Uji Daya Pembeda Soal
Solving siswa kelas X di SMA Al-Huda Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20142015.
H
a
: Ada perbedaan hasil belajar Geografi pada model pembelajaran STAD dengan Problem Solving dan model pembelajaran STAD tanpa Problem
Solving siswa kelas X di SMA Al-Huda Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20142015.
Kriteria Pengujian: Tolak H
jika r
hitung
r
tabel
dan demikian pula sebaliknya, jika r
hitung
≤ r
tabel
maka H diterima.
Tolak H
a
jika r
hitung
r
tabel
dan demikian pula sebaliknya, jika r
hitung
r
tabel
maka H
a
diterima Priyatno, 2010: 101.
Hipotesis Kedua
H :Tidak ada perbedaan peningkatan n-gain hasil belajar Geografi pada model
pembelajaran STAD dengan Problem Solving dan model pembelajaran STAD tanpa Problem Solving siswa kelas X di SMA Al-Huda Lampung Selatan
Tahun Pelajaran 20142015. H
a
: Ada perbedaan peningkatan n-gain hasil belajar Geografi pada model pembelajaran STAD dengan Problem Solving dan model pembelajaran
STAD tanpa Problem Solving siswa kelas X di SMA Al-Huda Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20142015.
Kriteria pengujian: Tolak H
jika r
hitung
r
tabel
dan demikian pula sebaliknya, jika r
hitung
≤ r
tabel
maka H diterima.
Tolak H
a
jika r
hitung
r
tabel
dan demikian pula sebaliknya, jika r
hitung
r
tabel
maka H
a
diterima Priyatno, 2010: 101.