17
Dari penjelasan tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa metode konvensional adalah suatu alternatif dalam mengajar yang telah lama dipakai,
dimana kegitan mengajar masih mengandalkan metode ceramah dalam menyampaikan materi pelajaran.
5. Hasil Belajar
a. Pengertian Belajar
Dalam rangka mencapai tujuan pendidikan, belajar merupakan faktor yang menentukan hasil sebagaimana telah ditentukan . Mengingat pentingnya
belajar para ahli berusaha merumuskan pengertian belajar. Belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif mantap berkat latihan dan pengalaman
Hamalik, 2003: 154. Menurut pendapat Lester D Crow dan Alice D Crow dalam Roestiyah1991: 12
, “Belajar merupakan perubahan individu dalam kebiasaan, pengetahuan dan sikap”.
Menurut pendapat Morgan dalam Ngalim Purwanto 2002: 84, belajar adalah setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang terjadi
sebagai latihan dan pengalaman. Belajar di sini sifatnya baru dan tumbuhnya hasil belajar ini didapat dari interaksi dengan lingkungan dan latihan-latihan yang
diikuti. Berdasarkan
pendapat-pendapat tentang
belajar tersebut
dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang
untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan , sebagai hasil pengalaman dan latihan dalam interaksi dengan lingkungannya.
Belajar merupakan proses membentuk pribadi manusia seutuhnya yang berarti menyangkut unsur cipta, rasa, karsa, ranah kognitif, afektif dan
psikomotorik. Dari belajar orang yang tadinya tidak tahu setelah belajar akan menjadi tahu.
b. Pengertian Mengajar
Mengajar merupakan suatu perbuatan yang memerlukan tanggung jawab moral yang cukup berat. Mengajar menuntut ketrampilan tingkat tinggi karena
commit to users
18
harus dapat mengatur berbagai komponen dan menyeleraskannya untuk terjadinya proses belajar mengajar yang efektif.
Mengajar adalah mengatur dan mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar siswa sehingga dapat mendorong dan menumbuhkan siswa melakukan
kegiatan belajar Sudjana, 1996: 7. Pengertian lain dari mengajar adalah kegiatan mengorganisasikan proses belajar untuk mencapai pengetahuan otentik dan tahan
lama Sardiman 2004: 49. Dari pengertian-pengertian mengajar dapat disimpulkan bahwa mengajar
merupakan kegiatan mengorganisasikan dan mengatur lingkungan yang ada disekitar siswa sehingga proses belajar mengajar yang berupa penyampaian
pengetahuan dapat berjalan baik.
c. Metode Mengajar
