Pengertian Belajar Seni musik

semakin banyak pengetahuan dan informasi mengenai pelajaran seni musik yang dimengerti atau dipahami siswa. 2 Emosi Perasaan Emosi merupakan perasaan yang dirasakan seseorang. Dalam partisipasi atau pengalaman itu disertai dengan perasaan tertentu biasanya perasaan senang atau suka. Pada umumnya siswa yang memiliki minat tinggi untuk mempelajari seni musik maka semakin menyukai pelajaran seni musik. Rasa senang pada pelajaran seni musik, tentu nantinya akan berpengaruh besar terhadap belajar siswa. 3 Konasi Kehendak Konasi merupakan kelanjutan dari unsur kognisi dan unsur emosi yaitu yang diwujudkan dalam bentuk kemauan dan hasrat untuk melakukan suatu kegiatan, termasuk kegiatan yang diselenggarakan sekolah. Siswa yang memiliki minat terhadap mata pelajaran seni musik berarti siswa tersebut memiliki kemauan atau hasrat untuk belajar seni musik sehingga tumbuh kesadaran untuk belajar seni musik tanpa ada paksaan dan berusaha menyelesaikan semua tugas seni musik. Crow dan Crow Prima Dwi Utama, 2009: 15 mengemukakan aspek- aspek minat terdiri: 1 Ketertarikan atau rasa senang. Ketertarikan timbul karena objek tersebut dirasakan bermakna bagi diri individu yang bersangkutan. Rasa senang pada pelajaran- pelajaran yang nantinya akan berpengaruh besar terhadap belajar siswa, jika materi yang dipelajari tidak sesuai maka siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya, karena tidak adanya daya tarik baginya untuk mempelajarinya. Artinya ketertarikan terhadap seni musik akan berpengaruh besar jika siswa merasa bahwa mempelajari seni musik akan sangat berguna bagi dirinya. 2 Perhatian. Perhatian adalah kegiatan yang dilakukan seseorang dalam hubungannya dengan pemilihan rangsangan yang datang dari lingkungannya, Slameto 2003: 105. Artinya siswa yang memiliki minat terhadap seni musik akan memusatkan seluruh perhatiannya pada semua hal yang berhubungan dengan pelajaran seni musik. 3 Kesadaran. Kesadaran adalah suatu aspek kognitif dalam diri individu untuk mengikuti kegiatan belajar tanpa paksaan serta mengetahui apa yang dirasakan dan menggunakan perasaannya untuk memandu dalam pengambilan keputusan dan memiliki kepercayaan terhadap kemampuannya dalam kegiatan belajar. Siswa yang memiliki minat tinggi terhadap pelajaran seni musik akan menumbuhkan kesadaran dalam dirinya untuk belajar seni musik tanpa ada paksaan dan