Renstra Setjen 2015-2019
39
Tabel 3.8 Indikator Kinerja Kegiatan pada Sasaran Program Pengembangan dan Pendayagunaan
Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK untuk Pendidikan dan Kebudayaan
KODE IKK
IKK SATUAN
KONDISI AWAL
2014 TARGET
2015 2016
2017 2018
2019
IKK 3.8.1
Jumlah satuan pendidikan yang
terkoneksi jaringan online
satuan pendidikan
23.000 18.000
19.000 20.000
21.000 22.000
IKK 3.8.2
Jumlah satuan kerjaunit kerja yang terkoneksi
jaringan online Satker
650 650
650 650
650 650
IKK 3.8.3
Jumlah satuan pendidikan yang
memanfaatkan e- pembelajaran
satuan pendidikan
65.700 65.811
76.558 87.305
98.053 108.800
IKK 3.8.4
Jumlah satuan pendidikan yang dapat
mengakses siaran Radio dan Televisi Pendidikan
satuan pendidikan
26.130 69.305 80.975 93.424 107.169 117.284
IKK 3.8.5
Jumlah Model Media berbasis AudioRadio,
VideoTelevisi, dan Multimedia
Model 30
40 50
60 70
80 IKK
3.8.6 Jumlah satuan kerja yang
memanfaatkan e- Administrasi
Satker 300
60 90
115 135
150 IKK
3.8.7 Jumlah Bahan
BelajarMedia Pembelajaran berbasis
TIK Bahan
Belajar 10.000
10.200 11.400
12.600
13.00 15.000
IKK 3.8.8
Jumlah SDM yang terampil dalam
mengembangkan dan memanfaatkan TIK untuk
pendidikan Orang
30.000 10.000 20.000 30.000 40.000
50.000
8. Pengembangan Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh PTJJ Matematika, Bahasa
Asing, Biologi, Gizi dan IPA di Asia Tenggara, dapat dicapai dengan Sasaran Kegiatan
sebagai berikut: Pengembangan Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh PTJJ Di Asia Tenggara. Kerhasilan
dari sasaran kegiatan ini dapat diukur dari ketercapaian indikator kinerja Kegiatan seperti yang disajikan pada Tabel 3.9.
Renstra Setjen 2015-2019
40
Tabel 3.9 Indikator Kinerja Kegiatan pada Sasaran Program Pengembangan Pendidikan Terbuka dan
Jarak Jauh PTJJ Matematika, Bahasa Asing, Biologi, Gizi dan IPA di Asia Tenggara
KODE IKK
IKK SATUAN
KONDISI AWAL
2014
TARGET 2015
2016 2017
2018 2019
IKK 3.9.1
Jumlah Model yang Dikembangkan di Kawasan Asia
Tenggara untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh PJJ,
Matematika, Sains, Bahasa, Nutrisi Kesehatan, dan Biologi
tropika Model
35 68
40 43
46 49
IKK 3.9.2
Jumlah Penelitian Pengembangan, dan Evaluasi
untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh PJJ, Matematika, Sains,
Bahasa, Nutrisi Kesehatan, dan Biologi tropika
Penelitian 145
149 176
182 188
194
IKK 3.9.3
Jumlah Institusi di Kawasan Asia Tenggara yang Terlayani Melalui
Pelatihan untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh PJJ,
Matematika, Sains, Bahasa, Nutrisi Kesehatan, dan Biologi
tropika. Institusi
290 104
314 324
334 344
IKK 3.9.4
PTK yang Mengikuti Peningkatan Kompetensi dan Profesionalisme
untuk bidang Pendidikan Jarak Jauh PJJ, Matematika, Sains,
Bahasa, Nutrisi Kesehatan, dan Biologi tropika
PTK 4.000
4.317 4.596
5.166 5.736
6.306
IKK 3.9.5
Jumlah publikasi newsletter, journal, proceeding, annual
report, profil center di bidang Pendidikan Jarak Jauh PJJ,
Matematika, Sains, Bahasa, Nutrisi Kesehatan, dan Biologi
tropika Publikasi
43.000 70.058
63.862
64.322 64.552
64.432
9. Penyediaan Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan, dapat dicapai dengan
Sasaran Kegiatan sebagai berikut:
Penyediaan Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan, dengan indikator kinerja kegiatan sebagai berikut:
a. Persentase Pembelajaran, Warisan Budaya tak Benda, dan Kelembagaan yang Tervalidasi dalam Dataware House;
b. Persentase Tersedianya Data Referensi Pendidikan dan Kebudayaan serta Wilayah; c. Persentase Ketenagaan, Peserta Didik, Warisan Benda yang tervalidasi dalam
Dataware House; d. Jumlah Publikasi Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Nasional;
