229
Compassion
2.1.8.1 Siswa mampu terlibat aktif dalam kelompok saat menyusun kartu domino modifikasi dengan tepat.
E. Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Paradigma Pedagogi Reflektif. 2.
Metode Pembelajaran: -
Pengamatan -
Ceramah -
Penugasan -
Diskusi
F. Materi Pembelajaran
Bagian-bagian akar dan fungsinya.
G. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Kegiatan Awal
- Guru membuka salam.
- Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa. -
Guru mengecek kehadiran siswa. Motivasi
- Guru mengajak siswa untuk bernyanyi
Belajar Akar Gubahan lagu Gundul-gundul pacul
Ayo teman-temanku kita bljar, belajar bersama
belajar mengenal akar ada inti, ada rambut, ada tudung akar
mari kita pelajari fungsinya juga Apersepsi
- Guru bertanya kepada siswa, apa saja
bagian-bagian tumbuhan? 5 Menit
230 -
Guru bertanya kepada siswa, apa yang kamu ketahui tentang akar?
Orientasi -
Guru menjelaskan pembelajaran yang akan di pelajari hari ini tentang
“Bagian-bagian akar dan fungsinya” dan
menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dilakukan. Kegiatan Inti
Pengalaman -
Guru memberikan contoh akar secara langsung dan menunjukkan gambar
struktur akar. -
Siswa mengamati bentuk akar yang ditunjukkan oleh guru.
- Siswa
diberi kesempatan
untuk bertanya mengenai hasil pengamatan
tentang struktur akar. -
Guru bertanya kepada siswa apa saja bagian-bagian akar?
- Guru menunjukkan tanaman yang
berakar serabut dan berakar tunggang -
Siswa secara
berpasangan mengidentifikasi perbedaan bentuk
akar tersebut. -
Guru menunjukkan gambar akar khusus dan contohnya.
- Siswa bersama guru melakukan tanya
jawab mengenai akar khusus beserta contohnya.
- Guru
memberikan penjelasan
mengenai akar pada tumbuhan dan 60 Menit
231 fungsinya.
- Guru membagi siswa menjadi 7
kelompok. -
Guru membagikan kartu domino dan Lembar Kerja Siswa kepada setiap
kelompok. -
Guru memberikan
penjelasan mengenai penggunaan media kartu
domino modifikasi
dan siswa
mendengarkan penjelasan dari guru. -
Siswa secara berkelompok menyusun kartu domino secara urut dan benar.
- Siswa mengerjakan latihan soal di
lembar kerja yang disediakan oleh guru tentang struktur akar dengan
fungsinya. -
Siswa diberi
kesempatan untuk
bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti.
Penutup -
Guru bersama
siswa membuat
kesimpulan tentang materi yang telah diajarkan.
Refleksi -
Guru membagikan lembar refleksi. a.
Apa yang kamu pelajari hari ini? b.
Apakah kamu sudah terlibat dalam diskusi kelompok?
c. Apakah kamu sudah bertanggung
jawab dengan tugas yang diberikan oleh guru?
d. Apa saja manfaat yang kamu
15 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
232 peroleh setelah pembelajaran hari
ini? Aksi
a. Siswa diminta merawat tumbuhan
dan menyirami tumbuhan secara teratur.
Evaluasi -
Siswa mengerjakan lembar evaluasi. -
Guru memberikan tindak lanjut untuk menuliskan contoh tumbuhan berakar
serabut dan berakar tunggang. -
Mengakhiri pembelajaran
dengan berdoa.
H. Media, Alatbahan, dan Sumber Pembelajaran :