Nursyifa Faujiah, 2014 Pengaruh Motivasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru Di Smk 45 Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Hal ini sejalan dengan pernyataan yang dikemukakan oleh Mohamad Nazir 1983: 63 berpendaat bahwa:
Metode deskriptif yaitu suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem
pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat
deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar
fenomena yang di selidiki.
Winarno Surakmad 1982: 140 mengemukakan mengenai ciri-ciri metode deskriptif, yaitu sebagai berikut:
a Memusatkan diri pada pemeecahan masalah-masalah yang ada
pada masa sekarang, pada masalah-masalah yang aktual. b
Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelskan dan kemudian dianalisa. Metode ini sering disebut metode analitik.
Berdasarkan dari pemaran diatas bahwa dalam penggunaan metode deskriptif ini pemecahan masalah dipusatkan pada masalah-masalah
yang terjadi pada saat sekarang ini. Dengan permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini, maka metode penelitian deskriptif
diharapkan dapat menghasilkan dan mendapatkan indormasi secara faktual mengenai pengaruh motivasi dan kepuasan kerja terhadap
kinerja mengajar guru di SMK 45 Lembang.
2. Pendekatan Kuantitatif
Pendekatan kuantitatif
merupakan pendekatan
dengan menggunakan metode bilangan agar dapat mendeskripsikan suatu
objek atau variabel. Sementara itu, yang dimaksud dengan pendekatan kuantitatif dikemukakan oleh Arikunto dalam Ridwan 2014 yaitu
:”Pendekatan yang digunakan oleh peneliti dalam meneliti dengan cara mengukur indikator-indikator variabel sehingga diperoleh gambaran
umum dan kesimpulan masalah penelitian”. Selanjutnya Sugiono 2011: 10-11 mengemukakan pendekatan kuantitatif, sebagai berikut:
Nursyifa Faujiah, 2014 Pengaruh Motivasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru Di Smk 45 Lembang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pendekatan kuantitaif merupakan metode positivistik karena berlandaskan pada filsafat positivisme. Metode ini sebagai metode
ilmiahscientific karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah yaitu konkritempiris, objektif, terukur, rasional dan sistematis.
Dengan melihat permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu berkaitan dengan dua variabel, maka metode yang digunakan
adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. D.
Definisi Operasional
Definisi Operasional dilakukan untuk menghindari salah pengertian dan penafsiran pembaca terhadap penelitian ini, oleh karena itu perlu
dijelaskan ada beberapa istilah sehingga terdapat keseragaman dalam landasan berfikir antara peneliti dengan pembaca berkaitan dengan judul
penelitian yaitu “Pengaruh Motivasi dan Kepuasan Kerja Terhadap
Kinerja Mengajar Guru Di SMK 45 Lembang”.
Menurut Nazir 1983: 152 menjelaskan bahwa definisi operasional sebagai berikut :
Definisi operasional adalah suatu definisi yang diberikan kepada suatu variabel atau konstrak dengan cara memberikan arti, atau
menspesifikasikan kegiatan, ataupun memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur konstrak atau variabel tersebut.
Disini peneliti membatasi penjelasan yang akan dikemukakan pada definisi operasional karena didalam varibael X motivasi dan kepuasan
kerja, sedangkan untuk variabel Y yaitu kinerja mengajar guru. Adapun definisi operasional dari masing-masing variabel dalam penelitan ini
adalah sebagai berikut :
1. Pengaruh
Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu orangbenda yang berbentuk watak, kepercayaan atau perbuatan
seseorang Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001:849. Berdasarkan dari pengertian diatas, pengaruh yang dimaksud
dalam penelitian ini adalah keterkaitan atau hubungan yang memiliki
