1. Home
  2. Pendidikan

C 2, B 24, B 22 dan SB 10

Lampiran 8 Daftar Nilai “Keterampilan Membaca” Kelas EksperimenSebelum Penelitian No I II Rata- rata Nilai Akhir Keterangan 1. 75 87 81 3.24 Baik 2. 80 67 74 2.94 Baik 3. 85 87 86 3.44 Sangat Baik 4. 85 90 88 3.5 Sangat Baik 5. 75 100 88 3.5 Sangat Baik 6. 75 93 84 3.36 Sangat Baik 7. 75 93 84 3.36 Sangat Baik 8. 80 80 80 3.2 Baik 9. 80 87 84 3.34 Sangat Baik 10. 75 63 69 2.76 Baik 11. 50 67 59 2.34 Baik 12. 80 80 80 3.2 Baik 13. 75 75 75 3 Baik 14. 95 93 94 3.76 Sangat Baik 15. 75 80 78 3.1 Baik 16. 70 67 69 2.74 Baik 17. 75 80 78 3.1 Baik 18. 95 67 81 3.24 Baik 19. 65 87 76 3.04 Baik 20. 75 80 78 3.1 Baik 21. 75 87 81 3.24 Baik 22. 95 90 93 3.7 Sangat Baik 23. 80 67 74 2.94 Baik 24. 50 67 59 2.34 Baik 25. 85 93 89 3.56 Sangat Baik 26. 95 67 81 3.24 Baik 27. 75 87 81 3.24 Baik 28. 75 80 78 3.1 Baik 29. 85 93 89 3.56 Sangat Baik 30. 75 87 81 3.24 Baik 31. 70 87 79 3.14 Baik 32. 80 67 74 2.94 Baik

3.17 B 22 dan SB 10

Lampiran 9 Daftar Nilai “Keterampilan Membaca” Kelas EksperimenSetelah Penelitian No. Teks Rumpang Unggah- ungguh Watak Tokoh Rata- rata Nilai Akhir Keterangan 1. 90 60 80 77 3.07 Baik 2. 90 70 90 83 3.33 Sangat Baik 3. 100 60 90 83 3.33 Sangat Baik 4. 90 60 80 77 3.07 Baik 5. 60 70 70 70 2.80 Baik 6. 50 70 90 70 2.80 Baik 7. 90 60 90 80 3.20 Baik 8. 60 90 100 83 3.33 Sangat Baik 9. 100 80 80 87 3.47 Sangat Baik 10. 80 80 70 77 3.07 Baik 11. 100 60 90 83 3.33 Sangat Baik 12. 100 100 100 100 4.00 Sangat Baik 13. 90 80 70 80 3.20 Baik 14. 90 60 90 80 3.20 Baik 15. 60 90 100 83 3.33 Sangat Baik 16. 90 70 90 83 3.33 Sangat Baik 17. 80 70 90 80 3.20 Baik 18. 70 70 70 70 2.80 Baik 19. 80 70 90 80 3.20 Baik 20. 90 70 80 80 3.20 Baik 21. 100 60 80 80 3.20 Baik 22. 90 60 60 70 2.80 Baik 23. 90 70 90 83 3.33 Sangat Baik 24. 70 60 100 77 3.07 Baik 25. 90 70 80 80 3.20 Baik 26. 100 60 80 80 3.20 Baik 27. 90 80 70 80 3.20 Baik 28. 60 70 90 73 2.93 Baik 29. 80 60 70 70 2.80 Baik 30. 100 100 100 100 4.00 Sangat Baik 31. 100 80 80 87 3.47 Sangat Baik 32. 70 70 100 80 3.20 Baik Rata-rata

3.21 B 21 dan SB 11

Lampiran 10 Daftar Nilai “Keterampilan Menulis” Kelas KontrolSebelum Penelitian No. Nilai Akhir Keterangan 1. 3.25 Baik 2. 3 Baik 3. 3.25 Baik 4. 3.25 Baik 5. 3.25 Baik 6. 3.25 Baik 7. 3.25 Baik 8. 3 Baik 9. 3 Baik 10. 3 Baik 11. 3.25 Baik 12. 3 Baik 13. 3.25 Baik 14. 3.25 Baik 15. 3 Baik 16. 3.25 Baik 17. 3 Baik 18. 2.75 Baik 19. 2.75 Baik 20. 3.25 Baik 21. 3.25 Baik 22. 3.25 Baik 23. 3.5 Sangat Baik 24. 3 Baik 25. 3.25 Baik 26. 3 Baik 27. 3 Baik 28. 3.5 Sangat Baik 29. 3.25 Baik 30. 3.25 Baik 31. 3.25 Baik 32. 3.25 Baik 3.16 B30 dan SB 2

Dokumen yang terkait

Kohesi Dalam Teks Narasi Dan Argumentasi Bahasa Perancis

0 56 107

The effectiveness of using pictures in teaching narrative text : an experimental study of eighth grade students of Nusantara Plus Junior High School Ciputat

1 13 77

MODEL LEMBAR KERJA SISWA INTEGRATIF PEMBELAJARAN TEKS NARASI BAHASA JAWA KELAS VII KOTA MAGELANG

0 6 27

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN METODE PENCARIAN INFORMASI MELALUI MEDIA KARTUN BERCERITA PADA KELAS VII D SMP NEGERI 30 SEMARANG

0 29 199

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMTING TERHADAP KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI PARAGRAF NARASI SMP NEGERI 30 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

0 1 24

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMP NEGERI 6 MAGELANG.

0 1 13

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT NASKAH NARASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT NASKAH NARASI DI SMP NEGERI 1 SEMARANG.

0 1 14

PENDAHULUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT NASKAH NARASI DI SMP NEGERI 1 SEMARANG.

0 1 9

KEEFEKTIFAN MEDIA CAKRAM AJAIB DAN METODE KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SMP NEGERI 30 SEMARANG.

0 1 153

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI MELALUI PENDEKATAN PAIKEM PADA SISWA KELAS VIIG SMP NEGERI 12 SEMARANG.

0 0 210