Dapat meningkatkan peran aktif dan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran berlangsung. Bagi siswa,
strategi ini dapat memberikan pengalaman langsung dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. 4
Bagi peneliti Dapat menjadi masukan untuk mengembangkan strategi
pembelajaran pada mata pelajaran lain yang hampir sama, serta memperluas khasanah pemikiran bagi peneliti dalam dunia
pendidikan guru
melatih kemampuan
memahami dan
menganalisis masalah-masalah pendidikan. .
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Strategi
Index Card Match
a. Pengertian Strategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang akan digunakan oleh pengajar untuk memilih kegiatan belajar yang akan digunakan selama
proses pembelajaran.
Pemilihan tersebut
dilakukan dengan
mempertimbangkan situasi dan kondisi, sumber belajar, kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang dihadapi dalam rangka mencapai
tujuan pembelajaran tertentu.
1
Menurut Kozna secara umum menjelaskan bahwa strategi pembelajaran dapat diartikan
“sebagai setiap kegiatan yang dipilih, memberikan fasilitas atau bantuan kepada peserta didik menuju
tercapainya tujuan pembelajaran tertentu ”.
2
b. Pembelajaran
Index Card Match
Index Card Match
ini adalah strategi yang cukup menyenangkan yang digunakan untuk mengulang materi yang telah diberikan
sebelumnya.
3
Strategi
Index Card Match
ini adalah suatu strategi pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajar aktif dan dan
1
Zainal Aqib,
Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif,
Bandung: Yrama Widya, 2013, h. 71
2
Ibid,
h. 68
3
Hisyam Zaini, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani,
Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi
Yogyakarta : CTSD, 2002, h. 64
bertujuan agar siswa mempunyai jiwa kemandirian dalam belajar
serta menumbuhkan daya kreatifitas.
Kurniawati juga mengatakan bahwa : strategi pembelajaran
Index Card Match
merupakan suatu strategi yang cukup menyenangkan yang digunakan untuk mengulang materi yang telah diberikan
se belumnya”. Namun demikian, materi baru pun tetap bisa diajarkan
dengan strategi ini dengan catatan, peserta didik diberi tugas mempelajari topik yang akan diajarkan terlebih dahulu, sehingga
ketika masuk kelas mereka sudah memiliki bekal pengetahuan.
4
Tipe
index Card Match
ini berhubungan dengan cara-cara untuk mengingat kembali apa yang telah mereka pelajari dan menguji
pengetahuan serta kemampuan mereka saat ini dengan teknik mencari pasangan kartu yang merupakan jawaban atau soal sambil belajar
mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana menyenangkan.
5
Berdasarkan pendapat di atas, strategi pembelajaran
Index Card Match
merupakan strategi pembelajaran yang menuntut siswa untuk bekerja sama dan dapat meningkatkan rasa tanggung jawab siswa atas
apa yang dipelajari dengan cara yang menyenangknan. 1.
Bekerja sama Siswa saling bekerja sama dalam menjawab pertanyaan
dengan mencocokkan kartu indeks yang ada ditangan mereka. dan
4
Ibid,
h. 45
5
Ibid,
h. 2
saling membantu
untuk menyelesaikan
pertanyaan dan
melemparkan pertanyaan kepada pasangan lain. 2.
Tanggung jawab Siswa dilatih untuk bertanggung jawab menyelesaikan
tugasnya dengan cara mendiskusikan bersama pasangannya. Dengan mendiskusikan bersama pasangannya maka peserta didik
akan lebih mengerti dengan konsep materi yang sedang dipelajari. Karena pembelajaran ini dilakukan dengan suasana yang
menyenangkan, maka diharapkan dapat meningkatkan semangat dan aktivitas peserta didik dalam kegiatan belajar. Kegiatan belajar
bersama seperti ini dapat membantu memacu belajar aktif dan kemampuan untuk mengajar melalui kegiatan kerjasama kelompok
kecil yang memungkinkan untuk memperoleh pemahaman dan penguasaan materi.
Dengan demikian strategi pembelajaran aktif tipe
Index Card Match
adalah suatu cara pembelajaran aktif untuk meninjau ulang materi pelajaran dengan teknik mencari pasangan kartu indeks yang
merupakan jawaban atau soal sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana menyenangkan.
c. Kelebihan dan Kelemahan Strategi Pembelajaran
Index Card Match
1. Kelebihan Strategi Pembelajaran
Index Card Match
a Menumbuhkan kegembiraan dalam kegiatan belajar mengajar.
b Materi pelajaran yang disampaikan lebih menarik perhatian
siswa.
