2. Paparan data tindakan siklus II
a. Paparan data perencanaan siklus II
Perencanaan yang peneliti siapkan untuk kegiatan siklus II adalah sebagai berikut.
1 Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang disesuaikan dengan
model
discovery learning,
dibuat untuk satu kali pertemuan dalam 3 jam pelajaran 3 x 35 menit.
2 Membuat format perumusan masalah dan hipotesis.
3 Membuat Lembar Kerja Siswa LKS yang akan digunakan dalam
pembelajaran materi sifat fisik tanah dengan model
discovery learning
. 4
Mempersiapkan alat evaluasi berupa pilihan ganda, menjodohkan, soal jawaban singkat, dan uraian.
5 Mempersiapkan instrumen yang akan digunakan kepada pihak ahli
expert
, diantaranya adalah format observasi kinerja guru, format observasi aktivitas
siswa, pedoman wawancara kepada guru dan pedoman wawancara kepada siswa, format catatan lapangan, serta alat dokumentasi.
6 Menyiapkan media pembelajaran yang menunjang pada pembelajaran sifat
fisik tanah, yaitu alat dan bahan percobaan. 7
Mempersiapkan materi pembelajaran. 8
Melakukan diskusi dengan observer pada tanggal 9 Mei 2015 mengenai pembelajaran yang akan dilakukan, meliputi alat dan bahan yang perlu
dipersiapkan siswa, aktivitas siswa yang harus terjadi, kinerja guru yang harus dilaksanakan, serta kegiatan pembelajaran yang seharusnya terlaksana.
9 Kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan sebagai berikut.
a Guru menyajikan peristiwa-peristiwa yang menggiring siswa menemukan
masalah. b
Guru membagikan format untuk merumuskan masalah dan hipotesis. c
Siswa merumuskan masalah dengan bimbingan guru. d
Siswa merumuskan hipotesis dari masalah yang telah dirumuskan. e
Guru membagikan LKS. Kemudian siswa melakukan percobaan sesuai perintah di LKS.
f Guru membantu siswa yang kesulitan melakukan percobaan.
g Siswa dengan bantuan guru dan LKS melakukan pengamatan terhadap hal-hal
yang terjadi selama percobaan. h
Siswa menganalisis dan mengolah data hasil percobaan dengan bantuan guru. i
Siswa memverifikasi hipotesis yang dibuat dengan hasil analisis percobaan. j
Siswa menarik kesimpulan berdasarkan data yang diperoleh serta menemukan sendiri konsep dengan bantuan guru dan LKS, yakni setiap sifat fisik tanah
berbeda-beda. Adapun perencanaan yang dilakukan guru untuk pembelajaran materi sifat
fisik tanah pada siklus II hasilnya sebagai berikut.
Tabel 4.7 Hasil Observasi Kinerja Guru
Perencanaan Pembelajaran Materi Sifat Fisik Tanah Siklus II
No. Aspek yang Dinilai
Skor 0 1 2 3 4
1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuaidengan kurikulum.
√
2. Memetakan kompetensi dasar, indikator dan pengalaman belajar.
√
3. Menentukan dan mengembangkan mediaalat bantu
pembelajaran yangrelevan. √
4. Memilih sumber belajar. √
5. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar. √
6. Menentukan prosedur dan jenis penilaian. √
7. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban. √
Jumlah Skor 22
Persentase 78,6
Kriteria Baik
b. Paparan data pelaksanaan siklus II
Kategori