129
pendidikan agama yang cukup karena di panti ini menggunakan pembelajaran dan pengasuhan seperti pondok pesantren.
4. Yang menjadi hambatan dalam penekanan pendidikan karakter adalah lingkungan awal anak asuh yang menjadi hambatan sehingga anak terbiasa
dengan lingkungan asa, sehingga pengasuh merasa kualahan dalam mendidik anak yang ada di panti asuhan.Cara mengatasi hambatan dalam menanamkan
pendidikan karakter adalah pengasuh bekerja sama dengan pihak bimbingan konseling yang membantu dan mengarahkan anak dalam kebiasaan yang lebih
baik.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini maka terdapat beberapa saran yang penelitiajukan, diantaranya sebagai berikut:
1. Didalam mengasuh anak sudah cukup baik karena pengasuh memberikan arahan sesuai dengan ajaran yang ada. Namun sebaiknya anak asuh lebih di
berikan wawasan yang luas mengenai kehidupan yang baik menggunakan materi seperti di putarkan video tentang kehidupan yang perlu di contoh
sehingga anak asuh akan mudah menerapkan ke dalam dirinya. 2. Sebaiknya fihak panti asuhan bekerjasama dengan perusahaan yang bisa
menyalurkan kegiatan wirausaha di panti asuhan sehingga hasil kerja sama tersebut dapat membantu kebutuhan panti asuhan.
3. Kurangnya tenaga pengasuhpembina pada pelayanan pengasuhan sehingga semua kegiatan pembinaan ditumpukan pada kepala asrama. Diharapkan
130
adanya kerja sama dengan pihak luar seperti merekrutmen mahasiswa yang bersedia untuk menjadi pengasuh sehingga kekurangan pengasuh dapat diatasi.
131
DAFTAR PUSTAKA
Ade Rahmawati. 2006. Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau dari Pola Asuh. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas kedoktersan USU.
Amilin, 2008. Pola Asuh Orang tua dalam menanamkan nilai moral agama pada anak Kab. Purbalingga. Skripsi tidak diterbitkan. PLS FIP UNY
A.Utomo Budi S. 2005. Pola pengasuhan anak pada keluarga Nelayan di Kab. Pekalongan. Skripsi tidak diterbitkan. PLS: FIP UNNES
Bunging Burhan. 2003, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT Grafindo Persada.
BPS.
Podes
20052008. Yogyakarta
.
Fadilillah Muhammad Lilif Mualifatul Khorida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Gede Raka, dkk. 2011. Pendidikan Karakter Sekolah: dari Gagasan ke Tindakan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Gunarsa. 1986. Psikologi. Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK Gunung Mulia
Gunawan Heri. 2012, pendidikan karakter: konsep dan implementasi, Bandung: Alfabeta
Kemendiknas. 2010. Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa, Jakarta: pusat kurikulum dan perbukuan
Kesuma Dharma dkk, 2011, Pendidikan Karakter.Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Kusuma Dharma, Cepi Triatna, dan Johar Permana. 2012, Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Koesoema Doni, 2007, Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Grasindo. Megapolitan.compas.komread 201403041445172ada. kekerasan .di. panti
.asuhan.samuel. Muhaimin, Abd.mujib, 1993, Pememikiran Pendidikan Islam, Bandung:PT
Trigenda Karya.
