Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dalam
kelompok untuk
merumuskan pertanyaan
berdasarkan hasil pengamatan videogambar. Pertanyaan diarahkan pada hal-hal yang terkait
dengan tujuan pembelajaran. Misalnya kegiatan ekonomi meliputi apa saja?
2. Salah satu peserta didik sebagai wakil dari
kelompok diminta untuk menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.
3. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dengan
kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
Mengumpulkan
Peserta didik diminta untuk mengumpulkan data atau informasi untuk menjawab pertanyaan yang telah
dirumuskan dari berbagai sumber, seperti membaca buku siswa, mencari di internet, atau membaca buku di
perpustakaan.
Mengasosiasi
1. Peserta didik diminta untuk mengolah dan
menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan
dari berbagai
sumber untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah
dirumuskan dalam kelompok 2.
Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari
jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan. Kemudian dilanjutkan dengan bermain peran.
Setiap kelompok diminta untuk bermain peran seandainya ia menjadi salah satu produsen,
produksi apa yang mereka pilih lalu langkah- langkah
apa saja
yang dilakukan
supaya produksinya sukses.
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik dalam kelompok diminta untuk
mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
2. Kelompok lain diminta untuk menyampaikan
pertanyaan atau saran 3.
Kelompok yang presentasi memberikan tanggapan atas pertanyaan yang diberikan
4. Peserta didik bersama guru mengambil simpulan
atas jawaban dari pertanyaan Penutup
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan
hal-hal yang belum dipahami 2.
Guru memberi penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik.
3. Peserta didik diberi informasi tentang tugas pada
pertemuan berikutnya. 4.
Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral. 5.
hasil diskusi kelompok tentang jawaban atas pertanyaan
yang telah
dirumuskan untuk
dikumpulkan kepada guru. 6.
Pembelajaran selesai, peserta didik diingatkan untuk membaca materi berikutnya, guru memberi
salam. 10
Pertemuan II
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan kelas.
2. Guru memberi salam kepada peserta didik.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4. Guru meginformasikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai. 5.
Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan materi yang dipelajari kemarin.
10
6. Guru menyampaikan secara singkat garis besar
materi yang akan dipelajari 7.
Memberi motivasi kepada peserta didik Inti
Mengamati
Peserta didik diminta untuk mengamati gambar kegiatan ekonomi distribusi dan konsumsi yang terjadi
di lingkungan sekitar.
Menanya
1. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dalam
kelompok untuk
merumuskan pertanyaan
berdasarkan hasil pengamatan berbagai gambar kegiatan ekonomi yang terjadi di lingkungan
sekitar. Pertanyaan diarahkan pada hal-hal yang terkait dengan tujuan pembelajaran. Misalnya, apa
maksud distribusi dan konsumsi? 2.
Salah satu peserta didik sebagai wakil dari kelompok diminta untuk menuliskan rumusan
pertanyaan di papan tulis. 3.
Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai
dengan apa yang diketahui.
Mengumpulkan
Peserta didik diminta untuk mengumpulkan data atau informasi untuk menjawab pertanyaan yang telah
dirumuskan dari berbagai sumber, seperti membaca buku siswa, mencari di internet, atau membaca buku di
perpustakaan.
Mengasosiasi
1. Peserta didik diminta untuk mengolah dan
menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan
dari berbagai
sumber untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah
dirumuskan dalam kelompok 2.
Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dalam 60
kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik dalam kelompok diminta untuk
mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
2. Kelompok lain diminta untuk menyampaikan
pertanyaan atau saran 3.
Kelompok yang presentasi memberikan tanggapan atas pertanyaan yang diberikan
4. Peserta didik bersama guru mengambil simpulan
atas jawaban dari pertanyaan Penutup
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan
hal-hal yang belum dipahami 2.
Guru memberi penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik.
3. Peserta didik diminta untuk melakukan refleksi
terhadap proses pembelajaran. 4.
Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral. 5.
Peserta didik diminta untuk menyempurnakan laporan hasil diskusi kelompok tentang jawaban
atas pertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikumpulkan kepada guru.
6. Pembelajaran selesai, peserta didik diingatkan
untuk membaca materi pada sub tema berikutnya, guru memberi salam.
10