Uji Hipotesis Teknik Analisis Data 1. Analisis Deskriptif

44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 2 Kebumen Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen. Kecamatan Kebumen termasuk bagian dari wilayah Kabupaten Kebumen, Provinsi Jawa Tengah. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 2 Kebumen, Kecamatan Kebumen, Kabupaten Kebumen. Jumlah sampel subyek penelitian ini adalah 120 siswa, untuk siswa laki-laki berjumlah 60 siswa dan perempuan 60 siswa. Objek penelitian ini adalah efikasi diri dan minat belajar seni musik siswa kelas VII SMP N 2 Kebumen, Kecamatan Kebumen, Kabupaten Kebumen, Provinsi Jawa Tengah.

B. Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilakukan SMP N 2 Kebumen Kecamatan Kebumen, Kabupaten Kebumen, Jawa Tengah pada bulan Agustus 2015. Sampel penelitian adalah sebagian siswa kelas VII SMP N 2 Kebumen, Kabupaten Kebumen yang terdaftar pada tahun ajaran 20152016. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket efikasi diri dan minat belajar seni musik kepada responden pada saat jam belajar di sekolah. Jumlah responden yang datang pada waktu pengambilan data mencapai 100 persen, sehingga dapat terpenuhi dan tidak ada data yang hilang. Pada waktu pengisian angket, terlebih dahulu peneliti menjelaskan cara pengisiannya.

C. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Penelitian

Data yang diperoleh dari angket ditabulasikan untuk mencari harga rerata, simpangan baku, nilai minimum dan nilai maksimum dari variabel minat dan efikasi. Harga rerata, simpangan baku, nilai minimum dan maksimum diperoleh dengan menggunakan bantuan program komputer SPSS 17.0. Untuk mengetahui kecenderungan hasil pengukuran digunakan rerata harapan sebagai kriteria bandingan yang dibedakan menjadi tiga kategori sebagai berikut : Mi + 1 SDi X = kategori tinggi Mi – 1 SDi X ≤ Mi + 1 SDi = kategori sedang X Mi – 1 SDi = kategori rendah Untuk menghitung besarnya rerata ideal Mi digunakan rumus Mi = ½ Nb+Na, dimana Nb adalah nilai harapan terendah dan Na adalah nilai harapan tertinggi, sedangkan untuk menghitung standar besarnya Standar Deviasi SD ideal digunakan rumus SDi = 16 nilai maksimum-nilai minimum. Atas dasar nilai rata-rata dan standar deviasi maka dapat disusun kategori untuk masing-masing indikator, yaitu dengan jalan membandingkan skor rata-rata observasi dengan norma yang telah ditentukan masing-masing indikator. Berikut ini disajikan hasil penghitungan statistik deskriptif untuk masing-masing variabel. a. Variabel Efikasi Diri Jumlah aitem valid = 54 Nilai minimum = 1 x 54 = 54 Nilai maksimum = 4 x 54 = 216 Range = 216-54 = 162 Rerata ideal Mi = 2 54 216 + = 135 SDi = 6 54 216 − = 27 Tabel 14. Distribusi Frekuensi Variabel Efikasi Kategori Interval skor Range f Tinggi Mi + 1 SDi X 162 x 40 33,3 Sedang Mi – 1 SDi X ≤ Mi + 1 SDi 108 x ≤ 162 79 65,8 Rendah X Mi – 1 SDi X 108 1 0,8 Jumlah 120 100 Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa sebanyak 40 orang 33,3 mempunyai efikasi diri yang tinggi, sebanyak 79 orang 65,8 mempunyai efikasi diri yang sedang dan sebanyak 1 orang 0,8 mempunyai efikasi diri rendah. Dari penggolongan tersebut dapat diketahui bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini mempunyai efikasi diri yang sedang. b. Variabel Minat Belajar Seni musik Jumlah aitem valid = 52 Nilai minimum = 1 x 52 = 52 Nilai maksimum = 4 x 52 = 208 Range = 208-52 = 156 Rerata ideal Mi = 2 52 208 + = 130 SDi = 6 52 208 − = 26 Tabel 15. Distribusi Frekuensi Variabel Minat Kategori Interval skor Range f Tinggi Mi + 1 SDi X 156 x 38 31,7 Sedang Mi – 1 SDi X ≤ Mi + 1 SDi 104 x ≤ 156 80 66,7 Rendah X Mi – 1 SDi X 104 2 1,6 Jumlah 120 100 Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa sebanyak 38 orang 31,7 mempunyai minat belajar seni musik yang tinggi, sebanyak 80 orang 66,7 mempunyai minat belajar seni musik yang sedang dan sebanyak 2 orang 1,6 mempunyai minat belajar seni musik rendah. Dari penggolongan tersebut dapat diketahui bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini mempunyai minat belajar seni musik yang sedang.

2. Uji Hipotesis Penelitian

Uji hipotesis penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana. Analisis ini digunakan untuk memprediksi hubungan variabel bebas yaitu efikasi diri terhadap variabel terikat yaitu minat belajar seni musik. Dalam analisis ini perhitungan dilakukan dengan menggunakan program SPSS 17.0 for Windows. a. Korelasi Korelasi digunakan untuk melihat arah hubungan antara dua variabel atau lebih. Adapun korelasi antara efikasi diri dengan minat belajar seni musik ditunjukkan dalam tabel dibawah ini: Tabel 16. Hasil Uji Korelasi Sumber : Data primer yang diolah Berdasarkan tabel diatas diperoleh hasil korelasi antara efikasi diri dengan minat belajar seni musik mempunyai arah korelasi yang positif, sedangkan nilai korelasinya sebesar 0,667 menunjukan tingkat korelasi yang kuat dan signifikan pada level 5 maupun 1. b. Koefisien Determinasi R 2 Tabel 17. Hasil Koefisien Determinasi Model R � 1 0,667 0,445 Sumber : Data primer yang diolah 1 .667 .000 120 120 .667 1 .000 120 120 Pearson Correlation Sig. 2-tailed N Pearson Correlation Sig. 2-tailed N Efikasi Diri Minat Belajar Efikasi Diri Minat Belajar Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed. .