35
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VA dan VB SD Negeri Gadingan kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di semester 2 pada tanggal 7-17 April 2015 tahun ajaran 20142015. Peneliti melakukan 4 kali pertemuan pada kedua kelompok.
Jadwal pertemuan kedua kelompok disajikan dalam tabel berikut. Tabel 2. Jadwal Pertemuan Kelompok Eksperimen
Pertemuan Haritanggal
Kegiatan
Pertemuan 1 7 April 2015
Pemberian materi daur air dan manfaat air
dalam kehidupan sehari- hari
Pertemuan 2 9 April 2015
Pemberian materi
perilaku manusia yang mempengaruhi daur air
dan cara menghemat air
Pertemuan 3 11 April 2015
Pemberian materi
berbagai peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
Pertemuan 4 14 April 2015
Pemberian materi
peristiwa alam yang dapat dicegah dan tidak
dapat dicegah
Tabel 3. Jadwal Pertemuan Kelompok Kontrol
Pertemuan Haritanggal
Kegiatan
Pertemuan 1 8 April 2015
Pemberian materi daur air dan manfaat air
dalam kehidupan sehari- hari
Pertemuan 2 10 April 2015
Pemberian materi
perilaku manusia yang
36
mempengaruhi daur air dan cara menghemat air
Pertemuan 3 15 April 2015
Pemberian materi
berbagai peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
Pertemuan 4 17 April 2015
Pemberian materi
peristiwa alam yang dapat dicegah dan tidak
dapat dicegah
D. Populasi Penelitian
Populasi merupakan sekelompok objek yang menjadi sasaran penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian populatif sehingga populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Gadingan, Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo, yaitu kelas VA dan kelas VB yang berjumlah 45 siswa.
adapun kelas VA berjumlah 23 siswa dan kelas VB 22 siswa. Kelompok kontrol dan kelompok eksperimen ditentukan dengan cara pengundian. Hasilnya terpilih
kelas VA sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB sebagai kelompok kontrol.
E. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat yang dirinci sebagai berikut:
1. Variabel bebas variabel independen adalah model problem based learning
PBL .
2. Variabel terikat variabel dependen adalah motivasi belajar siswa dalam
pelajaran IPA.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, kuesioner, dan tes. Observasi digunakan untuk mengukur ketercapaian pelaksanaan PBL.
37
Kuesioner digunakan untuk mengukur tingkat motivasi belajar siswa dalam pelajaran IPA, dan tes digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa
terhadap materi pelajaran IPA.
G. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan kegiatan mengolah dan mengkaji data dan informasi yang telah terkumpul Sugiyono, 2013: 207. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah statistika deskriptif. Hal tersebut jelas disebutkan oleh Sugiyono 2013: 208 bahwa penelitian yang dilakukan pada populasi jelas akan
menggunakan statistika deskriptif dalam analisisnya. Statistika deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan
atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi
Sugiyono, 2013: 207. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menghitung mean dan
standar deviasi . Standar variasi dilakukan untuk mengetahui tingkat variasi
kelompok Sugiyono, 2007: 57. Perhitungan data dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS20.
H. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi
Kategori