Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

86 Kasmini. 2013. Pemanfaatan Media Playdough Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Kelompok B di TK Kurnia Simo Tambaan Sura. Diakses melalui http:www.scribd.com pada tanggal 15 Januari 2015. Ketut Lestari, dkk. 2014. Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Media Permainan Playdough Untuk Meningkatkan Kreativitas. e-Journal PG- PAUD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini. No 1, Vol 2 diakses melalui http:ejournal.undiksha.ac.id pada tanggal 15 Januari 2015. Merry. 2008. Studi Desain Interior Pusat Terapi Anak Berkebutuhan Khusus Pada Sekolah Safir di Surabaya. Dimensi Interior. Nomor 1, volume 61, 35-49 diakses melalui http:download.portalgaruda.org pada tanggal 6 Februari 2015. Nana Syaodih Sukmadinata. 2006. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nor Fitriah dan Satiningsih. 2014. Pengaruh Media Domino Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Kelompok ATK Sabilul Muhtadin. Diakses melalui https:ml.scribd.com pada tanggal 22 Maret 2014. Priyatin dan Dewi Komalasari. 2014. Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Stik Bergambar Pada Anak Usia 3-4 tahun di PPT Melati Dukuh Pakis Surabaya. Diakses melalui http:www.scribd.com pada tanggal 13 Januari 2015. Rani Marienzi. 2012. Meningkatkan Kemampuan mengenal Konsep Angka Melalui Metode Multisensori Bagi Anak Autis. E-JUPEKhu Jurnal ilmiah pendidikan khusus. Nomor 3, volume 1 diakses melalui http:ejournal.unp.ac.idindex.phpjupekhu pada tanggal 15 Januari 2014. Toto Ruhimat, dkk. 2011. Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Siti Noor Hasanah. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Permainan Memancing Ikan Pada Anak. Jurnal Ilmiah PG-PAUD IKIP Veteran Semarang. Nomor 2, volume 2, hal 48-55 diaksespada tanggal 12 Januari 2015. Smaldino, Sharon E, Deborah L.Lowther, James D. Rusell. 2011. Instructional Technology And Media For Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Jakarta: Kencana. 87 Sugiyono. 2012. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Suliyas Utaminingsih. 2014. Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Melalui Pemainan Lempar Gelang. Diakses melalui http:download.portalgaruda.org pada tanggal 13 Januari 2015. Suparno, Endang Supartini, dan Purwandari. 2010. Pengembangan Model Modifikasi Perilaku Sosial Melalui Media Belajar Berkonsep Konvergensi Bagi Anak Autis. Jurnal Kependidikan. Nomor 02, volume 40, 201-214 diakses melalui http:journal.uny.ac.id pada tanggal 15 Januari 2014. Trisanti, Diah Candra dan I Gusti Made Sanjaya. 2013. Pengembangan Media Permainan Stoichio Game Pada Materi Pokok Konsep Mol Bagi Siswa SMA Berstandar Internasional. Unesa Journal of Chemical Education. No. 2, Vol.2, 181-187diakses melalui http:www.scribd.com pada tanggal 12 Januari 2015. Yosfan Azwandi. 2005. Mengenal dan Membantu Penyandang Autisme. Jakarta: Dirjen Dikti. Yumarlin MZ. 2013. Pengembangan Permainan Ular Tangga Untuk Kuis Mata Pelajaran Sains Sekolah Dasar. Jurnal Teknik. No.1, vol. 03 diakses melalui http:jurnalteknik.janabadra.ac.id pada tanggal 12 Januari 2015. Joko Yuwono. 2012. Memahami Anak Autistik. Bandung: Alfabeta.