45
Asep Hendrik, 2015 PERANAN GURU PKN DALAM MEMBINA KARAKTER KEWARGANEGARAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
yang sistematis, akurat, dan faktual mengenai peranan guru PKn dalam membina karakter kewarganegaraan di SMPN 3 Cugenang Cianjur.
B. Partisipan dan Tempat Penelitian
1. Partisipan
Dalam penelitian kualitatif, peneliti harus mencari sumber yang dapat memberikan informasi yang sesuai dengan tujuan penelitian. Oleh karena itu,
harus ditentukan subjek penelitian dengan dipilih secara purpossive yang berkaitan dengan tujuan tertentu. Sugiyono 2013, hlm. 300 mengemukakan
bahwa “purposive sampling adalah “tekhnik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu”. Berdasarkan hal tersebut, maka dalam penelitian
ini tidak adanya sampel acak, melainkan teknik sampel bertujuan purposive sample.
Adapun yang menjadi subjek penelitian untuk memperoleh data dalam penelitian ini sebagai berikut:
a. Satu orang Kepala Sekolah SMPN 3 Cugenang Cianjur
b. Satu orang Wakasek bidang Kesiswaan SMPN 3 Cugenang Cianjur
c. Dua orang Guru PKn SMPN 3 Cugenang Cianjur
d. Tujuh siswai perwakilan dari setiap angkatan di SMPN 3 Cugenang
Cianjur Hal tersebut dilakukan agar peneliti memperoleh data yang diperlukan dari
setiap responden yang berkenaan dengan peranan guru pkn dalam membina karakter kewarganegaraan. Dengan data yang diperoleh dari responden tersebut,
diharapkan dapat mempermudah peneliti dalam mengolah data tersebut.
2. Tempat Penelitian
Menurut Sukardi 2003, hlm. 53, bahwa lokasi penelitiantempat penelitian tidak lain ad
alah “tempat dimana proses studi yang digunakan untuk memperoleh pemecahan masalah penelitian berlangsung”. Dalam melaksanakan penelitian ini,
peneliti mengambil lokasi penelitian di SMPN 3 Cugenang Cianjur yang terletak di Jl. Rancagoong, Desa Padaluyu Cugenang Cianjur.
46
Asep Hendrik, 2015 PERANAN GURU PKN DALAM MEMBINA KARAKTER KEWARGANEGARAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Pemilihan lokasi penelitian didasarkan bahwa SMPN 3 Cugenang Cianjur adalah sekolah yang menerapkan pembinaan karakter dengan berbasis lingkungan,
banyak prestasi yang diraih sekolah baik mlelalui intra maupun ekstra, dan belum adanya penelitian khusus yang mengkaji mengenai peranan guru PKn dalam
membina karakter kewarganegaraan di sekolah tersebut. Pembinaan karakter yang berkualitas tidak ditentukan oleh sarana dan
prasarana pendukung sekolah, melainkan pada peranan guru pendidikan kewarganegaraan dan strategi yang diterapkan dalam proses pembinaan tersebut
untuk menjadikan peserta didik menjadi warga negara yang berkarakter.
C. Teknik Pengumpulan Data
