a.2. Tahap Tindakanpelaksanaan atau action
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran
Menerapkan metode dan teknik serta motivasi dalam
pembelajaran
Melakukan pengamatan atau mengobservasi kelemahan penerapan langkah-langkah pembelajaran
Mengantisipasi kendala dalam tindakan
a.3. Tahap Evaluasi atau Evaluation
Mendiskusikan dengan teman sejawat dan kepala sekolah mengenai kelebihan dan kekurangan tindakan pembelajaran
Menganalisis semua temuan dalam tindakanpelaksanaan
pembelajaran
Melakukan diskusi untuk siklus berikutnya a.4. Tahap refleksi atau reflection
Mengkaji ulang kekurangan dalam siklus sebelumnya
Menaganalisis temuan-temuan dalam siklus sebelumnya
Menyusun scenario pembelajaran untuk siklus berikutnya
B. Prosedur Penelitian
Langkah-langkah yang ditempuh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Studi pendahuluan, dilakukan sebelum penelitian, kegiatan yang
dilakukan dalam studi pendahuluan ini adalah menurus perijinan dan mencari tahu kesulitan siswa dalam memahami materi pembelajaran
serta menentukan target penelitian, 2. Identifikasi masalah,
3. Studi literature dan pemotretan kondisi objektif lapangan, 4. Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas,
5. Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan sesuai jadwal bidang studi
matematika di kelas 2, hal ini dilakukan untuk tidak mengganggu proses pembelajaran yang berlangsung secara rutin rutinitas.
Pelaksanaan pembelajaran memperhatikan langkah-langkah sebagai berikut:
Menerapkan langkah pembelajaran dengan menggunakan
pendekatan konstruktivisme,
Pengamatan terhadap setiap langkah-langkah kegiatan sesuai rencana, dan
Alokasi waktu yang ada dengan banyaknya kegiatan yang
dilaksanakan. 6. Observasi Tindakan
Peneliti meminta bantua untuk mengidentifikasi kekurangan dari pembelajaran yang dilaksanakan meliputi:
Melakukan diskusi dengan guru lain dan Kepala Sekolah,
Pengamatan terhadapa penerapan langkah-langkah
pembelajaran dengan menggunakan media, latihan, dan motivasi siswa,
Mencatat kegiatan dan perubahan yang terjadi pada saat
penerapan langkah-langkah pembelajaran, dan
Membahas kelemahan langkah-langkah pembelajaran. 7. Refleksi
Refleksi merupakan tahap pengevaluasian dari setiap siklus untuk menentukan tingkat keberhasilan pelaksanaan dalam siklus.
Kegagalan dan kekurangan dalam siklus menjadi bahan perbaikan pada siklus selanjutnya.
C. Teknik Pengumpulan Data
Jenia data dalam penelitian ini berupa: 1. Data tentang pelaksanaan pembelajaran,
2. Data tentang perilaku belajar siswa di kelas, dan 3. Data tentang hasil belajar siswa tentang materi waktu.
Dengan demikian, teknik pengumpulan datanya berupa: 1. Observasi tentang pelaksanaan pembelajaran,
2. Observasi tentang perilaku belajar siswa, dan 3. Tes penguasaan tentang materi waktu.
D. Instrumen Pengumpulan Data
