Preposisi di Analisis Kesalahan Penggunaan Preposisi pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat Tahun Pelajaran 2014/2015

Tabel 4.7 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 4. JS Titin: Suka ngejailin org, suka kentut sembarangan dimana aja mana bilang dlu lagi kalo mau kentut. dimana Titin: Suka ngejailin org, suka kentut sembarangan di mana aja mana bilang dlu lagi kalo mau kentut. Berdasarkan tabel 4.7 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh Jihan Safira, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Titin: Suka ngejailin org, suka kentut sembarangan dimana aja mana bilang dlu lagi kalo mau kentut.” Analisis: Penggunaan di pada kata dimana tidak tepat, karena di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi sehingga penulisannya harus dipisah menjadi: di mana, sehingga penulisan yang benar untuk kalimat tersebut adalah: “Titin: Suka ngejailin org, suka kentut sembarangan di mana aja mana bilang dlu lagi kalo mau kentut. ” Tabel 4.8 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 5. MHL Kadang kalo istirahat saya suka baca buku diperpustakaan. diperpustakaan Kadang kalo istirahat saya suka baca buku di perpustakaan . Berdasarkan tabel 4.8 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh MHL, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Kadang kalo istirahat saya suka baca buku diperpustakaan.” Analisis: Penggunaan di pada kata diperpustakaan tidak tepat, karena di pada kata tersebut adalah preposisi. Oleh karena itu, penulisannya harus dipisah. Dengan demikian, penulisan yang tepat pada kalimat tersebut adalah: “Kadang kalo istirahat saya suka baca buku di perpustakaan. ” Tabel 4.9 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 6. NO Rahma, Jihan, Anissa, Titin, Ayu, Syifa itulah sahabat- sahabatku disini. disini Rahma, Jihan, Anissa, Titin, Ayu, dan Syifa, itulah sahabat- sahabatku di sini. Berdasarkan tabel 4.9 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh NO ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Rahma, Jihan, Anissa, Titin, Ayu, Syifa itulah sahabat- sahabatku di sini.” Analisis: Penggunaan di pada kata disini tidak tepat, karena di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi. Dengan demikian, penulisannya harus dipisah. Oleh karena itu, penulisan yang tepat untuk kalimat tersebut adalah: “Rahma, Jihan, Anissa, Titin, Ayu, Syifa itulah sahabat-sahabatku di sini.” Tabel 4.10 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 7. YS Pada suatu hari entah dimana tempatnya dan tidak tau dimana nama kerajaannya. dimana Pada suatu hari entah di mana tempatnya dan tidak tau di mana nama kerajaannya. Berdasarkan tabel 4.10 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh YS, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Pada suatu hari entah dimana tempatnya dan tidak tau di mana nama kerajaannya.” Analisis: Penggunaan di pada kata dimana tidak tepat, karena di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi. Dengan demikian, penulisannya harus dipisah menjadi di mana. Oleh karena itu, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Pada suatu hari entah di mana tempatnya dan tidak tau di mana nama kerajaannya.” Tabel 4.11 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 8. YS Niat sang putri digagal kan oleh seorang pemuda biasa yang tinggal disekitar gunung itu. disekitar Niat sang putri digagal kan oleh seorang pemuda biasa yang tinggal di sekitar gunung itu. Berdasarkan tabel 4.11 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh YS, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Niat sang putri digagal kan oleh seorang pemuda biasa yang tinggal di sekitar gunung itu.” Analisis: Penggunaan di pada kata disekitar tidak tepat, karena kata sekitar menunjukkan tempat, sehingga kedudukan di pada kata tersebut bukanlah sebagai prefiks, melainkan sebagai preposisi. Dengan demikian, di pada kata tersebut harus ditulis pisah menjadi di sekitar. Oleh karena itu, kalimat ter sebut seharusnya ditulis: “Niat sang putri digagal kan oleh seorang pemuda biasa yang tinggal di sekitar gunung itu. ” Tabel 4.12 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 9. AF Kemarin malam adalah hari yang mengerikan bagiku, Ibu, Ayah dan adik ku tewas dalam pembunuhan yang terjadi dirumah ku. dirumah Kemarin malam adalah hari yang mengerikan bagiku, Ibu, Ayah dan adik ku tewas dalam pembunuhan yang terjadi di rumah ku. Berdasarkan tabel 4.12 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AF, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kal imat: “Kemarin malam adalah hari yang mengerikan bagiku, Ibu, Ayah dan adik ku tewas dalam pembunuhan yang terjadi dirumah ku.” Analisis: Penggunaan di pada kata dirumah tidak tepat, karena kata rumah jelas kata yang menunjukkan tempat, yaitu tempat tinggal, sehingga di pada kata tersebut jelas kedudukannya sebagai preposisi. Dengan demikian, penulisannya harus dipisah menjadi di rumah. Oleh karena itu, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Kemarin malam adalah hari yang mengerikan bagiku, Ibu, Ayah dan adik ku tewas dalam pembunuhan yang terjadi di rumah ku.” Tabel 4.13 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 10. AF Akulah satu- satunya yang selamat karena aku bersembunyi dibawah tempat tidur sewaktu mereka datang. dibawah Akulah satu- satunya yang selamat karena aku bersembunyi di bawah tempat tidur sewaktu mereka datang. Berdasarkan tabel 4.13 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AF, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Akulah satu-satunya yang selamat karena aku bersembunyi di bawah tempat tidur sewaktu mereka datang.” Analisis: Penggunaan di pada kata dibawah tidak tepat, karena di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi. Dengan demikian, penulisannya harus dipisah menjadi di bawah. Oleh karena itu, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Akulah satu-satunya yang selamat karena aku bersembunyi di bawah tempat tidur sewaktu mereka datang. ” Tabel 4.14 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 11. FI Begitu sampai disana kami semua kehujanan. disana Begitu sampai di sana kami semua kehujanan. Berdasarkan tabel 4.14 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh FI, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Begitu sampai disana kami semua kehujanan.” Analisis: Penggunaan di pada kata disana tidak tepat, karena di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di sana. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Begitu sampai di sana kami semua kehujanan.” Tabel 4.15 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 12. MHL Menulis dipojok itu menyenangkan. dipojok Menulis di pojok itu menyenangkan. Berdasarkan tabel 4.15 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh MHL, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Menulis dipojok itu menyenangkan.” Analisis: Penggunaan di pada kata dipojok tidak tepat, karena di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Menulis di pojok itu menyenangkan.” Tabel 4.16 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 13. MHL Pelajar dituntut untuk kritis terhadap keadaan dilingkungan sekitar. dilingkungan Pelajar dituntut untuk kritis terhadap keadaan di lingkungan sekitar. Berdasarkan tabel 4.16 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh MHL, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Pelajar dituntut untuk kritis terhadap keadaan dilingkungan sekitar. ” Analisis: Penggunaan di pada kata dilingkungan tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut adalah preposisi. Dengan demikian, penulisannya harus dipisah. Oleh karena itu, penulisan kalimat tersebut seharusnya adalah: “Pelajar dituntut untuk kritis terhadap keadaan di lingkungan sekitar. ” Tabel 4.17 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 14. MHL Menulis dibangku SMA itu tantangan. dibangku Menulis di bangku SMA itu tantangan. Berdasarkan tabel 4.17 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh MHL, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Menulis dibangku SMA itu tantangan.” Analisis: Penggunaan di pada kata dibangku tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut berkedudukan sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Menulis di bangku SMA itu tantangan.” Tabel 4.18 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 15. MHL Menulis merupakan salah satu hal penting yg kamu lakukan disekolah. disekolah Menulis merupakan salah satu hal penting yg kamu lakukan di sekolah . Berdasarkan tabel 4.18 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh M. Haris Lenda, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Menulis merupakan salah satu hal penting yg kamu lakukan di sekolah.” Analisis: Penggunaan di pada kata disekolah tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di sekolah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Menulis merupakan salah satu hal penting yg kamu lakukan di sekolah. ” Tabel 4.19 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 16. SF Sampai diyogya …. diyogya Sampai di Yogya …. Berdasarkan tabel 4.19 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh SF, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Sampai diyogya….” Analisis: Penggunaan di pada kata diyogya tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di Yogya. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Sampai di Yogya….” Tabel 4.20 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 17. SF Dicottage keluarga saya berjalan-jalan mengelilingi halaman. dicottage Di cottage keluarga saya berjalan-jalan mengelilingi halaman. Berdasarkan tabel 4.20 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh SF, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Dicottage keluarga saya berjalan-jalan mengelilingi halaman. ” Analisis: Penggunaan di pada kata dicottage tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di cottage. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Di cottage keluarga saya berjalan-jalan mengelilingi halaman.” Tabel 4.21 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 18. SF Sampai dipenginapan mamah dan ayah sedang membuat barberque. dipenginapan Sampai di penginapan mamah dan ayah sedang membuat barberque. Berdasarkan tabel 4.21 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh SF, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Sampai dipenginapan mamah dan ayah sedang membuat barberque. ” Analisis: Penggunaan di pada kata dipenginapan tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di penginapan. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Sampai di penginapan mamah dan ayah sedang membuat barberque .” Tabel 4.22 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 19. AR Orang-orang bersantai-santai dirumah. dirumah Orang-orang bersantai-santai di rumah . Berdasarkan tabel 4.22 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AR, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Orang-orang bersantai-santai dirumah.” Analisis: Penggunaan di pada kata dirumah tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di rumah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Orang-orang bersantai di rumah.” Tabel 4.23 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 20. AR Pagi yang cerah hangat terasa ditubuh. ditubuh Pagi yang cerah terasa hangat di tubuh . Berdasarkan tabel 4.23 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AR, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Pagi yang cerah hangat terasa ditubuh.” Analisis: Penggunaan di pada kata ditubuh tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di tubuh. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Pagi yang cerah terasa hangat di tubuh.” Tabel 4.24 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 21. AR Dari pada dirumah saja hanya bermalas- malasan mending saya lari pagi. dirumah Dari pada di rumah saja hanya bermalas- malasan mending saya lari pagi. Berdasarkan tabel 4.24 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AR, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Dari pada dirumah saja hanya bermalas-malasan mending saya lari pagi.” Analisis: Penggunaan di pada kata dirumah tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di rumah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Dari pada di rumah saja hanya bermalas-malasan mending saya lari pagi. ” Tabel 4.25 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 22. AR Saya melihat ada teman saya diujung. diujung Saya melihat ada teman saya di ujung . Berdasarkan tabel 4.25 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AR, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Saya melihat ada teman saya diujung.” Analisis: Penggunaan di pada kata diujung tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di ujung. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Saya melihat ada teman saya di ujung.” Tabel 4.26 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 23. PH Saya sekolah dimuhammadiyah. dimuhammadiyah Saya sekolah di muhammadiyah . Berdasarkan tabel 4.26 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh PH, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Saya sekolah dimuhammadiyah.” Analisis: Penggunaan di pada kata dimuhammadiyah tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di muhammadiyah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Saya sekolah di muhammadiyah .” Tabel 4.27 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 24. PH Saya masuk dikelas XI IPS. dikelas Saya masuk di kelas XI IPS. Berdasarkan tabel 4.27 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh PH, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Saya masuk dikelas XI IPS.” Analisis: Penggunaan di pada kata dikelas tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di kelas. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Saya masuk di kelas XI IPS.” Tabel 4.28 Kesalahan Penggunaan Preposisi di pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 25. PH Disitu saya mulai mengenal dengan anak IPS. disitu Di situ saya mulai mengenal dengan anak IPS. Berdasarkan tabel 4.28 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh PH, ditemukan kesalahan pada penggunaan di pada kalimat: “Disitu saya mulai mengenal dengan anak IPS.” Analisis: Penggunaan di pada kata disitu tidak tepat, karena posisi di pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi di situ. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Di situ saya mengenal anak IPS.”

2. Preposisi ke

Tabel 4.29 Kesalahan Penggunaan Preposisi ke pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 1. NO Saat SMA kita selalu bersama, dari kelas 1 sampai sekarang kelas 2, tetapi kesini makin kesini sifatnya semakin aneh. kesini Saat SMA kita selalu bersama, dari kelas 1 sampai sekarang kelas 2, tetapi ke sini makin ke sini sifatnya semakin aneh. Berdasarkan tabel 4.29 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh NO, ditemukan kesalahan pada penggunaan ke pada kalimat: “Saat SMA kita selalu bersama, dari kelas 1 sampai sekarang kelas 2, tetapi kesini makin kesini sifatnya semakin aneh. ” Analisis: Penggunaan ke pada kata kesini tidak tepat, karena ke pada kata tersebut kedudukannya bukan sebagai prefiks, melainkan sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi ke sini. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Saat SMA kita selalu bersama, dari kelas 1 sampai sekarang kelas 2, tetapi ke sini makin ke sini sifatnya semakin aneh. ” Tabel 4.30 Kesalahan Penggunaan Preposisi ke pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 2. AF Esok harinya tente ku Wesney dan keluarganya membawaku kerumah mereka. kerumah Esok harinya tente ku Wesney dan keluarganya membawaku ke rumah mereka. Berdasarkan tabel 4.30 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh AF, ditemukan kesalahan pada penggunaan ke pada kalimat: “Esok harinya tente ku Wesney dan keluarganya membawaku kerumah mereka. ” Analisis: Penggunaan ke pada kata kerumah tidak tepat, karena posisi ke pada kata tersebut sebagai preposisi, sehingga penulisannya harus dipisah menjadi ke rumah. Dengan demikian, penulisan yang tepat terhadap kalimat itu adalah: “Esok harinya tente ku Wesney dan keluarganya membawaku ke rumah mereka. ” Tabel 4.31 Kesalahan Penggunaan Preposisi ke pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 8 Ciputat No. Nama Siswa Kutipan Karangan Bentuk Kesalahan Seharusnya 3. DI Andi: ton besok kerumah ku yuk. kerumah Andi: ton besok ke rumah ku yuk. Berdasarkan tabel 4.31 di atas, diketahui bahwa karangan narasi yang ditulis oleh DI, ditemukan kesalahan pada penggunaan ke pada kalimat: “Andi: ton besok kerumah ku yuk.” Analisis: Penggunaan ke pada kata kerumah tidak tepat karena posisi ke pada kata tersebut adalah preposisi, sehingga dalam penulisannya harus dipisah menjadi di rumah. Dengan demikian, kalimat tersebut seharusnya ditulis: “Andi: ton besok ke rumah ku yuk. ” Tabel 4.32 Kesalahan Penggunaan Preposisi ke pada Karangan Narasi Siswa