instrumen akandilakukanolehdosenFakultasKeperawatanUSU bagian
DepartemenJiwaKomunitas yaituIbu SriEkaWahyuni,S.Kep., Ns, M.Kep pada tanggal18 Mei2016.Hal inidilakukan dengan mengajukan kuesioner
dan proposalpenelitian kepadapengujivaliditas.
Ahlidiminta untukmengamatisecaracermatsemua itemdalamtesyang hendak divalidasi.
Kemudian mengoreksi semuaitem yangtelah dibuat. Hasil validitas dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan Content ValidityIndeksCVI
dengan nilaivaliditas1. Ujireliabilitasadalah
indeksyang menunjukansejauhmanasuatu
alatpengukur dapatdipercaya atau diandalkan serta menunjukan apakah hasilpengukuran tetap konsisten atau tidak biladilakukan pengukuran dua
kali atau lebih terhadapgejalayangsamadenganmenggunakanalatukur yang sama. Perhitungan reliabilitas harus dilakukan hanya pada pertanyaan-
pertanyaan yang sudah memiliki validitas Notoatmodjo, 2010.Ujireliabilitas inidilakukanpada30orangrespondendiSMA Kristen
Immanuel Medan, dengan hasil koefisien reliabilitas interaksi sosial yaitu 0,837 dan motivasi belajar yaitu 0,741. Kuesioner ini
dikatakanreliablebilahasilreliabilitasbernilai0,7 Priyatno, 2008.
4.7 Pengumpulan Data
Prosespengumpulandata padapenelitianiniterlebihdahulumelakukan permohonanizindariFakultas KeperawatanUSU.Kemudiansetelah diterima
melakukan permohonan izin terhadap SMA Santo Thomas 1 Medan, dan setelah mendapatkan izin dari kepala sekolah, peneliti
Universitas Sumatera Utara
diarahkanolehWakilKepalaSekolahbidang akademikkedalamsetiap kelas. WakilKepalasekolah
lalu memperkenalkan penelitidisalah
satu kelasdandikelasberikutnyapenelitimemperkenalkandirisendiri, lalu setelah
itupenelitidiberikesempatanuntukmemaparkanidentitaspeneliti, tujuan,dan prosedurpengisiankuesioneryaitudatademografi,kuesioner
interaksisosialdan motivasi.Setelah itu, penelitimenentukanresponden sesuaijumlahseluruhsiswadikelas secaraacakdenganmenggunakan undian di
setiap kelas. Setelah terpilihpeneliti membagikan kuesioner kepadarespondenyang
terpilih.Respondendiberiwaktu15-20menit. Kemudiansetelahsemuakuesioner sudah selesaidiisi,peneliti melakukan olah
data.
4.8 Analisa Data
4.8.1 Analisis Univariat Bertujuanuntukmenjelaskanatau
mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian. Analisis data interaksi
sosial, motivasibelajar digunakan untuk melihatfrekuesnidari setiapvariabel.Analisis untukdatakarakteristikrespondenyaitu
usia,jeniskelamin,suku, agama,pendidikanorangtua,pekerjaan
orangtua, dan penghasilan orangtua dianalisis dengan menggunakan distribusifrekuensidan proporsi.
4.8.2 AnalisisBivariat Selanjutnya,peneliti
melakukan analisisbivariatyang
bertujuanuntukmengetahuihubunganantaravariabelindependen
Universitas Sumatera Utara
No. Parameter
Nilai Interpretasi
1.
2. Kekuatan
korelasisecara statistik
Arah korelasi 0,0-0,2
0,2-0,4 0,4-0,6
0,6-0,8 0,8-1,00
Positif
Negatif Sangat lemah
Lemah Sedang
Kuat
Sangatkuat
Semakin tinggivariabel A
Semakin tinggivariabel B
Semakin tinggivariabel A
yaituinteraksisosialdenganvariabel dependenyaitumotivasi belajar dengan menggunakan korelasispearman untuk membuktikan
hipotesa penelitian yaitu ada hubungan interaksi sosialdenganmotivasibelajarpadaremajadiSMASantoThomas
1 Medan dengan menggunakan taraf signifikan 5.
Tabel4.8.2panduaninterpretasiujihipotesiskorelatif
Universitas Sumatera Utara
BAB 5 HASIL PENELITIANDANPEMBAHASAN
