25
3.2.1 Variabel Bebas
Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah model pembelajaran kooperatif tipe Number Heads Together dengan bantuan LKS dan
model pembelajaran konvensional
3.2.2 Variabel Terikat
Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah hasil belajar peserta didik.
3.3 Jenis Penelitian dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini disajikan
sebagai berikut: Kelas Perlakuan Tes
Eksperimen Pembelajaran dengan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe
Numbereded Heads Together NHT
dengan bantuan LKS Test
Kontrol Pembelajaran dengan
model pembelajaran konvensional
Test
Istini, 2008:38. Adapun langkah - langkah yang ditempuh dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut ini.
26
1 Penelitian ini diawali dengan penentuan sampel penelitian. Agar diperoleh teknik sampling yang tepat maka dilakukan uji homogenitas dan uji normalitas data
awal yang berasal dari nilai ulangan tengah semester terpadu semester gasal pada kelas VII MTs Tarbiyatul Mubtadiin Wilalung tahun Pelajaran 20102011.
2 Menentukan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dengan bantuan
lembar kerja peserta didik LKS dan pembelajaran konvensional metode ekspositori yang dituangkan dalam RPP rancangan pembelajaran tersedia pada
lampiran. 3 Melaksanakan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together NHT dengan bantuan lembar kerja peserta didik
LKS dan pembelajaran konvensional ekspositori pada kelas yang menjadi sampel penelitan.
4 Menyusun kisi-kisi tes dan menyusun instrumen uji coba berdasarkan kisi-kisi yang ada.
5 Menentukan kelas uji coba untuk mengujicobakan instrumen tes. Kelas uji coba merupakan kelas yang telah mendapatkan materi segiempat
6 Instrumen uji coba diujikan pada kelompok uji coba yang sebelumnya telah diajarkan materi luas segiempat, dimana instrumen tersebut akan diujikan
sebagai tes hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. 7 Menganalisis data hasil instrumen tes uji coba pada kelas uji coba untuk
mengetahui validitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan reliabilitas.
27
8 Soal-soal yang memenuhi syarat, kemudian dipilih untuk kemudian dijadikan soal tes hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
9 Melaksanakan tes hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. 10 Menganalisis data hasil tes belajar.
11 Menyusun hasil penelitian.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori