PENGELOLAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SDN PAAS 06 No

MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING BAHAN KAJIAN :

7. PENGELOLAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SDN PAAS 06 No

AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi

1 Perencanaan

1. Memiliki Kepala Administrasi 1. Memiliki Kepala Administrasi Ya SDN Paas 06 tidak mempunyai kepala administrasi.segala pelaksanaan administrasi dikerjakan oleh KS dan guru kelas. 2. Memiliki Pelaksana Urusan: - Administrasi Kepegawaian - Administrasi Keuangan - Administrasi Sarana dan Prasarana - Administrasi Urusan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat - Administrasi Persuratan dan Pengarsipan - Administrasi Kesiswaan - Administrasi Kurikulum 2. Memiliki Pelaksana Urusan: - Administrasi Kepegawaian - Administrasi Keuangan - Administrasi Sarana dan Prasarana - Administrasi Urusan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat - Administrasi Persuratan dan Pengarsipan - Administrasi Kesiswaan - Administrasi Kurikulum Ya SDN Paas 06 Tida memiliki pelaksana urusan : - Administrasi Kepegawaian - Administrasi Keuangan - Administrasi Sarana dan Prasarana - Administrasi Urusan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat - Administrasi Persuratan dan Pengarsipan - Administrasi Kesiswaan - Administrasi Kurikulum.semua administrasi dikerjakan oleh KS dan semua guru yang ada. 3. Memiliki Petugas layanan khusus yang terdiri : - Penjaga sekolah - Tukang kebun - Tenaga kebersihan - Pengemudi - Pesuruh 3.Memiliki Petugas layanan khusus yang terdiri : - Penjaga sekolah - Tukang kebun - Tenaga kebersihan - Pengemudi - Pesuruh Ya SDN Paas 06 tidak memiliki petugas layanan khusus yang terdiri ; - Penjaga sekolah - Tukang kebun - Tenaga kebersihan - Pengemudi - Pesuruh Khusus penjaga sekolah kepala SDN Paas 06 mengusulkan kepada lembaga supaya ada penjaga sekolah. 2 Pemenuhan kulifikasi 1. Kepala Administrasi : a. memilki kualifikasi pendidikan minimal D III 2. Kepala Administrasi : a. memilki kualifikasi pendidikan minimal D III Ya Tidak memiliki kepala Administrasi b. Memiliki sertifikat Memiliki sertifikat Ya Tidak memiliki sertifikat 44 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi kepala tenaga administrasi dari lembaga yang ditetapkan pemerintah kepala tenaga administrasi dari lembaga yang ditetapkan pemerintah kepala tenaga administrasi dari lembaga yang ditetapkan pemerintah di SD cukup dikerjakan oleh KS dan guru yang ada. c. Memiliki masa kerja minimal 4 tahun c.Memiliki masa kerja minimal 4 tahun Ya Tidak Memiliki masa kerja minimal 4 tahun d. Memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi Memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi Ya Tidak Memiliki SK pengangkatan sebagai kepala 3. Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA Ya Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA 4. Petugas layanan khusus memiliki kualifikasi pendidikan minimal SMPMTs. Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA Ya Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA 4. Pemenuhan Kebutuhan Sesuai Standar 1. Kepala Administrasi Memiliki masa kerja minimal 4 tahun Kepala Administrasi Memiliki masa kerja minimal 4 tahun Ya Di SDN Paas 06 tidak mempunyai kepala administrasi 2. Kepala Administrasi Memiliki SK pengangkatan sebagai Kepala Administrasi Kepala Administrasi Memiliki SK Ya Di SD tidak ada Kepala Administrasi Memiliki SK 3. Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum. Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum Ya Tidak Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum semua itu dikerjakan oleh KS bersama guru yang ada. 4. Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan, pengemudi dan pesuruh. Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan, pengemudi dan pesuruh. Ya.Tidak memiliki pengemudi. Memberdayakan tenaga admnistrasi yang ada. 5. Pemenuhan Kompetensi Memiliki kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial untuk koordinator tenaga administrasi Memiliki kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial untuk koordinator tenaga administrasi Tidak- 6. Uraian tugas dan tata kerja Memiliki uraian tugas dan tata kerja yang jelas Memiliki uraian tugas dan tata kerja yang jelas Tidak- 45 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi 7. Pembinaan Kepala sekolah melakukan pembinaan secara intensif dan berkesinambungan berkaitan dengan pengembangan kompetensi dan kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Kepala sekolah melakukan pembinaan secara intensif dan berkesinambungan berkaitan dengan pengembangan kompetensi dan kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Tidak- 8. Pengembangan Sekolah memiliki program pengembangan Tenaga Administrasi Sekolah yang meliputi pengembangan kompetensi dan kinerja pengembangan Tenaga Administrasi Sekolah Sekolah memiliki program pengembangan Tenaga Administrasi Sekolah yang meliputi pengembangan kompetensi dan kinerja pengembangan Tenaga Administrasi Sekolah Tidak Di SDN Paas 06 memberdayakan tenaga administrasi yang ada- 8. Evaluasi penilaian kinerja 1. Evaluasi direncanakan secara komperhensif pada setiap akhir semester mengacu pada Permendiknas 24 Tahun 2008 2. Evaluasi meliputi kesesuaian penugasan dengan keahlian, keseimbangan beban kerja, dan kinerja tenaga administrasi dalam pelaksanaan tugas 3. Evaluasi kinerja memperhatikan pencapaian prestasi kerja dan perubahan- perubahan yang dihasilkan 1. Evaluasi direncanakan secara komperhensif pada setiap akhir semester mengacu pada Permendiknas 24 Tahun 2008 2. Evaluasi meliputi kesesuaian penugasan dengan keahlian, keseimbangan beban kerja, dan kinerja tenaga administrasi dalam pelaksanaan tugas 3. Evaluasi kinerja memperhatikan pencapaian prestasi kerja dan perubahan- perubahan yang dihasilkan Tidak- Tidak Tidak 9. Pelaporan 1. Tenaga Administrasi Sekolah melaporkan pelaksanaan teknis dari tugas masing-masing sekurang-kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolah 2. Kepala sekolah melaporkan hasil evaluasi kepada komite 1. Tenaga Administrasi Sekolah melaporkan pelaksanaan teknis dari tugas masing-masing sekurang-kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolah 2. Kepala sekolah melaporkan hasil evaluasi kepada komite sekolah dan pihak-pihak Tidak Tidak 46 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi sekolah dan pihak-pihak lain yang berkepentingan sekurang-kurangnya setiap akhir semester. lain yang berkepentingan sekurang-kurangnya setiap akhir semester. Garut, Mei 2015 Kepala Sekolah, Pahrudin,S.Pd NIP : 19580306 197803 1 004 Peserta OJL, Asep Kosasih, S.Pd., NIP : 19600101 198201 1 011 MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING BAHAN KAJIAN : PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SD PAAS 06 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan A Perencanaan 1. Memiliki tenaga 1. Memiliki tenaga pendidik dan Ya Di SDN Paas 06 masih ada 47 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai standar tenaga kependidikan sesuai standar 2. Jumlah tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan 2. Jumlah tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan Tidak 1. Kepala Sekolah Permen No. 13 Tahun 2007 1. Memiliki kualifikasi akademik sarjana S-1 atau diploma empat D- IV kependidikan atau nonkependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi; 1. Memiliki kualifikasi akademik sarjana S-1 atau diploma empat D-IV kependidikan atau nonkependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi Tidak- 2. Memiliki sertifikat calon kepala sekolahsebagai kepala sekolah dari lembaga yang resmi 2. Memiliki sertifikat calon kepala sekolahsebagai kepala sekolah dari lembaga yang resmi Tidak 3. Memiliki SK sebagai guru SD Memiliki SK sebagai guru SD Tidak 4. Memiliki sertifikat pendidik Memiliki sertifikat pendidik Tidak 2. Guru 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum S1 D IV Memiliki kualifikasi akademik minimum S1 D IV Ya Kepala sekolah memberikan respon kepada guru yang belum mempunyai kualifikasi akaademik S I Supya terus lanjutkan sekolah 2. Kualifikasi pendidikan dari perguruan tinggi terakreditasi Kualifikasi pendidikan dari perguruan tinggi terakreditasi Tidak 3. Konselor 1. Sarjana pendidikan S- 1 dalam bidang Bimbingan dan Konseling. Sarjana pendidikan S-1 dalam bidang Bimbingan dan Konseling Ya Dalam pelaksanaan 2. Berpendidikan profesi konselor Ya 4. Tenaga Administrasi 5. Kepala Administrasi memilki kualifikasi 1. Kepala Administrasi memilki kualifikasi pendidikan minimal D Ya Di SDN Paas 06 untuk tenaga administrasi 48 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Permen. 24Th 2008 pendidikan minimal D III III Ya Ya Ya memberdayakan guru yang ada Memberdayakan tenaga yang ada Memberdayakan tenaga yang ada 6. Memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi dari lembaga yang ditetapkan pemerintah 2. Memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi dari lembaga yang ditetapkan pemerintah 7. Memiliki masa kerja minimal 4 tahun 3. Memiliki masa kerja minimal 4 tahun 8. Memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi 4. Memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi 9. Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum. 5. Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum Ya Di SDN Paas 06 urusan administrasi memberdayakan guru yang ada 10. Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA 6. Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA Ya Memberdayakan guru yang 11. Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan, pengemudi dan pesuruh. 7. Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan, pengemudi dan pesuruh. Ya Kepala Sekolah memberdayakan untuk penjaga sekolah yang ada dan mengusulkan kepada lembaga terkait untuk mengusulkan penjaga yang PNS. 5 TENAGA LAB. Permen. 26 Th 2008 Kepala Lab : 1. Kualifikasi akademik minimal S 1D IV jalur pendidik, dan D III jalur teknisi 2. Memiliki masa kerja 3 tahun jalur guru dan 5 tahun jalur laboran teknisi 3. Memiliki sertifikat kepala lab.dari Kepala Lab : 1. Kualifikasi akademik minimal S 1D IV jalur pendidik, dan D III jalur teknisi 2. Memiliki masa kerja 3 tahun jalur guru dan 5 tahun jalur laboran teknisi 3. Memiliki sertifikat kepala lab.dari perguruan tinggi atau yA Ya Ya SDN Paas 06 tidak ada tenaga LAB.Untuk kegiatan tersebut memberdayakan tenaga guru yang ada 49 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan pemerintah. lembaga lain yang ditetapkan pemerintah Ya Teknisi Laboratorium : 1. Minimal lulusan program diploma dua D2 yang relevan denganperalatan laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah; 2. Memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolahmadrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah Teknisi Laboratorium : 1. Minimal lulusan program diploma dua D2 yang relevan denganperalatan laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah; 2. Memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolahmadrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah Ya Di SDN Paas 06 tidak adaa tenaga tehnisi Laboratorium.semua kegiatan memberdayakan guru yang ada. Laboran : 1. Minimal lulusan program diploma satu D1 yang relevan dengan jenis laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah; 2. Memiliki sertifikat laboran sekolah madrasah dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah. Laboran : 1. Minimal lulusan program diploma satu D1 yang relevan dengan jenis laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah; 2. Memiliki sertifikat laboran sekolah madrasah dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah. Ya Ya Tidak ada tenaga laboran.Memberdayakan guru yang ada. 6. TENAGA PERPUSTAKAAN P.25 th 2008 1. Kualifikasi akademik kepala perpustakaan minimal S 1D IV jalur pendidik, dan D II jalur teknisi 1. Kualifikasi akademik kepala perpustakaan minimal S 1D IV jalur pendidik, dan D II jalur teknisi Ya SDN Paas 06 tidak ada kepala perpustakaan.ada seorang guru ditugaskan untuk memegang perpustakaan lulusan D II Perpustakaan. 50 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan 2. Memiliki masa kerja 3 tahun jalur guru dan 4 tahun jalur tenaga kependidikan 2. Memiliki masa kerja 3 tahun jalur guru dan 4 tahun jalur tenaga kependidikan YA Belum memiliki masa kerja 3 tahun ,baru 2 tahun masa 3. Memiliki sertifikat pengelola perpustakaan dari lembaga yang ditetapkan pemerintah. 3. Memiliki sertifikat pengelola perpustakaan dari lembaga yang ditetapkan pemerintah Ya Baru SK Tugas dari kepala sekolah. 4. Sesuai latar belakang pendidikan berijasah bersertifikat 4. Sesuai latar belakang pendidikan berijasah Tidak 5. Kualifikasi akademik SMA sertifikat pengelola perpustakaan 5. Kualifikasi akademik SMA sertifikat pengelola perpustakaan Tidak 1. Kepala Sekolah Permen No. 13 Tahun 2007 1. Memiliki SK sebagai guru SD 1. Memiliki SK sebagai guru SD Tidak 2. Memiliki sertifikat pendidik 2. Memiliki sertifikat pendidik Tidak 3. Memiliki SK sebagai kepala sekolah 3. Memiliki SK sebagai kepala sekolah Tidak 4. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi- tingginya 56 tahun; 4. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi- tingginya 56 tahun; Tidak 5. Memiliki pengalaman mengajar sekurang- kurangnya 5 lima tahun di SMA 5. Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 lima tahun di SMA Ya 6. Memiliki pangkat serendah-rendahnya IIIc bagi pegawai negeri sipil PNS dan bagi non- PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang. 6. Memiliki pangkat serendah- rendahnya IIIc bagi pegawai negeri sipil PNS dan bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang. TIDAK 2 Guru 1. Jumlah guru sesuai 1. Jumlah guru sesuai dengan tidak 51 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan dengan kebutuhan kebutuhan . 2. Mengajar sesuai latar belakang pendidikannya 2. Mengajar sesuai latar belakang pendidikannya Tidak 3. Memiliki beban mengajar 24 jam pelajaran perminggu 3. Memiliki beban mengajar 24 jam pelajaran perminggu Tidak 3. Konselor Memiliki konselor dengan ratio sesuai standar Memiliki konselor dengan ratio sesuai standar Ya Di SDN Paas 06 tidak memiliki 4. Tenaga Administrasi Permen. 24 Th 2008 5. Memiliki satu orang kepala administrasi yang sesuai standar Memiliki satu orang kepala administrasi yang sesuai standar Ya Di SDN Paas 06 Memberdayakan kepala sekolah dan guru yang ada 6. Kepala administrasi memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi 2. Kepala administrasi memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi Ya Di SDN Paas 06 Memberdayakan kepala sekolah dan guru yang ada 7. Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum. 3. Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum Ya Di SDN Paas 06 Memberdayakan kepala sekolah dan guru yang ada 8. Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan, pengemudi dan pesuruh. 4. Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan, pengemudi dan pesuruh. Ya Kepaala sekolah memberdayakan penjaga sukwan ssekolah yang ada, 5. TENAGA LAB. Permen. 26 Th 2008 Memiliki kepala lab, teknisi dan laboran yang sesuai latar belakang pendidikannya berijazahbersertifikat Memiliki kepala lab, teknisi dan laboran yang sesuai latar belakang pendidikannya berijazahbersertifikat Ya Di SDN Paas 06 tidak mempunyai Laboratorium sekolah. 6. TENAGA PERPUSTAKAAN P.25 th 2008 1. Memiliki Kepala Perpustakaan dengan kualifikasi sesuai standar 1. Memiliki Kepala Perpustakaan dengan kualifikasi sesuai standar Ya 52 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan 2. Memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang 2. Memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang Tidak 1. Kepala Sekolah Permen No. 13 Tahun 2007 Memiliki kemampuan manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial Memiliki kemampuan manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial Tidak 2. Guru 1. Memiliki kemampuan merencanakan, melaksanakan,dan mengevaluasi pembelajaran sesuai prinsip-prinsip pembelajaran Kompetensi pedagogik 1. Memiliki kemampuan merencanakan, melaksanakan,dan mengevaluasi pembelajaran sesuai prinsip-prinsip pembelajaran Kompetensi pedagogik Tidak 2. Memiliki integritas kepribadian 2. Memiliki integritas kepribadian Tidak 3. Memiliki kompetensi sosial mampu berkomunikasi secara efektif dan santun sesama guru, tenaga administrasi dan orang tua siswa 3. Memiliki kompetensi sosial mampu berkomunikasi secara Tidak 4. Memiliki kompetensi professional penguasaan materi pelajaran 4. Memiliki kompetensi professional penguasaan materi pelajaran Tidak 3. Konselor 1. Memiliki kompetensi kepribadian, paedagogik, dan sosial 1. Memiliki kompetensi kepribadian, paedagogik, dan sosial Tidak 4. Tenaga Administrasi Permen. 24Th 2008 Memiliki kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial untuk koordinator tenaga administrasi Memiliki kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial untuk koordinator tenaga administrasi Ya Di SDN Paas 06 tidak ada tenaga administrasi menurut permen 24 th 2008.membedayakan tenaga yang ada 5. TENAGA LAB. Permen. 26 Th 2008 1. Kepala Laboratorium memiliki kompetensi kepribadian, sosial, manajerial dan profesional 1. Kepala Laboratorium memiliki kompetensi kepribadian, sosial, manajerial dan profesional Ya SDN Paas 06 tidak mempunyai gedung Lab.Untuk Lab.memberdayakan yang ada. 2. Teknisi laboratorium memiliki kompetensi 2. Teknisi laboratorium memiliki kompetensi kepribadian, sosial, Ya SDN Paas 06 tidak mempunyai gedung 53 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan kepribadian, sosial, administratif dan profesional administratif dan profesional Lab.Untuk Lab.memberdayakan yang ada. 3. Tenaga laboran memiliki kompetensi kepribadian, sosial, administratif dan profesional Tenaga laboran memiliki kompetensi kepribadian, sosial, administratif dan profesional Ya SDN Paas 06 tidak mempunyai gedung Lab.Untuk Lab.memberdayakan yang ada. 6. TENAGA PERPUSTAKAAN P.25 th 2008 1. Kepala perpustakaan memiliki kompetensi manajerial, pengelolaan informasi, pendidikan, kepribadian, sosial, danpengembangan profesi 1. Kepala perpustakaan memiliki kompetensi manajerial, pengelolaan informasi, pendidikan, kepribadian, sosial, danpengembangan profesi Ya Perpustakaan di SDN Paas 06 dipegang oleh guru yang diberi tugas oleh Kepala Sekola. 2. Tenaga perpustakaan memiliki kompetensi manajerial, pengelolaan informasi, pendidikan, kepribadian, sosial, danpengembangan profesi 2. Tenaga perpustakaan memiliki kompetensi manajerial, pengelolaan informasi, pendidikan, kepribadian, sosial, danpengembangan profesi Ya Perpustakaan di SDN Paas 06 dipegang oleh guru yang diberi tugas oleh Kepala Sekola. E. Uraian tugas dan tata kerja Memiliki uraian tugas dan tata kerja Memiliki uraian tugas dan tata kerja Tidak F. Administrasi PTK Melaksanakan administrasi PTK Melaksanakan administrasi PTK Tidak G. Penilaian Evluasi Kinerja 4. Evaluasi direncanakan secara komperhensif pada setiap akhir semester mengacu pada Permendiknas 24 Tahun 2008 5. Evaluasi meliputi kesesuaian penugasan dengan keahlian, keseimbangan beban kerja, dan kinerja tenaga administrasi dalam pelaksanaan tugas 6. Evaluasi kinerja 7. Evaluasi direncanakan secara komperhensif pada setiap akhir semester mengacu pada Permendiknas 24 Tahun 2008 8. Evaluasi meliputi kesesuaian penugasan dengan keahlian, keseimbangan beban kerja, dan kinerja tenaga administrasi dalam pelaksanaan tugas 3. Evaluasi kinerja memperhatikan pencapaian prestasi kerja dan perubahan-perubahan -Tidak Tidak 54 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan memperhatikan pencapaian prestasi kerja dan perubahan- perubahan yang dihasilkan Tidak H. Pembinaan dan pengembangan Dilakukan berdasarkan kebutuhan institusi, kelompok maupun individu PTK Dilakukan berdasarkan kebutuhan institusi, Tidak I. Tata tertib dan kode etik 1. Terdapat tata tertib untuk PTK yang petunjuk, larangan dan sanksi bagi PTK yang melanggar tata tertib 1. Terdapat tata tertib untuk PTK yang petunjuk, larangan dan sanksi bagi PTK yang melanggar tata tertib Tidak 2. Terdapat kode etik yang memuat norma tentang : a. hubungan sesama PTK, PTK dengan semua warga sekolah, dan PTK dengan masyarakat b. Sistem yang dapat memberikan penghargaan bagi yang mematuhi dan sanksi bagi yang melanggar. 3. Terdapat kode etik yang memuat norma tentang : a. hubungan sesama PTK, PTK dengan semua warga sekolah, dan PTK dengan masyarakat b. Sistem yang dapat memberikan penghargaan bagi yang mematuhi dan sanksi bagi yang melanggar. Tidak J. Pelaporan 1. Kepala sekolah melaporkan hasil evaluasi kepada komite sekolah dan pihak- pihak lain yang berkepentingan sekurang-kurangnya setiap akhir semester. 1. Kepala sekolah melaporkan hasil evaluasi kepada komite sekolah dan pihak-pihak lain yang berkepentingan sekurang- kurangnya setiap akhir semester Tidak 2. Guru melaporkan hasil evaluasi dan penilaiansekurang- kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala 2. Guru melaporkan hasil evaluasi dan penilaiansekurang-kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolahmadrasah dan orang tuawali peserta didik. Tidak 55 No AspekKomponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan sekolahmadrasah dan orang tuawali peserta didik. 3. Tenaga Administrasi Sekolah melaporkan pelaksanaan teknis dari tugas masing-masing sekurang-kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolah 3. Tenaga Administrasi Sekolah melaporkan pelaksanaan teknis dari tugas masing-masing sekurang- kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolah Tidak Garut, Mei 2015 Kepala Sekolah, Pahrudin,S.Pd NIP : 19580306 197803 1 004 Peserta OJL, Asep Kosasih, S.Pd., NIP : 19600101 198201 1 011 MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING BAHAN KAJIAN :

8. PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN DI SDN PAAS 06 No