Renstra Setjen 2015-2019
44
KODE IKK
IKK SATUAN
KONDISI AWAL
2014 TARGET
2015 2016
2017 2018
2019
IKK 3.13.3
Jumlah Fasilitasi Kelembagaan dan
Keanggotaan Daerah
10 11
12 13
14 15
12. Peningkatan kualitas Pengembangan Perfilman, dapat dicapai dengan Indikator Kinerja
Kegiatan sebagai berikut:
a. Presentase meningkatnya kualitas kebijakan teknis di bidang pengembangan perfilman;
b. Presentase kualitas pemberian izin dan pengendalian kegiatan dan usaha perfilman; c. Presentase pengembangan film dan apresiasi serta pemberian penghargaan di
bidang perfilman; d. Presentase meningkatnya pelaksanaan pengarsipan film; dan
e. Pembinaan tenaga teknis di bidang perfilman.
Keberhasilan dari sasaran kegiatan ini dapat diukur dari ketercapaian indikator kinerja Kegiatan seperti yang disajikan pada Tabel 3.13
Tabel 3.13 Indikator Kinerja Peningkatan Pengembangan Perfilman
KODE IKK
IKK SATUAN
KONDISI AWAL
2014 TARGET
2015 2016
2017 2018
2019
IKK 3.14.1
Presentase meningkatnya
kualitas kebijakan teknis di bidang
pengembangan perfilman
40 45
50 55
60 65
IKK 3.14.2
Presentase kualitas
pemberian izin dan pengendalian
kegiatan dan usaha perfilman
42 46
52 58
64 70
IKK 3.14.3
Presentase pengembangan
film dan apresiasi serta pemberian
penghargaan di bidang perfilman
45 50
55 60
65 70
IKK 3.14.4
Presentase meningkatnya
pelaksanaan pengarsipan film
43 47
51 55
59 63
IKK 3.14.5
Pembinaan tenaga teknis di
bidang perfilman Peserta
125 140
160 160
200 200
Renstra Setjen 2015-2019
45
C. Kerangka Regulasi
Kerangka regulasi dibutuhkan Sekretariat Jenderal untuk mendukung tercapainya Tujuan Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, khususnya pada Tujuan Strategis T8
yang berbunyi Peningkatan “iste Tata Kelola Ke enterian yang Transparan dan
Akuntabel. Perincian mengenai jenis kebutuhan regulasi dan pentingnya regulasi dalam mendukung
pencapaian tujuan strategis Kemendikbud, dijelaskan pada tabel 3.14.
Tabel 3.14 Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan
Tugas Teknis Lainnya Kemendikbud
No Kerangka Regulasi
Kebutuhan Regulasi
Urgensi Perlunya Regulasi
Peningkatan Sistem Tata Kelola Kementerian yang Transparan dan Akuntabel
1 Peraturan Mendikbud mengenai
Pengadaan Pegawai Diharapkan proses perencanaan dan pengadaan
pegawai sesuai dengan kebutuhan jabatan 2
Peraturan Mendikbud mengenai Pembayaran Tunjangan Kinerja
Penyaluran tunjangan kinerja agar sesuai dengan hasil evaluasi jabatan
3 Peraturan Mendikbud mengenai
penataan pegawai Penataan pegawai di lingkungan Kemdikbud agar
sesuai dengan kompetensi 4
Peraturan Mendikbud mengenai pedoman Assessment pegawai
Penilaian kompetensi pegawai dapat dilakukan secara transparan dan komprehensif
5 Peraturan Mendikbud mengenai
pembentukan Assessment Center Tersedianya acuan pembentukan Assessment Center
sebagai unit yang melaksanakan penilaian kompetensi pegawai
6 Peraturan Mendikbud mengenai
Pedoman Pengembangan Pegawai Berbasis Kompetensi
Diharapkan pembinaan pegawai dilingkungan Kemendikbud berbasis kompetensi
7 Peraturan Mendikbud mengenai
Prosedur Operasional Pendataan Pegawai
Terwujudnya pembangunan database pegawai yang akurat dan terkini
8 Peraturan Mendikbud tentang
pembinaan dan pengembangan SDM Aparatur
Tersedianya pedoman untuk pembinaan pegawai dilingkungan Kemendikbud yang berbasis
kompetensi
9 Peraturan Mendikbud tentang tata
kelola Kepegawaian Diharapkan dapat terwujud pelayanan kepegawaian
tepat waktu dan tepat sasaran 10
Peraturan Mendikbud tentang Pengelolaan Komunikasi dan Layanan
Masyarakat Tersedianya pedoman untuk Pengelolaan
Komunikasi dan Layanan Masyarakat yang efektif dan memaksimalkan pelibatan publik
11 Peraturan Mendikbud tentang
pedoman penyusunan dan penelahaan Rencana strategis eselon
I, eselon II serta UPT Pusat di daerah dilingkungan Kemendikbud
Tersedianya pedoman untuk menyusun Rencana strategis bagi eselon I, eselon II serta UPT Pusat di
daerah agar efektif dan akuntabel
12 Peraturan Mendikbud Tentang
penyelengaraan Ujian Nasional Tersedianya pedoman bagi penyelenggara dan
pelaksana Ujian Nasional agar terlaksana secara berintegritas
