3.5. Jenis dan Sumber Data
Jenis dan sumber data yang akan digunakan dalam penelitian ini, yaitu: a.
Data primer, yaitu data yang diperoleh secara langsung dari wawancara interview di Sekolah HighScope Indonesia Medan, daftar pertanyaan
questionnaire yang diberikan kepada orangtua murid yang menjadi responden dan wawancara interview kepada pihak manejemen Sekolah
HighScope Indonesia Medan. b.
Data sekunder diperoleh dari studi dokumentasi. Data sekunder, yaitu data yang diperoleh melalui studi dokumentasi, baik dokumen-dokumen
yang dimiliki oleh Sekolah HighScope Indonesia Medan, buku, jurnal, majalah dan situs internet yang mendukung penelitian ini.
3.6. Identifikasi dan Definisi Operasionalisasi Variabel Untuk memperjelas antara variabel yang satu dengan yang lain, maka
variabel dalam hipotesis pertama pada penelitian ini adalah: 1.
Variabel Independen bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi timbulnya perubahan variabel terikat. Dalam penelitian ini variabel bebas X
meliputi lokasi X
1
, harga X
2
, kualitas X
3
, dan fasilitas X
4
. 2.
Variabel dependen terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya perubahan variabel bebas. Dalam hal ini yang menjadi variabel
terikat adalah minat Y
1
. Dalam hipotesis kedua variabel yang diteliti adalah sebagai berikut:
Universitas Sumatera Utara
1. Variabel Independen bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau
menjadi timbulnya perubahan variabel terikat. Dalam hipotesis kedua ini yang menjadi variabel bebas adalah minat X.
2. Variabel dependen terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi
akibat karena adanya perubahan variabel bebas. Dalam hipotesis kedua ini yang menjadi variabel terikat adalah keputusan pembelian Y.
Definisi operasional dari masing-masing variabel adalah: 1. Lokasi X
1
adalah tempat yang berkenaan dengan keputusan SD. HighScope Indonesia Medan mengenai dimana aktivitas belajar mengajar
dan staf ditempatkan. 2. Harga X
2
adalah tingkat biaya yang ditetapkan dan mekanisme pembayaran dalam menggunakan jasa pendidikan.
3. Kualitas pendidikan X
3
adalah mutu pendidikan yang di dalamnya termasuk pelayanan yang diberikan.
4. Fasilitas X
4
adalah penampilan fisik dan kenyamanan sarana dan prasarana yang dimiliki dan ditawarkan oleh sekolah dalam menunjang
kegiatan operasional. 5. Minat
Y
1
adalah sikap yang muncul sebagai respon terhadap objek yang menunjukkan keinginan konsumen untuk melakukan pembelian.
6. Keputusan pembelian Y
2
adalah keputusan untuk membeli atau menggunakan suatu jasa pendidikan.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 3.1. Operasionalisasi Variabel Penelitian
Variabel Definisi Indikator
Skala Ukur
Lokasi X1
Tempat yang berkenaan dengan keputusan SD. HighScope
Indonesia Medan mengenai dimana aktivitas belajar mengajar dan staf
ditempatkan. 1.
Keterjangkauan 2.
Lahan parkir yang luas 3.
Dekat dengan fasilitas umum 4.
Lokasi yang aman dan nyaman Skala Likert
Harga X2
Tingkat biaya yang ditetapkan dan mekanisme pembayaran dalam
menggunakan jasa pendidikan. 1.
Uang sekolah yang terjangkau 2.
Enroll payment yang terjangkau 3.
Kemudahan cara pembayaran Skala Likert
Kualitas Pendidikan
X3 Mutu pendidikan yang di dalamnya
termasuk pelayanan yang diberikan. 1.
Konsep pendidikan 2.
Kualitas tenaga pengajar 3.
Tenaga pengajar sebagai panutan 4.
Kesediaan pegawai membantu dalam hal informasi
Skala Likert
Fasilitas X3
Penampilan fisik dan kenyamanan sarana dan prasarana yang dimiliki
dan ditawarkan oleh sekolah dalam menunjang kegiatan operasional
1.
Keadaan perpustakaan
2.
Koleksi buku di perpustakaan
3.
Keadaan ruang kelas
4.
Keadaan fasilitas belajar mengajar
5.
Sarana kesehatan
6.
Sarana olahraga
7.
Sarana musik
8.
Sarana bermain
9.
Kegiatan tambahan di luar sekolah enrichment
10.
Kebersihan toilet
11.
Kebersihan lingkungan sekolah
Skala Likert
Minat Y
1
Sikap yang muncul sebagai respon terhadap objek yang menunjukkan
keinginan konsumen untuk melakukan pembelian
1. Pencarian informasi lanjut 2. Kemauan untuk memahami jasa
pendidikan 3. Keinginan untuk mendapatkan
informasi perkembangan anak secara mingguan
4. Keinginan untuk mengevaluasi perkembangan anak
Skala Likert
Keputusan Pembelian
Y
2
Keputusan untuk membeli atau menggunakan suatu jasa pendidikan.
1. Daya tarik 2. Pencarian informasi sebelum
membuat keputusan 3. Mengevaluasi penawaran
4. Kemantapan membeli Skala Likert
Sumber: Alamsyah 2007, Lupiyoadi 2009
Universitas Sumatera Utara
3.7. Uji Validitas dan Reliabilitas 3.7.1. Uji Validitas