Teknik Pengumpulan Data Pengujian Validitas dan Reliabilitas

diklat pada program diklat produktif yaitu pelayanan prima, membuka usaha kecil, siklus akuntansi, mengetik, dan surat niagakearsipan.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini data yang penulis kumpulkan adalah data yang berhubungan dengan variabel yang diteliti untuk keperluan diatas maka penelitian ini menggunakan metode yang meliputi : 1. Kuesioner yaitu teknik pengumpulan data dengan memberikan daftar pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan tingkat pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua dan prestasi belajar beberapa program diklat yang relevan dengan minat berwiraswasta siswa SMK YPKK 3 SLEMAN. 2. Dokumentasi yaitu teknik pengumpulan data berupa kegiatan menghimpun nilai raport siswa kelas I untuk beberapa program diklat yang relevan dengan minat berwiraswasta yaitu pelayanan prima, membuka usaha kecil, siklus akuntansi, mengetik, dan surat niagakearsipan.

F. Pengujian Validitas dan Reliabilitas

1. Pengujian Validitas Validitas atau kesahihan adalah kemampuan suatu instrumen untuk mengungkap sesuatu yang jadi sasaran pokok pengamatan yang dilakukan oleh instrumen tersebut. Uji validitas yang biasa dilakukan terhadap suatu instrumen penelitian mencakup uji validitas instrumen atau soal secara keseluruhan dan uji validitas item atau butir soal. Suatu instrumen dikatakan valid jika instrumen tersebut mampu mengukur apa yang hendak diukur dan suatu item dikatakan valid jika skor item mempunyai kesejajaran dan korelasi dengan skor total. Untuk menguji kesahihan butir dilakukan dengan cara mengkorelasikan antara skor butiritem dengan skor total. Rumus yang digunakan adalah rumus Korelasi Product Moment dari Pearson Suharsimi Arikunto, 1997: 146, sebagai berikut : r XY = { } { } ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N Keterangan : r XY = koefisien korelasi skor item dengan skor total. N = jumlah item pertanyaan. X = skor dari masing-masing item. Y = skor total dari seluruh item. Untuk mengetahui validitas instrumen kuesioner terlebih dahulu item instrumen ini diuji cobakan pada 30 responden. Dalam pengujian validitas dicari koefisien validitas yang diperoleh dengan jalan mengkorelsikan skor yang ada dengan skor total. Setiap item pertanyaan dalam kuesioner dikatakan valid apabila r hitung lebih besar daripada r tabel. Penulis menggunakan taraf signifikansi 5 . Uji validitas menggunakan sejumlah sampel berukuran n = 30 dan 20 item kuesioner yang dijawab oleh responden dengan dk = n-2 28, sehingga r tabel 0.05 ; 28 = 0,37389. Untuk menentukan apakah instrumen ini valid atau tidak maka ketentuannya sebagai berikut : - Jika r hitung r tabel, maka instrumen dikatakan valid. - Jika r hitung r tabel, maka instrumen dikatakan tidak valid. Berdasarkan hasil pengukuran validitas dari setiap item, memperlihatkan bahwa r hitung lebih besar r tabel lihat lampiran 2. Adapun rangkuman dari pengukuran validitas adalah sebagai berikut : Tabel 3.1 Rangkuman Hasil Pengukuran Validitas No. Item r tabel r hitung keterangan 1. 0,37389 0,5094 Valid 2. 0,37389 0,6566 Valid 3. 0,37389 0,4660 Valid 4. 0,37389 -0,4686 Tidak Valid 5. 0,37389 -0,2017 Tidak Valid 6. 0,37389 0,4045 Valid 7. 0,37389 -0,0300 Tidak Valid 8. 0,37389 0,1706 Tidak Valid 9. 0,37389 0,2078 Tidak Valid 10. 0,37389 0,5645 Valid 11. 0,37389 0,5340 Valid 12. 0,37389 0,5539 Valid 13. 0,37389 0,0548 Tidak Valid 14. 0,37389 0,5402 Valid 15. 0,37389 0,4523 Valid 16. 0,37389 0,3861 Valid 17. 0,37389 0,1909 Tidak Valid 18. 0,37389 0,1913 Tidak Valid 19. 0,37389 -0,0205 Tidak Valid 20. 0,37389 0,0351 Tidak Valid Sumber : Data Penelitian Tabel 3.2 Hasil Pengukuran Data Yang Valid No. Item r tabel r hitung keterangan 1. 0,37389 0,5094 Valid 2. 0,37389 0,6566 Valid 3. 0,37389 0,4660 Valid 6. 0,37389 0,4045 Valid 10 0,37389 0,5645 Valid 11 0,37389 0,5340 Valid 12 0,37389 0,5539 Valid 14 0,37389 0,5402 Valid 15 0,37389 0,4523 Valid 16 0,37389 0,3861 Valid 2. Pengujian Reliabilitas Reliabilitas adalah taraf sampai di mana suatu tes mampu menunjukkan keajegan hasil pengukuran yang dinampakkan dalam taraf ketepatan dan ketelitian hasil. Taraf reliabilias suatu dinyatakan dalam suatu koefisien yang disebut koefisien reliabilitas. Untuk mengetahui koefisien reliabilitas digunakan rumus koefisien Alpha. Adapun rumus koefisien Alpha adalah sebagai berikut Suharsimi Arikunto, 1997:171 : г 11 = ⎪⎭ ⎪ ⎬ ⎫ ⎪⎩ ⎪ ⎨ ⎧ − ⎭ ⎬ ⎫ ⎩ ⎨ ⎧ − ∑ 2 2 1 1 t b k k σ σ Keterangan : г 11 = koefisien reliabilitas. k = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑σb 2 = jumlah varian butir σt 2 = varian total Hasil analisis yang diperoleh, koefisien alpha atau r 11 sebesar 0,6541 lampiran 2. Kemudian harga r 11 tersebut dikonsultasikan dengan harga kategori nilai r menurut Suharsimi Arikunto, karena r 11 nya berada taraf 0,60 sampai 0,799 dapat dikatakan bahwa instrumen dalam kuesioner ini mempunyai reliabilitas kuat.

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

Hubungan tingkat pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, dan lingkungan belajar dengan jiwa kewirausahaan siswa : studi kasus siswa kelas III SMK YPKK 2 Sleman.

0 6 165

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

0 1 139

Hubungan antara kedisiplinan belajar, fasilitas belajar, minat mengikuti bimbingan belajar dan tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Taman Siswa Nanggulan.

0 0 148

Hubungan antara kreativitas dan sikap mandiri dengan minat berwiraswasta pada siswa SMK ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua : studi kasus pada SMK Tarakanita Kalasan.

0 1 191

Hubungan antara kreativitas dan sikap mandiri dengan minat berwiraswasta pada siswa SMK ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua : studi kasus pada SMK Putra Tama, Bantul, Yogyakarta.

0 1 213

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua pekerjaan orang tua, dan prestasi belajar beberapa program diklat yang relevan dengan minat berwiraswasta siswa : studi kasus pada SMK YPKK 3 Sleman - USD Repository

0 0 149

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 137

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, PEKERJAAN ORANG TUA, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA

0 0 163

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK DALAM MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRASWASTA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA

0 1 137