BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut.
1. Hasil Belajar Siswa
Hasil belajar siswa pada penelitian ini meliputi peningkatan nilai pretest- posttest N-gain, Uji t, dan ketuntasan hasil belajar siswa.
a. Peningkatan pretest-posttest
Peningkatan pretest-posttest dihitung dengan menggunakan normalitas gain N-gain. Rata-rata N-gain kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 disajikan pada Tabel 5
sebagai berikut. Tabel 5 Hasil peningkatan nilai pretest-posttest
Kriteria Kelas XI IPA I
Kelas XI IPA 2 Rata-rata N-gain
∑ siswa Rata-rata N-gain
∑ siswa Tinggi
0,81 12
0,78 16
Sedang 0,57
16 0,57
12 Rendah
0,27 1
0,17 4
Data selengkapnya terdapat pada lampiran 19 hal 97.
Berdasarkan Tabel 5 diketahui rata-rata N-gain kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 menunjukkan peningkatan dalam kriteria sedang dan tinggi. Kedua kelas secara
klasikal belum mencapai kriteria yang ditentukan yaitu ≥ 85 siswa masuk
kriteria tinggi dengan nilai N-gain ≥ 0,7.
b. Uji t paired sample test
Hasil analisis t-test terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 disajikan pada Tabel 6.
Tabel 6 Hasil analisis uji t terhadap hasil belajar siswa
Kelas Nilai rata-rata
t-test Keterangan
pretest posttest
T
hitung
T
tabel
XI IPA 1 36,32
79,09 14,44
2,04 Signifikan
XI IPA 2 27,34
79,17 11,62
2,04 Signifikan
Data selengkapnya terdapat pada lampiran 21 hal 101.
Berdasarkan Tabel 6 diketahui bahwa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest.
21
c. Ketuntasan hasil belajar siswa
Nilai akhir hasil belajar siswa dapat dilihat pada Tabel 7. Tabel 7 Nilai Akhir Hasil Belajar Siswa
Data selengkapnya terdapat pada lampiran 20 hal 99.
Pada Tabel 7 dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran kedua kelas telah mencapai KKM yang ditetapkan oleh guru biologi yaitu siswa yang
tuntas belajar ≥ 85 dari jumlah siswa.
2. Aktivitas Belajar Siswa
Aktivitas belajar siswa diamati selama proses pembelajaran. Kegiatan yang diamati yaitu 1 berdiskusi, 2 mempresentasikan, 3 mengajukan pertanyaan,
4 menanggapi pertanyaan, dan 5 menyelesaikan tugas. Hasil observasi aktivitas siswa disajikan pada Tabel 8.
Tabel 8 Hasil observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran
No Aspek
Kelas XI IPA 1 Kelas XI IPA 2
Kategori Kategori
1 Berdiskusi
78,20 Baik
72,90 Cukup Baik
2 Mempresentasikan
77,00 Baik
86,50 Baik
3 Mengajukan pertanyaan
72,03 Cukup Baik
76,00 Baik
4 Menanggapi pertanyaan
76,23 Baik
79,2 Baik
5 Menyelesaikan tugas
87,36 Baik
89,38 Sangat Baik
Data selengkapnya terdapat pada lampiran 24 hal 105.
Pada Tabel 8 dapat diketahui bahwa aspek aktivitas siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 dalam pembelajaran ada yang belum mencapai ketuntasan yang ditetapkan
yaitu ≥75 jumlah siswa mencapai kategori baik.
3. Penilaian Aspek Psikomotorik Siswa
Kategori