97 RENSTRA KEMDIKBUD 2010 - 2014
Pencapaian target Program Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Kemdikbud dicapai melalui kegiatan sebagai berikut.
a.
peningkatan layanan prima dalam menunjang fungsi pelayanan umum kementerian; b.
peningkatan layanan prima dalam pengadaan dan penataan BMN serta sarana dan prasarana kementerian;
c. peningkatan pelayanan prima dalam perencanaan dan penganggaran berbasis kinerja
serta kerja sama luar negeri; d.
peningkatan pelayanan prima bidang pengelolaan anggaran dan akuntabilitas; e.
peningkatan pengelolaan dan pembinaan kepegawaian yang andal; f.
peningkatan layanan prima di bidang hukum dan organisasi; g.
penyediaan data dan statistik pendidikan dan kebudayaan; h.
peningkatan layanan prima di bidang informasi dan kehumasan; i.
pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK untuk pendayagunaan e- pembelajaran dan e-administrasi;
j. Pengembangan Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh PJJ di Asia Tenggara.
5.3.6 Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur Kemdikbud
Program ini dilakukan untuk mendukung tujuan Tersedianya sistem tata kelola yang handal dalam menjamin terselenggaranya layanan prima pendidikan dan kebudayaan T7. Dalam
melaksanakan program ini, digunakan strategi Penguatan Sistem Pengawasan Internal. Keberhasilan dari program ini dapat diukur dari ketercapaian indikator kinerja utama seperti
yang disajikan pada Tabel 5.7.
Tabel 5.7 Indikator Kinerja Utama
Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur Kemdikbud
INDIKATOR KINERJA UTAMA IKU
KONDISI AWAL
2009
TARGET 2010
2011 2012
2013 2014
IKU 6.1 Persentase Satker dengan Temuan Audit Berkonsekuensi
Penyetoran ke Kas Negara 500 Juta
21,00 18,00
15,00 12,00
9,00 6,00
IKU 6.2 Persentase Satker di Lingkungan Kemdikbud Memiliki SPI
8,50 45,00
80,00 100,00
100,00 100,00
IKU 6.3 Persentase Penyelesaian Temuan Audit
72,20 73,30
75,10 76,90
78,80 80,70
RENSTRA KEMDIKBUD 2010 - 2014 98
INDIKATOR KINERJA UTAMA IKU
KONDISI AWAL
2009
TARGET 2010
2011 2012
2013 2014
IKU 6.4 Persentase Unit yang Diaudit Manajemen Berbasis Kinerjanya
0,00 30,00
75,00 100,00
100,00 100,00
Pencapaian target Program Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur Kemdikbud dicapai melalui kegiatan berikut.
a.
dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas teknis lainnya itjen; b.
penguatan pengawasan inspektorat i yang meliputi bidang PAUDNI, Kebudayaan, Badan PP Bahasa beserta UPT, SKPD dan satuan pendidikan yang menerima APBN pendidikan
dan kebudayaan di seluruh Indonesia;
c. penguatan pengawasan Inspektorat II yang meliputi bidang Dikdas, Balitbang beserta
SKPD dan stuan pendidikan yang menerima APBN pendidikan dan kebudayaan di seluruh Indonesia;
d. penguatan pengawasan Inspektorat III yang meliputi bidang Dikti, PTN, PTS, Kopertis,
Itjen; e.
penguatan pengawasan Inspektorat IV yang meliputi bidang Dikmen, Badan PSDMPK dan PMPK, Setjen dan pusat-pusatnya beserta SKPD dan stuan pendidikan yang menerima
APBN pendidikan dan kebudayaan di seluruh Indonesia;
f. audit investigasi.
5.3.7
Program Penelitian dan Pengembangan Kemdikbud
Program ini dilakukan untuk mendukung tujuan sebagai berikut. a.
tersedia dan terjangkaunya layanan PAUD bermutu dan berkesetaraan T1; b.
terjaminnya kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar bermutu dan berkesetaraan T2;
c. tersedia dan terjangkaunya layanan pendidikan menengah yang bermutu, relevan, dan
berkesetaraan T3; d.
tersedia dan terjangkaunya layanan pendidikan tinggi bermutu, relevan, berdaya saing internasional dan berkesetaraan T4;
e. tersedia dan terjangkaunya layanan pendidikan orang dewasa berkelanjutan yang
berkesetaraan, bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat T5.
99 RENSTRA KEMDIKBUD 2010 - 2014
Dalam melaksanakan program ini, digunakan strategi sebagai berikut. a.
penyediaan dan pengembangan sistem pembelajaran, informasi berbasis riset, dan standar mutu serta keterlaksanaan akreditasi PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan
Menengah;
b. penyediaan informasi berbasis riset dan standar mutu Pendidikan Tinggi serta
keterlaksanaan akreditasi Pendidikan Tinggi; c.
penyediaan dan pengembangan sistem pembelajaran, data dan informasi berbasis riset, dan standar mutu pendidikan keaksaraan fungsional, pendidikan kecakapan hidup,
homeschooling dan parenting education serta keterlaksanaan akreditasi satuan pendidikan penyelenggara pendidikan orang dewasa.
Keberhasilan program ini dapat diukur dari ketercapaian indikator kinerja utama seperti yang disajikan pada Tabel 5.8.
Tabel 5.8 Indikator Kinerja Utama
Program Penelitian dan Pengembangan Kemdikbud
INDIKATOR KINERJA UTAMA IKU
KONDISI AWAL
2009
TARGET 2010
2011 2012
2013 2014
IKU 7.1
Persentase Penyempurnaan Kurikulum, Sistem
Pembelajaran, dan Perbukuan 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00
IKU 7.2
Persentase Rekomendasi Kebijakan Pendidikan Berbasis
Penelitian dan Pengembangan
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
IKU 7.3
Persentase Pengembangan Soal Akademik dan Non
Akademik, Model Penilaian Pendidikan, Analisis Hasil
Penilaian dan Survey Pendidikan serta Penyebaran
Informasi Penilaian Pendidikan
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
IKU 7.4
Persentase Rekomendasi Kebijakan Kebudayaan
Berbasis Penelitian dan Pengembangan
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
IKU 7.5
Persentase ProgramSatuan Pendidikan PNF,
SekolahMadrasah, Prodi dan Institusi PT, LPTK yang di
Akreditasi 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00
IKU 7.6
Peningkatan Standar Nasional Mutu Pendidikan
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
IKU 7.7
Persentase Pengembangan Manajemen Kelitbangan
100,00 100,00
100,00 100,00
100,00 100,00
RENSTRA KEMDIKBUD 2010 - 2014 100
Pencapaian target Program Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dicapai melalui kegiatan berikut.
a.
penyempurnaan kurikulum, sistem pembelajaran dan perbukuan; b.
penyediaan informasi untuk perumusan kebijakan pendidikan ; c.
penyediaan informasi hasil penilaian pendidikan; d.
penyediaan informasi untuk perumusan kebijakan kebudayaan; e.
fasilitasi standar mutu dan pelaksanaan akreditasi; f.
dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas teknis lainnya penelitian dan pengembangan Kemdikbud.
5.3.8 Program Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dan Sastra
