14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Pengertian Prestasi Belajar
a. Pengertian Prestasi
Menurut Setiowati 2009 : 9 prestasi adalah hasil yang telah dicapai oleh individu setelah mengalami suatu proses belajar dalam
jangka waktu tertentu. Setiap macam kegiatan belajar menghasilkan suatu perubahan yaitu hasil belajar .
Menurut Oemar Hamalik Setiowati, 2009 : 7. Prestasi adalah hasil interaksi antara beberapa faktor yang mempengaruhi baik dari
dalam individu maupun dari luar individu yang bersangkutan. Prestasi belajar juga diartikan sebagai kemampuan maksimal yang
dicapai seseorang dalam usaha yang menghasilkan pengetahuan atau nilai-nilai kecakapan.
Pengertian lain dikutip dari http:tentangkomputerkita.com
mengatakan prestasi adalah kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang mempengaruhi baik dari dalam
maupun dari luar individu dalam belajar. Dalam pengertian lain prestasi adalah kemampuan nyata actual ability yang dicapai
individu dari satu kegiatan atau usaha.
Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan prestasi adalah hasil yang telah dicapai dilakukan, dikerjakan dan
sebagainya. Prestasi juga merupakan bukti usaha yang telah dicapai dan suatu hasil yang telah dicapai sebagai bukti usaha yang telah
dilakukan. b. Pengertian Belajar
Baharuddin 2008 : 13 Dalam kamus Besar Bahasa Indonesia, secara etimologis belajar memiliki arti “berusaha memperoleh
kepandaian atau ilmu”. Definisi ini memiliki pengertian bahwa belajar adalah sebuah kegiatan untuk mencapai kepandaian atau
ilmu. Di sini, usaha mencapai kepandaian atau ilmu merupakan usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya mendapatkan ilmu
atau kepandaian yang belum dipunyai sebelumnya. Belajar adalah suatu kegiatan yang tidak terpisah dari
kehidupan manusia. Sejak lahir manusia telah melakukan kegiatan belajar untuk memenuhi kebutuhan sekaligus mengembangkan
dirinya. Oleh karena itu, belajar sebagai kegiatan yang telah dikenal dan bahkan sadar atau tidak telah dilakukan oleh manusia. Pada
dasarnya belajar merupakan suatu proses yang menuju ke perubahan tingkah laku Setiowati,2009: 6
c. Pengertian Prestasi Belajar Menurut Annehira
www.annehira.com , prestasi belajar pada
hakikatnya adalah hasil akhir dari sebuah proses belajar. Untuk
mengetahui prestasi belajar seorang peserta didik biasanya dilakukan evaluasi terhadap materi belajar yang telah diberikan. Seberapa besar
peserta didik mampu memberikan feed back dari setiap evaluasi yang diberikan, demikianlah gambaran
prestasi belajar yang ia miliki.
Winkel 1996 berpendapat bahwa prestasi belajar merupakan salah satu bukti yang menunjukkan kemampuan atau keberhasilan
seseorang yang melakukan proses belajar
sesuai dengan bobotnilai yang berhasil diraihnya.Winkel lebih menekankan prestasi belajar itu
pada kemampuan siswa secara umum. S. Nasution 1996 berpendapat bahwa
prestasi belajar merupakan kesempurnaan
seorang peserta didik dalam berpikir, merasa dan berbuat. Dengan demikian prestasi belajar adalah hasil akhir dari
suatu proses pembelajaran yang dapat berupa nilai, kemampuan dan tingkah laku. Selain itu prestasi belajar dapat berarti hasil yang
dicapai seseorang setelah mengalami suatu pembelajaran yang berupa nilai, kecakapan, atau kemampuan yang tidak dimiliki
sebelumnya. Prestasi belajar didapatkan setelah seseorang mengalami proses belajar.
2. Pengertian Aktivitas Guru dan Siswa
Kategori