Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin siswa terhadap hasil belajar PKn siswa
kelas 4 SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Kota Semarang. Tingkatpengaruh antara disiplin siswa terhadap hasil belajar PKn sebesar 77,4 dan
sisanya 22,6 dipengaruhi faktor lain.
4.5 IMPLIKASI HASIL PENELITIAN
Implikasi hasil penelitian berfungsi membandingkan antara hasil penelitian yang lalu dengan hasil penelitian yang baru dilakukan. Implikasi
ini merupakan akibat langsung maupun dampak yang terjadi atas hasil penelitian. Ada tiga macam implikasi hasil penelitian yang dipaparkan,
antara lain:
4.5.1 Implikasi Teoritis
Tu’u 2004:35 yang menyatakan bahwa disiplin belajarakan berdampak positif bagi siswa, mendorong mereka belajar secara konkret
dalam praktik hidup di sekolah tentang hal-hal positif, melakukan hal-hal yang lurus dan benar, menjauhi hal-hal negatif. Dengan pemberlakuan
disiplin, siswa belajar beradaptasi dengan lingkungan, sehingga muncul keseimbangan diri dalam hubungan dengan orang lain.Menurut Helmawati
2014:205 mengemukakan bahwa “ hasil belajar adalah hasil dari
pembelajaran. semua itu diperoleh dari evaluasi atau penilaian. Setiap orang akan memiliki hasil belajar yang berbeda antara satu dengan yang
lainnya.Pengaruh disiplin terhadap hasil belajar sangatlah besar sehingga sangat perlu pengkondisian agar tumbuh dan berkembang sikap disiplin
pada pola kehidupan siswa. Apabila seorang siswa memiliki sikap disiplin dalam kegiatan belajarnya, maka kepatuhan dan ketekunan belajarnya
akan terus meningkat sehingga hasil belajar siswa akan meningkat juga. Berdasarkan dua teori tersebut dapat disimpulkan bahwa disiplin
siswa adalah cara yang ditempuh oleh masing-masing siswa untuk mendapatkan informasi melalui pembelajaran yang dilaksanakan oleh
guru. Selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk penelitian selanjutnya mengenai disiplin siswa dan hasil belajar PKn.Teori
disiplin siswa dan hasil belajar. Yang telah diuraikan sangat mendukung penelitian ini. teori-teori ini diharapkan dapat membantu penelitian-
penelitian sehingga bermanfaat bagi banyak pihak.
4.5.2 Implikasi Praktis
Hasil penelitian ini, terdapat kenyataan yang didapat saat berlangsungnya penelitian diketahui bahwa Ketidakdisiplinan dalam
mengerjakan pekerjaan rumah sering dikerjakan di sekolah, pada saat ulangan mencontek, ada tugas di kelas malah ramai sendiri. Hal-hal
tersebutlah yang banyak mempengaruhi disiplin siswa sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa .Dari kenyataan di atas hasil
penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi siswa agar dapat menerapkan disiplin siswa yang baik dalam kesehariannya sehingga
dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Beberapa ketidakdisiplinan siswa dalam belajar yang sudah
disebutkan tadi karena adanya cara guru mengajar yang tidak disukai
murid-murid karena kurang bisa dalam mengelola kelas. Bahwa sebenarnya metode mengajar itu perlu dalam pelaksanaan pembelajaran,
tetapi kebanyakan guru-guru malas untuk memperbaiki metode mengajarnya dan masih menggunakan metode yang biasa-biasa saja.
Sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan bagi guru untuk lebih disiplin dalam pembelajaran, sehingga guru bisa menjadi
teladan bagi siswanya untuk dapat bersikap disiplin dalam belajar. Hal ini diharapkan dapat menjadikan pembelajaran lebih kondusif yang akan
berpengaruh terhadap hasil belajar PKn menjadi lebih maksimal.
4.5.3 Implikasi Pedagogis
