Penarikan Kesimpulan Analisis Data

40

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Berdasarkan hasil analisis data yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka pada bab ini akan dipaparkan mengenai hasil penelitian dan pembahasan. 5.1 Hasil Penelitian Hasil penelitian ini akan menunjukkan kemampuan Metakognitif pada dua orang siswa kelas VIII SMP ketika menghadapi soal-soal cerita keliling dan luas lingkaran. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 21 Mei 2007 sampai dengan tanggal 23 Mei 2007. Dari hasil penelitian didapatkan beberapa kemampuan Metakognitif subjek pada saat mengerjakan soal cerita keliling dan luas lingkaran, meliputi : a Kemampuan dalam menyadari pada saat memahami soal, b Kemampuan dalam menyadari kemampuannya pada saat mengerjakan soal, c Kemampuan memperhatikan kembali yang ia pelajari, d Kemampuan merevisi kembali yang ia pelajari. a. Kemampuan dalam menyadari pada saat memahami soal : Disini dapat diketahui dalam memahami soal subjek mengungkapkan apa saja yang perlu dirinya lakukan, meliputi : 1 Menyadari dalam memahami soal dirinya perlu membayangkan wujud bendanya : Untuk memahami soal, kedua subjek perlu membayangkan wujud bendanya sehingga lebih memudahkannya dalam menginterpretasikan pertanyaan pada soal. Seperti pada saat mengerjakan soal keliling lingkaran dalam mencari panjang lintasan yang dilalui roda yang dimaksud pada soal, kedua subjek membayangkan benda yang dimaksud pada soal berupa roda beserta jari-jarinya serta banyak putarannya tersebut supaya memudahkan dirinya dalam memahami pertanyaannya meski sebelumnya sudah pernah mendapat soal tersebut. 2 Menyadari dirinya perlu menggambar untuk memudahkan dalam memahami soal : Kedua subjek tidak hanya sekedar membayangkan saja namun supaya lebih meyakinkan dirinya, kedua subjek mengungkapkan perlunya memvisualisasikan wujud benda tadi. Pada subjek Andra untuk memahami soal dirinya perlu menginterpretasikan maksud dari pertanyaan pada soal dengan memvisualisasikan wujudnya dengan membuat gambar. Pada saat mengerjakan soal luas lingkaran dalam mencari banyak pupuk yang digunakan pada taman, subjek Andra menggambar sebuah lingkaran berdiameter 20 meter yang menggambarkan kolam dan persegi dengan panjang sisi 40 meter yang menggambarkan taman. Hal itu juga dilakukan subjek Andra untuk mengerjakan soal-soal lainnya yang diberikan. Begitu halnya dengan subjek Brenda, dirinya menyadari akan lebih sulit baginya memahami soal lingkaran ini jika tanpa menggambar terlebih dahulu dan mungkin bisa tanpa gambar namun akan memerlukan waktu yang lebih lama. Seperti dirinya mengerjakan soal luas lingkaran dalam mencari biaya pembuatan jalan pada pad helikopter, dengan menggambar