah. Hasil uji coba instrumen tersebut kemudian dibandingkan dengan r tabel dengan dk = n – 2 dengan taraf
signifikasi 5, sehingga diperoleh r tabel 0,361 Sugiyono, 2008:373. Apabila r hitung r tabel maka item instrumen tersebut dinyatakan valid,
dan sebaliknya apabila r hitung r tabel maka item insrumen tersebut dinyatakan tidak valid.
r
XY
=
{ }
{ }
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
− −
−
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pengujian validitas dilakukan dengan bantuan komputer dengan program Statistical Package for Sosial Science SPSS versi 17. Berikut
adalah hasil pengujian validitas: No.
r hitung r tabel
Keterangan B1 .725
0.361 Valid B2
.530 0.361 Valid
B3 .423
0.361 Valid B4
.425 0.361 Valid
B5 .711
0.361 Valid B6
.640 0.361 Valid
B7 .816
0.361 Valid B8 .462
0.361 Valid B9 .757
0.361 Valid B10 .579
0.361 Valid B11 .654
0.361 Valid B12 .425
0.361 Valid B13 .541
0.361 Valid B14 .643
0.361 Valid B15 .589
0.361 Valid B16 .425
0.361 Valid B17 .718
0.361 Valid B18 .806
0.361 Valid B19 .554
0.361 Valid B20 .668
0.361 Valid B21 .423
0.361 Valid B22
.310 0.361
Tidak valid B23 .685
0.361 Valid B24 .422
0.361 Valid B25 .608
0.361 Valid B26
.276 0.361
Tidak valid B27
.050 0.361
Tidak valid B28
.295 0.361
Tidak valid B29 .579
0.361 Valid B30 .467
0.361 Valid B31 .597
0.361 Valid B32 .425
0.361 Valid B33 .436
0.361 Valid
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B34 .099
0.361 Tidak valid
B35 .685 0.361 Valid
B36 .611 0.361 Valid
B37 .713 0.361 Valid
B38 .718 0.361 Valid
B39 .445 0.361 Valid
B40 .654 0.361 Valid
B41 .541 0.361 Valid
B42 .658 0.361 Valid
B43 .725 0.361 Valid
B44 .422 0.361 Valid
B45 .816 0.361 Valid
B46 .806 0.361 Valid
B47 .530 0.361 Valid
B48 .493 0.361 Valid
B49 .513 0.361 Valid
B50 .425 0.361 Valid
3. Uji Reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk dapat digunakan sebagai alat
pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik Suharsimi, 2000:236. Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila digunakan
beberapa kali untuk mengukur objek yang sama akan menghasilkan data yang sama Sugiono, 2007:12. Pengujian reliabilitas instrumen dalam
penelitian ini menggunakan Alpha Cronbach dengan taraf sigmifikasi 5. Rumusnya adalah Muhadi, 2009:51 :
Keterangan : r
⎪⎭ ⎪
⎬ ⎫
⎪⎩ ⎪
⎨ ⎧
− ⎭
⎬ ⎫
⎩ ⎨
⎧ −
=
∑
2 2
2 11
1 1
α α
b
k k
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
r11 = reliabilitas instrumen
k = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
∑
a b
α = jumlah varians butir
2 1
a = jumlah varians total
Nilai varian butir dapat dicari berdasarkan rumus sebagai berikut :
Keterangan : n = Jumlah responden
x = Nilai skor yang dipilih total nilai dari nomor-nomor butir pertanyaan Sebagai pedoman untuk menentukan keterhandalan variabel penelitian,
digunakan interpretasi nilai r sebagai berikut Arikunto, 1984:59-60:
Tingkat keterhandalan variabel penelitian No Koefisien Alpha
Tingkat Keterandalan
1. Antara 0,800 sampai dengan 1,00
Sangat tinggi 2.
Antara 0,600 sampai dengan 0,800 tinggi
3. Antara 0,400 sampai dengan 0,600
cukup 4.
Antara 0,200 sampai dengan 0,400 rendah
5. Antara 0,00 sampai dengan 0,200
Sangat rendah
∑ ∑
= n
X X
2 2
2
α
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Menurut pendapat Nunnally Ghozali, 2001 jika r hitung lebih besar dari 0,60 maka butir soal dapat dikatakan reliabel. Sebaliknya, jika r hitung
lebih kecil dari 0,60 maka butir soal tersebut tidak reliabel. 4.
Hasil Uji Reliabilitas Untuk pengujian reliablitas maka dapat dilihat nilai dari Alpha
Cronbach. Jika Alpha Cronbach dari 0,6 maka dapat dikatakan kuesioner
tersebut reliabel. Dari output diketahui nilai Alpha Cronbach sebesar 0,955 maka dapat dikatakan bahwa instrumen kuesioner tersebut reliabel dengan
tingkat keterandalan sangat tinggi. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items N of Items .955
.959 50
I. Teknik Analisis Data
1. Analisis Deskriptif
Analisis ini digunakan untuk mengetahui, mendiskripsikan, dan menyajikan data dari variabel persepsi masyarakat terhadap profesi guru
ditinjau dari jenis pekerjaan, tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
usia. Untuk mendiskripsikan data dilakukan perhitungan mean, median, dan modus.
2. Uji Prasyarat Analisis
a. Pengujian Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah setiap variabel pada data penelitian yang diperoleh berdistribusi normal apa
tidak. Uji normalitas dilakukan dengan tes One Sample Kolomogorov Smirnov
, dengan rumus sebagai berikut Kohler, 1988:467: D = max |Fe - Fo|
Keterangan : D =
deviasi max
Fo = distribusi frekuensi yang diobservasi Fe = distribusi frekuensi komulatif teoritis
Jika nilai sigprobabilitas lebih besar dari 0,05 maka distribusi datanya adalah normal, tetapi jika nilai sigprobabilitas kurang dari 0,05 maka
distribusi datanya adalah tidak normal. b.
Uji Homogenitas Untuk menggeneralisasikan hasil penelitian maka harus lebih
dahulu yakin bahwa kelompok-kelompok yang membentuk sampel berasal dari populasi yang sama. Kesamaan asal sampel ini antara lain
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
d s
h te
p 3.
Peng P
Uji t apak
samp samp
yang sama
indep
a. P
D 1
dibuktikan sampel, dan
homogen, m ersebut bera
pengujian ini gujian Hipote
Pengujian hi t dan Uji F
kah ada perb pel, dan Uj
pel. Asumsi g akan diuji b
a, sampel t penden. For
Perumusan H Dalam penel
1 Hipotesis
HO =
H1 = dengan ada
ini mengand maka dapat d
asal dari pop i adalah uji B
esis ipotesis yang
F One Way bedaan yang
i F One W yang digun
berdistribusi tidak berhu
rmula untuk
Hipotesis itian ini rum
s 1 tidak ada
profesi gu ada perbe
guru ditinj anya kesam
dung arti ba dikatakan ba
pulasi yang s Bartlett
Sud
g dilakukan y Anova
. U g signifikan
Way Anova nakan dalam
i normal, va ubungan sat
k uji F adalah
musan hipote
a perbedaan uru ditinjau d
edaan perse njau dari jeni
maan varias ahwa kelomp
ahwa kelom sama. Metod
djana, 1996:2
dalam penel Uji t digunak
jelas antar untuk pen
pengujian A arians dari po
tu dengan h:
sis yang aka
n persepsi dari jenis pek
epsi masyar is pekerjaan
si diantara pok-kelompo
mpok-kelomp de yang dipa
261.
litian ini me kan untuk m
ra rata-rata ngujian lebih
Anova adala opulasi terse
lain samp
an digunakan
masyarakat kerjaan
rakat terhad 61
kelompok ok tersebut
pok sampel akai dalam
nggunakan mengetahui
hitung dua h dari dua
ah populasi ebut adalah
el bersifat
n adalah:
t terhadap
dap profesi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2 Hipotesis 2
HO = tidak ada perbedaan persepsi masyarakat terhadap
profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan H1
= ada perbedaan persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan
3 Hipotesis 3
HO = tidak ada perbedaan persepsi masyarakat terhadap
profesi guru ditinjau dari tingkat pendapatan H1
= ada perbedaan persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari tingkat pendapatan
4 Hipotesis 4
HO = tidak ada perbedaan persepsi masyarakat terhadap
profesi guru ditinjau dari usia H1
= ada perbedaan prsepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari usia
b. Penentuan Taraf Signifikansi
Untuk menentukan tingkat signifikansi yaitu dengan membandingkan
hitung
F dengan
tabel
F dengan taraf signifikasi
α = 0,05 dengan db = n-2
t
hit
= r r
l n
− − 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Penarikan kesimpulan
1 Sig taraf nyata 0,05 maka HO ditolak
2 Sig taraf nyata 0,05 maka HO diterima
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB IV GAMBARAN UMUM
Kategori