Analisis Tahap Akhir Teknik Uji Coba Instrumen

2 1 2 2 1 1 w w t w t w t    dengan 1 1 , 2 1 1 1 1 2 1 1 ,     n t t n s w  dan 1 2 , 2 1 1 2 2 2 2 2 ,     n t t n s w  = taraf signifikan 5 Sudjana, 2005: 239-243.

3. Analisis Tahap Akhir

Setelah kedua kelompok mendapat perlakuan yang berbeda kemudian diadakan tes akhir post-test. Dari tes akhir diperoleh data yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian, apakah H yang diterima atau H a yang diterima. Tahapan analisis tahap akhir pada dasarnya sama dengan analisis tahap awal namun data yang digunakan adalah data hasil tes setelah diberi perlakuan. Tahapan tersebut, yaitu: a. Uji Normalitas Langkah-langkah pengujian normalitas pada tahap ini sama dengan langkah-langkah uji normalitas pada tahap awal. Uji normalitas sampel dimaksudkan untuk mengetahui apakah sebaran data hasil penelitian yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak. b. Uji Kesamaan Varians Langkah-langkah pengujian pada tahap ini sama dengan langkah-langkah uji kesamaan dua varian pada tahap awal. Uji ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah kedua sampel mempuyai varian yang sama atau tidak. c. Uji Hipotesis Uji hipotesis digunakan untuk membuktikan kebenaran dari hipotesis yang diajukan. Pengujian hipotesis dalam penelitian yang akan dilakukan menggunakan uji dua pihak . Uji dua pihak ini menggunakan uji t dengan menggunakan data yang berdistribusi normal. 1 Uji Dua Pihak Uji dua pihak digunakan untuk membuktikan hipotesis yang menyatakan ada perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hipotesis yang diajukan adalah Ho :  1 =  2 = berarti nilai rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen sama dengan nilai rata-rata kelompok kontrol. Ha :  1 ≠  2 = berarti nilai rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen tidak sama dengan nilai rata-rata kelompok kontrol Hipotesis tersebut dianalisis dengan menggunakan uji t. Uji t ini dipengaruhi oleh hasil uji kesamaan dua varians. Jika varians kedua kelompok sama maka rumus uji t yang digunakan: 2 1 2 1 1 1 n n s x x t    ;     2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2       n n s n s n s Keterangan: 1 x = nilai rata-rata kelompok kontrol 2 x = nilai rata-rata kelompok eksperimen 2 1 s = variansi data pada kelompok kontrol 2 2 s = variansi data pada kelompok ekperimen 2 s = variansi gabungan 1 n = banyak subyek pada kelompok kontrol 2 n = banyak subyek pada kelompok ekperimen Sudjana, 2005: 239. Derajad kebebasan dk untuk tabel distribusi t yaitu n 1 + n 2 -2 dengan peluang 1-12 , =5. Kriteria yang digunakan yaitu jika t hitung  t tabel , maka Ha diterima. Jika diperoleh simpulan bahwa kedua varians tidak sama, maka rumus yang digunakan: 2 2 2 1 2 1 2 1 n s n s x x t    Kriteria yang digunakan, tolak Ho jika: 2 1 2 2 1 1 w w t w t w t    dengan 1 1 , 2 1 1 1 1 2 1 1 ,     n t t n s w  dan 1 2 , 2 1 1 2 2 2 2 2 ,     n t t n s w  = taraf signifikan 5 Sudjana, 2005: 239-243. 77

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Analisis Data Populasi

Analisis data populasi dilakukan sebelum penelitian. Analisis ini bertujuan untuk mengetahui adanya kesamaan kondisi awal populasi. Data yang digunakan adalah nilai ujian akhir semester gasal sejarah siswa kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang. Tabel 4.1 Nilai Ujian Akhir Sejarah Semester Gasal Sumber Variasi VIII A VIII B VIII C VIII D VIII E VIII F N 38 36 36 35 32 32 Rata-rata 72,32 70,78 72,33 73,89 70,06 73,75 Varians 58,92 52,41 31,60 61,05 47,61 36,25 Standar Deviasi 7,68 7,24 5,62 7,81 6,90 6,02 Maksimal 94,00 88,00 88,00 92,00 90,00 88,00 Minimal 50,00 60,00 60,00 62,00 60,00 60,00 Tabel nilai ujian akhir sejarah semester gasal dapat dilihat pada lampiran halaman 106-111. a. Uji Noramalitas Data Populasi Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah yang dianalisis berdistribusi normal atau tidak.

Dokumen yang terkait

Efektivitas pemanfaatan media audio visual vidio pembelajaran dalam upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah (penelitian kelas di SMP Bina Sejarah Depok)

2 9 235

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Fotosintesis

0 7 233

LAWATAN SEJARAH KOTA TUA SEMARANG DAN MINAT BELAJAR SEJARAH PADA PEMBELAJARAN MASA KOLONIAL DI KELAS XI SMA N 3 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

2 23 166

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 8 151

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 SEMARANG

1 10 86

PENGARUH PEMBELAJARAN NHT DAN STAD MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA Pengaruh Pembelajaran Nht Dan Stad Menggunakan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Smp MUHAMMADIYAH 1 Surakarta Tahun Ajaran 20

0 2 11

PENGARUH PEMBELAJARAN NHT DAN STAD MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA Pengaruh Pembelajaran Nht Dan Stad Menggunakan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Smp MUHAMMADIYAH 1 Surakarta Tahun Ajaran 201

0 2 14

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN “TEKNIK FASTWRITING” MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS X-4 SMA KESATRIAN SEMARANG.

0 0 3

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN PKn DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SEMARANG

0 1 58