Data hasil Wawancara Siswa Tabel 4.7

Tabel 4.13 Hasil Kuisioner Minat Belajar Siswa No siswa Hasil Kuisioner Total Persen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 4 2 4 4 4 1 4 1 4 1 4 1 4 4 4 1 4 4 4 4 63 78.75 2 4 1 4 1 4 1 4 2 4 1 3 1 4 2 3 1 4 2 4 4 54 67.5 3 4 2 4 1 4 2 3 1 4 2 3 1 3 4 3 1 4 3 4 4 57 71.25 4 3 1 2 2 4 1 2 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 4 4 4 61 76.25 5 4 1 4 1 4 3 4 2 3 2 3 1 4 3 4 2 4 2 4 4 59 73.75 6 4 1 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 4 61 76.25 7 4 2 3 1 3 2 4 1 4 1 4 2 3 3 4 1 4 2 4 3 55 68.75 8 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 3 2 3 1 4 2 3 3 51 63.75 9 4 1 4 1 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 52 65 10 3 1 4 1 4 1 4 2 4 1 2 1 3 2 3 1 4 2 4 4 51 63.75 11 4 1 4 2 4 1 4 1 4 1 3 2 3 2 4 1 4 2 4 4 55 68.75 12 3 2 4 1 3 1 4 2 4 1 3 2 4 2 3 2 3 2 3 3 52 65 13 4 2 4 2 3 2 2 4 2 3 1 4 2 3 3 2 4 3 4 3 57 71.25 14 3 1 4 1 3 1 4 2 4 1 3 1 3 3 4 2 3 2 4 3 52 65 15 4 2 3 2 3 2 4 2 4 1 3 2 3 3 3 2 4 2 4 3 56 70 16 4 1 4 4 4 1 4 1 4 1 4 1 4 4 4 1 4 4 4 4 62 77.5 17 2 1 4 1 2 3 4 1 3 2 4 1 3 3 1 4 2 4 3 1 49 61.25 18 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 2 1 4 2 3 1 3 2 3 3 46 57.5 19 3 2 3 2 3 1 3 2 3 2 3 1 3 2 4 2 3 2 3 3 50 62.5 20 3 1 3 2 3 1 3 2 4 1 3 3 3 2 3 1 4 3 4 4 53 66.25 21 4 2 3 1 4 1 4 1 3 1 3 2 3 2 4 1 3 2 3 4 51 63.75 22 3 2 3 2 3 1 4 1 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 51 63.75 23 3 2 4 1 3 2 3 2 4 1 1 1 3 4 4 1 3 2 4 4 52 65 24 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 3 2 4 1 4 3 4 1 52 65 25 4 1 4 2 4 1 4 2 4 1 2 1 4 2 4 1 4 3 4 3 55 68.75 26 3 2 4 2 3 2 3 2 4 3 3 1 3 2 3 1 3 2 3 3 52 65 27 4 1 4 2 4 2 4 2 4 1 4 1 4 2 4 2 4 2 4 4 59 73.75 28 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 4 2 4 1 4 3 4 4 55 68.75 29 3 2 3 2 4 1 4 1 4 2 3 2 3 3 4 1 3 2 4 3 54 67.5 30 4 1 3 1 3 1 4 1 3 1 3 1 3 2 4 2 4 1 3 3 48 60 4 . Data Hasil Banyaknya Latihan Soal Data tes hasil banyaknya latihan soal siswa diperoleh dari hasil LKS dan kuis yang diperoleh siswa selama pelaksanaan pembelajaran. Tabel 4.14 Hasil Banyaknya Latihan Soal No Siswa LKS 1 LKS 2 LKS 3 LKS 4 LKS 5 LKS 6 KUIS 1 KUIS 2 NILAI RATA- RATA 1 55 70 55 65 50 75 62.5 75 63,44 2 95 65 45 50 70 81.3 87.5 75 71,1 3 50 75 80 90 65 81.3 - 75 64,54 4 70 75 35 70 45 12.5 25 25 44,69 5 50 75 65 70 50 75 37.5 75 62,19 6 80 90 65 60 90 75 75 75 76,25 7 75 100 75 80 90 81.3 75 100 84,54 8 80 85 65 85 90 75 75 87.5 80,31 9 75 95 75 85 85 75 75 100 83,13 10 75 65 75 75 90 81.3 87.5 87.5 79,54 11 50 80 75 55 60 75 37.5 75 63,44 12 55 70 80 65 55 75 87.5 75 74,06 13 95 80 55 90 85 87.5 87.5 87.5 83.44 14 85 95 40 85 70 81.3 62.5 75 74,23 15 95 95 35 80 85 87.5 87.5 87.5 81,56 16 55 80 60 40 - - 62.5 50 43,44 17 50 70 60 60 70 25 37.5 37.5 51,25 18 75 70 75 80 85 87.5 87.5 87.5 80,94 19 70 75 75 80 - - 75 - 46,88 20 70 75 75 75 65 75 50 87.5 71,56 21 85 100 60 85 95 68.8 87.5 100 85,16 22 75 75 75 75 80 50 37.5 75 67,81 23 55 90 70 60 - - 62.5 75 51,56 24 80 85 65 85 85 56.3 75 87.5 77,35 25 85 95 55 85 - - 62.5 100 60,31 26 - 80 75 65 - - 87.5 50 44,69 27 80 80 70 90 80 68.8 75 62.5 75,79 28 95 85 50 60 80 81.3 87.5 75 76,73 29 75 80 70 100 95 100 62.5 75 82,19 30 85 85 60 70 85 81.3 62.5 100 78,6 Rata- rata 73.10 81.3 63.8 73.8 76 72.52 68.10 77.16

5. Data Hasil Belajar Siswa

Data tes hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir yang diperoleh siswa dalam pelaksanaan pembelajaran dengan metode latihan soal. Tabel 4.15 Hasil Tes Akhir No siswa TES AKHIR TuntasTidak 1 68.8 Tidak Tuntas 2 84.4 Tuntas 3 81.3 Tuntas 4 25 Tidak Tuntas 5 71.9 Tidak Tuntas 6 84.4 Tuntas 7 84.4 Tuntas 8 93.8 Tuntas 9 87.5 Tuntas 10 93.8 Tuntas 11 81.3 Tuntas 12 81.3 Tuntas 13 87.5 Tuntas 14 90.6 Tuntas 15 90.6 Tuntas 16 68.8 Tidak Tuntas 17 62.5 Tidak Tuntas 18 90.6 Tuntas 19 81.3 Tuntas 20 90.6 Tuntas 21 96.9 Tuntas 22 90.6 Tuntas 23 71.9 Tidak Tuntas 24 93.8 Tuntas 25 100 Tuntas 26 78.1 Tuntas 27 87.5 Tuntas 28 78.1 Tuntas 29 96.9 Tuntas 30 90.6 Tuntas Rata-rata 84,14

D. Analisis Data 1. Analisis Hasil Wawancara Siswa

Berdasarkan hasil wawancara dengan 6 siswadapat diketahui bahwa minat belajar siswa tinggi dalam pembelajaran matematika dengan metode latihan soal. Terbukti saat siswa menjawab pertanyaaan peneliti, mereka merasa senang dengan penerapan metode latihan yang dilaksanakan. Banyak berlatih memudahkan siswa memahami suatu materi matematika. Tabel 4.16 Analisis Hasil Wawancara No Aspek Hasil Wawancara 1 Pendapat mengenai penerapan metode latihan soal pada operasi aljabar Siswa merasa senang dalam mengikuti pembelajaran dikelas. karena berlatih terus menerus sehingga kondisi kelas menjadi lebih tenang, setiap orang konsentrasi dengan soal masing-masing 2 Penggunaan metode latihan soal membantu dalam memahami materi operasi aljabar. Siswa merasa terbantu dengan metode latihan, karena dengan banyak berlatih memudahkan memahami materi sehingga tidak memerlukan penjelasan yang bertele- tele 3 Akibat dari sebelum dan sesudah menggunakan metode latihan soal Sebelum mendapatkan metode pembelajaran ini, Siswa merasa menyenangkan tidak menyelesaikan soal dalam jumlah banyak dan selalu ada tugas rumah PR. Sesudah mendapatkan metode pembelajaran ini siswa lebih merasa menyenangkan,penjelasannya singkat, soal latihan banyak sehingga mudah memahami materi dan tidak ada tugas rumah namun tetap mempelajari kembali soal-soal 4 Materi operasi aljabar yang masih dirasa sulit bagi siswa selama pelaksanan pembelajaran dengan metode latihan soal Siswa masih merasa sulit memahami materi tentang perkalian dan pembagian bentuk aljabar. 5 Metode latihan soal membantu dalam mempelajari materi matematika yang lainya ,. Siswa merasa terbantu dengan metode latihan soal dan akan menggunakan metode latihan untuk materi matematika yang lainya.