Deskripsi Data HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB V HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Penelitian telah dilakukan pada bulan November tahun 2010, dengan responden berjumlah 132 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat terhadap profesi guru yang ditinjau dari jenis pekerjaan, tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan usia. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS versi 17.

A. Deskripsi Data

Berikut ini akan dideskripsikan data tentang jenis pekerjaan, tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan usia dari masyarakat Padukuhan Sabrang Kidul, Desa Purwosari. 1. Jenis Pekerjaan Distribusi frekuensi data jenis pekerjaan responden disajikan pada tabel berikut: Tabel 5.1 Jenis Pekerjaan Responden No Jenis Pekerjaan Frekuensi Persentase 1 Petanipekebun 43 32,6 2 Pedagang 8 6,1 3 Karyawan swasta 40 30,3 4 Wiraswasta 41 31,1 Jumlah 132 100,0 72 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 5.1 menunjukkan bahwa jumlah responden yang bekerja sebagai petanipekebun sebanyak 43 orang atau 32,6, bekerja sebagai pedagang sebanyak 8 orang atau 6,1, bekerja sebagai karyawan swasta sebanyak 40 orang atau 30,3, dan bekerja dengan beriwiraswasta sebanyak 41 orang atau 31,1. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini bekerja sebagai petanipekebun. 2. Tingkat Pendidikan Distribusi frekuensi data tingkat pendidikan responden disajikan pada tabel berikut: Tabel 5.2 Tingkat Pendidikan Responden No Tingkat Pendidikan Frekuensi Persentase 1 SDsederajat 8 6,1 2 SLTPsederajat 28 21,2 3 SLTAsederajat 71 53,8 4 DiplomaSarjana 25 18,9 Jumlah 132 100,0 Tabel 5.2 di atas menunjukkan bahwa dari 132 responden yang mempunyai tingkat pendidikan SDsederajat sebanyak 8 orang atau 6,1, tingkat pendidikan SLTPsederajat sebanyak 28 orang atau 21,2, tingkat pendidikan SLTAsederajat 71 orang atau 53,8 , dan tingkat pendidikan DiplomaSarjana sebanyak 25 orang atau 18,9. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden penelitian PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI mempunyai tingkat pendidikan yang tinggi, karena mereka mampu menyelesaikan pendidikannya hingga lulus SLTAsederajat. 3. Tingkat Pendapatan Distribusi frekuensi data tingkat pendapatan responden disajikan pada tabel berikut: Tabel 5.3 Tingkat Pendapatan Responden No Tingkat Pendapatan Frekuensi Persentase 1 Rendah 92 69,7 2 Tinggi 40 30,3 Jumlah 132 100,0 Tabel 5.3 menunjukkan bahwa responden yang mempunyai tingkat pendapatan rendah yaitu ≤ Rp 586.000,00 - Rp 1.172.000,00 sebanyak 92 orang atau 69,7, sedangkan responden yang mempunyai tingkat pendapatan tinggi yaitu antara Rp 1.173.000,00 – ≥ Rp 1760.000 sebanyak 40 orang atau 30,3. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden tergolong dalam kategori pendapatan rendah, karena berada di bawah standar Upah Minimun Regional UMR yang ditetapkan oleh Pemerintah Kota Yogyakarta pada tahun 2010 yaitu sebesar Rp 586.000,00 http:www.kaskus.usshowthread.php?t=4194442. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4. Usia Distribusi frekuensi data usia responden disajikan pada tabel berikut: Tabel 5.4 Usia Responden No Usia Frekuensi Persentase 1 Antara 17-24 20 15,2 2 Antara 25-32 34 25,8 3 Antara 33-40 30 22,7 4 Antara 41-48 21 15,9 5 Antara 49-56 18 13,6 6 Antara 57-63 9 6,8 Jumlah 132 100,0 Tabel 5.4 menunjukkan bahwa responden yang memiliki usia antara 17 – 24 tahun sebanyak 20 orang atau 15,2, usia antara 25 – 32 tahun sebanyak 34 orang atau 25,8, usia antara 33 - 40 tahun 30 orang atau 22,7 , usia antara 41 – 48 tahun sebanyak 21 orang atau 15,9, usia antara 49-56 sebanyak 18 orang atau 13,6, dan usia 57 - 63 sebanyak 9 orang atau 6,8. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini mempunyai usia diantara 25-32 tahun. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 5. Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Persepsi masyarakat terhadap profesi guru dapat dideskripsikan pada tabel berikut: Tabel 5.5 Interpretasi Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Skor Frekuensi Persentase Penilaian 191 - 225 27 20,4 Sangat positif 164 - 190 90 68,2 Positif 146 - 163 11 8,3 Cukup positif 128 - 145 4 3,1 Negatif 128 Sangat Negatif 132 100,00 Tabel 5.5 menunjukkan bahwa persepsi masyarakat terhadap profesi guru apabila dilihat dari status sosial dan ekonomi guru, tugas, tanggung jawab, peran guru, dan kompetensi guru, dikategorikan sangat positif sebanyak 27 orang atau 20,4, dikategorikan positif sebanyak 90 orang atau 68,2 , dikategorikan cukup positif sebanyak 11 orang atau 8,3, dikategorikan negatif 4 orang atau 3,1, dan dikategorikan sangat negatif adalah 0 atau dengan kata lain tidak ada responden yang memiliki intepretasi sangat negatif terhadap profesi guru. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden mempunyai persepsi positif terhadap profesi guru. Hal ini didukung dengan hasil perhitungan mean 179,25, median = 179,95, dan modus = 178,34. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI a. Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Tabel 5.6 Interpretasi Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Jenis Pekerjaan Kriteria Jml Sangat Positif Positif Cukup Positif Negatif Sangat Negatif Petani pekebun Jml 16 26 1 - - 43 37,20 60,47 2,33 - - 100 Pedagang Jml 2 6 - - - 8 25 75 - - - 100 Karyawan Swasta Jml 8 29 2 1 - 40 20 72,5 5 2,5 - 100 Wira- swasta Jml 16 25 - - - 41 39,02 60,98 - - - 100 Total Jml 42 86 3 1 - 132 31,82 65,15 2,27 0,76 - 100 Tabel 5.6 menunjukkan bahwa persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari jenis pekerjaan adalah sebagai berikut: 1 Petanipekebun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 16 orang atau 37,20, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 26 orang atau 60,47, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif 1 orang atau 2,33. 2 Pedagang, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif 2 orang atau 25, dan memiliki persepsi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 6 orang atau 75. 3 Karyawan swasta, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 8 orang atau 20, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 29 orang atau 72,5, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif sebanyak 2 orang atau 5, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori negatif adalah 1 orang atau 1,25. 4 Wiraswasta, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 16 orang atau 39,02, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 25 orang atau 60,98. b. Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Tabel 5.7 Interpretasi Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Tingkat Pendidikan Kriteria Jml Sangat Positif Positif Cukup Positif Negatif Sangat Negatif SDsdrjt Jml 2 5 1 - - 8 25 62,5 12,5 - - 100 SLTPsdrjt Jml 13 15 - - - 28 46,43 53,57 - - - 100 SLTAsdrjt Jml 18 50 2 1 - 71 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 25,35 70,42 2,82 1,41 - 100 DiploS1 Jml 9 16 - - - 25 36 64 - - - 100 Total Jml 42 86 3 1 - 132 31,82 65,15 2,27 0,76 - 100 Tabel 5.7 menunjukkan bahwa persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan adalah sebagai berikut: 1 SDsederajat, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif yaitu sebanyak 2 orang atau 25, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 5 orang atau 62,5, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif 1 orang atau 12,57. 2 SLTPsederajat, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 13 orang atau 46,43, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 15 orang atau 53,57. 3 SLTAsederajat, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 18 orang atau 25,35, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 50 orang atau 70,42, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif sebanyak 2 orang atau 2,82, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori negatif 1 orang atau 1,41. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4 DiplomaS1, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 9 orang atau 36, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 16 orang atau 64. c. Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Tingkat Pendapatan Tabel 5.8 Interpretasi Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Tingkat Pendapatan Tingkat Pendapatan Kriteria Jumlah Sangat Positif Positif Cukup Positif Negatif Sangat Negatif Rendah Jml 64 24 3 1 - 92 69,56 26,09 3,26 1,09 - 100 Tinggi Jml 16 24 - - - 40 40 60 - - - 100 Total Jml 80 48 3 1 - 132 60,61 36,36 2,27 0,76 - 100 Tabel 5.8 menunjukkan bahwa persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari tingkat pendapatan adalah sebagai berikut: 1 Pendapatan rendah, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 64 orang atau 69,56, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 24 orang atau 26,09, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif 3 orang atau 3,26, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori negatif 1 orang atau 1,09. 2 Pendapatan tinggi, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 16 orang atau 40, dan dikategorikan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 24 orang atau 60. d. Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Usia Tabel 5.9 Interpretasi Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Ditinjau dari Usia Usia Kriteria Jumlah Sangat Positif Positif Cukup Positif Negatif Sangat Negatif 17 - 24 Jml 9 10 1 - - 20 45 50 5 - - 100 25 - 32 Jml 10 24 - - - 34 29,41 70,59 - - - 100 33 - 40 Jml 7 22 1 - - 30 23,33 73,33 3,33 - - 100 41 - 48 Jml 6 13 1 1 - 21 28,57 61,91 4,76 4,76 - 100 49 - 56 Jml 6 12 - - - 18 33,33 66,67 - - - 100 57 -60 Jml 4 5 - - - 9 44,44 55,56 - - - 100 Total Jml 42 86 3 1 - 132 31,82 65,15 2,27 0,76 - 100 Tabel 5.9 menunjukkan bahwa persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari usia adalah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 Usia 17 – 24 tahun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 9 orang atau 45, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 10 orang atau 50, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif 1 orang atau 5. 2 Usia 25 - 32 tahun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 10 orang atau 29,41, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 24 orang atau 70,59. 3 Usia 33 – 40 tahun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 7 orang atau 23,33, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 22 orang atau 73,33, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif 1 orang atau 3,33. 4 Usia 41 - 48 tahun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 6 orang atau 28,57, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 13 orang atau 61,91, memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori cukup positif 1 orang atau 4,76, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori negatif 1 orang atau 4,76. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 5 Usia 49 - 56 tahun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 6 orang atau 33,33, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 12 orang atau 66,67. 6 Usia 57 - 63 tahun, yang memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori sangat positif sebanyak 4 orang atau 44,44, dan memiliki persepsi terhadap profesi guru dengan kategori positif sebanyak 5 orang atau 55,56.

B. Analisis Data