70
Tabel 10. Persentase Kompetensi Profesional Guru TK dari Segi Penguasaan Wawasan Etika dan Pengembangan Profesi
No. Indikator
Jml Butir
Persentase Kategori
1. Melakukan tindakan reflektif 1
75.90 B
2. Melakukan penelitian tindakan kelas 1
64.90 B
3. Pemanfaatan teknologi informasi 1
73.90 B
4. Komunikasi profesi 2
65.30 B
5. Sikap terhadap anak 1
93.40 SB
6. Menerapkan kode etik guru 1
92.30 SB
7. Menunjukkan etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi
1 89.60
SB
Rata-rata 79.33
B
Berdasarkan pada tabel 9, dapat dilihat bahwa rata-rata pencapaian persentase sebesar 79,33 dengan kategori baik. Dari ke 7 indikator, ada 3
indikator yang berkategori sangat baik dan 4 indikator berkategori baik.
2. Upaya Pengembangan Kompetensi Profesional yang Dilakukan Oleh
Guru TK di Kecamatan Bantul
Pengembangan kompetensi profesional guru dapat dilakukan dengan berbagai macam upaya, antara lain melalui diklat, seminar, Kelompok Kerja Guru
KKG, diskusi teman sejawat, studi literatur, studi lanjut, dan membuat Karya Tulis Ilmiah KTI. Berbagai macam upaya tersebut dapat diterapkan pada
pengembangan kompetensi profesional yang meliputi pengembangan untuk menguasai materi dan metode pembelajaran, pengembangan untuk menguasai
kurikulum dan silabus TK, serta pengembangan untuk menguasai wawasan etika dan pengembangan profesi.
a. Upaya untuk Menguasai Materi dan Metode Pembelajaran TK
Penguasaan materi dan metode pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai cara, dalam angket penelitian diungkap dengan melalui 5 butir soal.
71
Tabel 11. Persentase Upaya yang Dilakukan Guru untuk Menguasai Materi Dan Metode Pembelajaran TK
No. Indikator
Jml Butir
Persentase Kategori
1. Diklat
1 64.60
B 2.
Seminar 1
66.70 B
3. Kelompok Kerja Guru KKG
1 66.00
B 4.
Diskusi dengan teman sejawat 1
78.00 B
5. Studi lanjut
1 76.10
B
Rata-rata 70.28
B
Berdasarkan data tabel 10, upaya pengembangan kompetensi profesional guru TK dalam menguasai materi dan metode pembelajaran TK memperoleh rata-
rata pencapaian persentase sebesar 70,28 dengan kategori baik.
b. Upaya untuk Menguasai Kurikulum dan Silabus TK
Upaya dalam menguasai kurikulum dan silabus TK, guru melakukan berbagai upaya diantaranya melalui diklat, seminar, Kelompok Kerja Guru
KKG, diskusi dengan teman sejawat, studi literatur, dan studi lanjut. Upaya- upaya tersebut dibuat menjadi 6 butir soal dan hasilnya adalah sebagai berikut :
Tabel 12. Persentase Upaya yang Dilakukan Guru untuk Menguasai Kurikulum Dan Silabus TK
No. Indikator
Jml Butir
Persentase Kategori
1. Diklat
1 74.50
B 2.
Seminar 1
75.30 B
3. Kelompok Kerja Guru KKG
1 82.90
SB 4.
Diskusi dengan teman sejawat 1
81.80 B
5. Studi literatur
1 58.20
KB 6.
Studi lanjut 1
71.10 B
Rata-rata 73.97
B
Hasil persentase mengenai upaya pengembangan kompetensi profesional guru TK untuk menguasai kurikulum dan silabus TK memperoleh rata-rata
pencapaian persentase sebesar 73,97 dengan kategori baik.
72
c. Upaya untuk Menguasai Wawasan Etika dan Pengembangan Profesi
Guru TK
Adapun hasil analisis data dari lapangan mengenai penguasaan wawasan etika dan pengembangan profesi dilakukan melalui berbagai kegiatan yang
diungkap melalui 7 butir soal sebagai berikut :
Tabel 13. Persentase Upaya yang Dilakukan Guru untuk Menguasai Wawasan Etika dan Pengembangan Profesi
No. Indikator
Jml Butir
Persentase Kategori
1. Diklat
1 64.30
B 2.
Seminar 1
69.50 B
3. Kelompok Kerja Guru KKG
1 80.20
B 4.
Diskusi dengan teman sejawat 1
83.00 SB
5. Studi literature
1 70.40
B 6.
Studi lanjut 1
73.30 B
7. Membuat Karya Tulis Ilmiah KTI
1 46.40
KB
Rata-rata 69.59
B
Berdasarkan data tabel 12, upaya pengembangan kompetensi profesional guru TK untuk menguasai wawasan etika dan pengembangan profesi memperoleh
capaian rata-rata persentase sebesar 69,59 dengan kategori baik.
3. Upaya Pengembangan Kompetensi Profesional Guru TK di Kecamatan
