Perencanaan planning siklus I Tindakan action siklus I

33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Adapun deskripsi hasil penelitian tindakan kelas yang berupaya meningkatkan hasil belajar lay up shoot bola basket dengan metode tutorial teman sebaya pada siswa kelas XI TKJ 1 SMK Negeri 1 Bawang tahun 2015- 2016 ini dilakukan dalam 2 siklus. Hasil penelitian ini terdiri dari tes yang meliputi tes kognitif, tes afektif dan tes psikomotor.

4.1.1 Siklus I

Hasil yang dicapai dalam siklus I terdapat 4 tahap, perencanaan planning, tindakan action, pengamatan observing, refleksi reflection. Tahap-tahap yang dilakukan dalam siklus pertama adalah:

4.1.1.1 Perencanaan planning siklus I

Pada tahap perencanaan tersebut kegiatan yang dilakukan adalah: a Menentukan pokok permasalahan. b Membuat skenario pembelajaran. c Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. d Mempersiapkan sarana dan prasana seperti lapangan, bola basket, peluit, cone untuk menunjang kelancaran penelitian. e Mengembangkan format evaluasi f Mengembangkan format observasi pembelajaran.

4.1.1.2 Tindakan action siklus I

Penelitian tindakan kelas pada siklus I ini dilakukan 1 kali pada tanggal 12 Agustus 2015 pukul 07:00 di SMK Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara, yang berlangsung selama 3 jam pertemuan 135 menit. Tindakan pada siklus I ini meliputi: a Kegiatan Awal 20 menit  Siswa dibariskan menjadi 3 baris.  Presensi kehadiran siswa.  Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkapolahraga.  Berdoa sesuai kepercayaan masing-masing.  Pemanasan yang berorientasi pada inti penelitian. b Kegiatan Inti 95 menit  Guru dan peneliti menjelaskan materi penelitan yang akan dipelajari.  Bermain Catch Throw Cara bermain: Peserta dibagi menjadi 4 kelompok sama rata dengan 9 orang pada setiap kelompok, kemudian siswa melingkar, ada 1 siswa berada ditengah lingkaran guna memberi komando untuk siswa yang lain. Apabila siswa yang ditengah berteriak dan memberikan bola kepada siswa yang melingkar, maka siswa tersebut harus memberikan bola kepada siswa yang ditengah lingkaran. Apabila siswa yang berada ditengah berteriak “chest pass”, maka siswa mengembalikan bola tersebut dengan bounce pass, begitu juga sebaliknya. Jika terdapat siswa salah dalam mengembalikan bola, maka akan mendapatkan hukuman yang telah disepakati di awal.  Siswa melakukan tes lay up shoot kanan.  Peneliti menilai hasil tes lay up shoot kanan pada siklus I dan memilih siswa sebagai Tutor Teman Sebaya. c Kegiatan Penutup 20 menit  Pendinginan.  Evaluasi, mengisi kuesioner dan tanya jawab seputar materi yang telah dipelajari.  Berbaris dan berdoa.

4.1.1.3 Pengamatan observing siklus I