Deskripsi Data Skor Awal dan Akhir Kemampuan Komunikasi

78 kelas menerima perlakuan, yaitu meliputi data pretest dan posttest kemampuan komunikasi matematis dan prestasi belajar siswa. 1 Uji Normalitas Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah pretest dan posttest yang diperoleh dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Data berdistribusi normal jika nilai signifikasi lebih dari 0,05. Hasil perhitungan uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov- Smirnov dengan SPSS versi 20.0 adalah sebagai berikut. Tabel 15. Hasil Uji Normalitas Data Kelas Nilai signifikasi Hasil Sebelum perlakuan Setelah perlakuan Kemampuan Komunikasi Matematis Eksperimen 0,235 0,063 Normal Kontrol 0,231 0,745 Normal Prestasi Belajar Eksperimen 0,064 0,100 Normal Kontrol 0,279 0,052 Normal Berdasarkan Tabel 15 di atas, diketahui bahwa hasil nilai signifikansi tidak ada yang kurang dari 0,05. Hal tersebut berarti data pretest dan posttest masing-masing kelas berdistribusi normal. Hasil uji normalitas secara lengkap dapat dilihat pada Lampiran 5.5. 2 Uji Homogenitas Setelah diketahui bahwa data berdistribusi normal, maka dilanjutkan dengan uji homogenitas yang bertujuan untuk mengetahui apakah variansi antar kelas yang dianalisis homogen atau tidak. Data kedua kelas memiliki variansi yang homogen jika nilai signifikasinya lebih dari 0,05. 79 Pengujian homogenitas menggunakan uji homogenitas Levene’s dengan bantuan SPSS versi 20.0. Berikut hasil dari pengujian homogenitas pretest dan posttest. Tabel 16. Hasil Uji Homogenitas Data Nilai Signifikasi Hasil Pretest Kemampuan Komunikasi Matematis 0,436 Homogen Prestasi Belajar 0,081 Homogen Posttest Kemampuan Komunikasi Matematis 0,706 Homogen Prestasi Belajar 0,427 Homogen Tabel 16 di atas menunjukkan bahwa tidak ada nilai signifikasi yang kurang dari 0,05. Hal tersebut berarti data dari kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki variansi yang sama, baik data pretest maupun posttest. Hasil output pengujian homogenitas dengan bantuan SPSS versi 20.0 dapat dilihat pada Lampiran 5.5.

b. Pengujian Hipotesis Penelitian

1 Analisis keefektifan pendekatan saintifik dan setting model pembelajaran kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa Uji keefektifan kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan pendekatan saintifik dan setting model pembelajaran kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa ini menggunakan uji beda satu sampel one sample t-test dengan bantuan software SPSS versi 20.00. Kriteria efektif pada pengujian hipotesis ini jika t hitung t tabel atau nilai signifikasi kurang dari 0,05.